El documento propone escribir cuatro cuentos divididos en cuatro partes cada uno que puedan combinarse de diferentes maneras para generar múltiples cuentos finales. A continuación, presenta un primer cuento sobre una hormiga y un león que se hacen amigos y deciden viajar juntos en un crucero.

3. ESCRIBIREMOS GRUPALMENTE CUATRO
CUENTOS QUE
SE DIVIDAN EN CUATRO PARTES
COORDINABLES Y SE-
PARABLES ENTRE SÍ DE MODO QUE LA
CANTIDAD DE CUEN-
TOS RESULTANTES SE MULTIPLIQUE
ENORMEMENTE,
POR LAS DISTINTAS COMBINATORIAS
POSIBLES.

6. HABÍA UNA VEZ UN LEÓN LLAMADO SARANCHO,
AL QUE LE GUSTABA JUGAR CON LOS CHANCHOS.
UN DÍA CAMINANDO POR LA VÍA,
SE ENCONTRÓ CON UNA HORMIGA.
PIDIÓ PERDÓN EL GRANDULÓN
Y DIJO:-¡QUE PAPELÓN!,¡CASI TE PEGO UN PISOTÓN!

7. DESPUÉS DE HABLAR UN RATO
ENTERO
LA PEQUEÑA LO INVITÓ A SU
HORMIGUERO.
-¿¡HO, COMO VOY A ENTRAR!?-DIJO
EL ANIMAL.

8. LA HORMIGA AFLIGIDA, BUSCABA SOLUCIÓN, DE TANTO PENSAR SE LE OCURRIÓ UN PLAN. IR DE PASEO EN UN CRUCERO.
EL LEÓN MUY EMOCIONADO RESPONDE ENCANTADO:
-¡CON MUCHO GUSTO Y ALEGRÍA ESTIMADA HORMIGA!
LA HORMIGA AFLIGIDA, BUSCABA SOLUCIÓN,
DE TANTO PENSAR SE LE OCURRIÓ UN GRAN
PLAN.
IR DE PASEO, EN UN CRUCERO.
EL LEÓN MUY EMOCIONADO RESPONDE
ENCANTADO:
-¡CON MUCHO GUSTO Y ALEGRÍA ESTIMADA
HORMIGA!-

9. DESDE ESE DÍA, EL LEÓN Y LA HORMIGA SE
ENCUENTRAN TODOS LOS DÍAS.
Y COLORÍN COLORERO LA HORMIGA Y EL LEÓN
RECORREN EL MUNDO ENTERO.

10. • LEER EL CUENTO A
TODA LA CLASE.
• REPETIR EL MISMO
PROCESO CON LOS
TRES CUENTOS
RESTANTES.
• VISITAR A LOS
NIÑOS DE NIVEL
INICIAL Y PRIMER
AÑO PARA
LEERSELOS.