1. Cuestiones tecnológicas de difusa frontera LUIS MIGUEL VILLAR ANGULO Frente al mundo natural, el hombre siente el deseo o la necesidad de conocerlo para sentirse más tranquilo y no como flotando a la deriva. Adaptarlo a sus requerimientos para hacer su vida más confortable y segura. El hombre se plantea por un lado, conocer y comprender la naturaleza y sus fenómenos asociados, y por el otro, controlarla y modificarla, el entorno que lo rodea. Esto significa que para el hombre el mundo es objeto de indagación y de acción.

3. En otras palabras, vivimos en un mundo modelado por la tecnología; y en el concepto de tecnología están implícitos los de la ciencia y la técnica. Estas tres palabras clave, ciencia, técnica y tecnología, están vinculadas a actividades específicas del hombre y ligadas indisolublemente al desarrollo de la civilización.

4. Internet no es sólo una tecnología, es un instrumento tecnológico que distribuye el poder de información, el conocimiento y la capacidad de conectar en red cualquier actividad humana. A este arte electrónico se le puede reconocer las siguientes singularidades: Las nuevas generaciones conviven con iconografías y realidades virtuales como si vivieran un nueva Renacimiento. Tiene los estudiantes talento para aprender a desplegar expresividad CD ROM, moden, DVD, internet, pantallas de plasma, ratón inalámbrico, tel móvil, foto digital etc. Velocidad, cambio, caducidad, ciberadicción No solo comunica familiar y socialmente a la juventud, sino que abre puertas de trabajo, habilidad informática, demanda empresarial.

5. Internet

6. La educación y el aprendizaje son decisivas para el éxito personal del individuo. En las sociedades más avanzadas, Internet está siendo introducida en las escuelas rápidamente. Sin embargo, en muchos casos esta mejora tecnológica no va acompañada de una formación del profesorado de manera que éste pueda sacar mejor partido a Internet. (Aprender a aprender, convertir la información en conocimiento y éste en acción es el nuevo planteamiento de la enseñanza que debería extenderse y en al que se debería adiestrar al profesorado).

7. Lo que ocurre en la universidad es que se está desmantelando el aula convencional masificada que ha privilegiado la comunicación oral y busca la excelencia de la calidad en otras etiquetas: acceso libre a bibliotecas, programaciones y materiales en red, tutorías en línea, banco de datos, información anticipada que traspasa cualquier plano académico. El internet es el vislumbre no solo de modernidad sino una escala hacia la alta autonomía y la certificación del pluriculturalismo. !GRACIAS!