JNKL

2. ESCRIBIREMOS GRUPALMENTE CUATRO
CUENTOS QUE
SE DIVIDAN EN CUATRO PARTES
COORDINABLES Y SE-
PARABLES ENTRE SÍ DE MODO QUE LA
CANTIDAD DE CUEN-
TOS RESULTANTES SE MULTIPLIQUE
ENORMEMENTE,
POR LAS DISTINTAS COMBINATORIAS
POSIBLES.

3. ACTIVIDADES:
• Exploremos cuentos infantiles para realizar trabajos
de reflexión textual y oracional.
• Organicemos en borradores la idea sobre lo que
vamos a escribir.
• Escribamos el borrador del primer cuento.
• Revisémoslo grupalmente teniendo en cuenta lo
mencionado anteriormente y trabajado en esta
unidad.
• Reescribámoslo luego de las correcciones que
hemos hecho al borrador.
• Confeccionemos el cuento en cartulina de color.

6. HABÍA UNA VEZ UN LEÓN LLAMADO SARANCHO,
AL QUE LE GUSTABA JUGAR CON LOS CHANCHOS.
UN DÍA CAMINANDO POR LA VÍA,
SE ENCONTRÓ CON UNA HORMIGA.
PIDIÓ PERDÓN EL GRANDULÓN
Y DIJO:-¡QUE PAPELÓN!,¡CASI TE PEGO UN PISOTÓN!

7. DESPUÉS DE HABLAR UN RATO ENTERO
LA PEQUEÑA LO INVITÓ A SU
HORMIGUERO.
-¿¡HO, COMO VOY A ENTRAR!?-DIJO EL
ANIMAL.

8. LA HORMIGA AFLIGIDA, BUSCABA SOLUCIÓN, DE TANTO PENSAR SE LE OCURRIÓ UN PLAN. IR DE PASEO EN UN CRUCERO.
EL LEÓN MUY EMOCIONADO RESPONDE ENCANTADO:
-¡CON MUCHO GUSTO Y ALEGRÍA ESTIMADA HORMIGA!
LA HORMIGA AFLIGIDA, BUSCABA SOLUCIÓN,
DE TANTO PENSAR SE LE OCURRIÓ UN GRAN PLAN
IR DE PASEO, EN UN CRUCERO.
EL LEÓN MUY EMOCIONADO RESPONDE
ENCANTADO:
-¡CON MUCHO GUSTO Y ALEGRÍA ESTIMADA
HORMIGA!-

9. DESDE ESE DÍA, EL LEÓN Y LA HORMIGA SE
ENCUENTRAN TODOS LOS DÍAS.
Y COLORÍN COLORERO LA HORMIGA Y EL LEÓN
RECORREN EL MUNDO ENTERO.

10. • LEER EL CUENTO A
TODA LA CLASE.
• REPETIR EL MISMO
PROCESO CON LOS
TRES CUENTOS
RESTANTES.
• VISITAR A LOS
NIÑOS DE NIVEL
INICIAL Y PRIMER
AÑO PARA
LEERSELOS.