Presentación Emely

3. En todo sistema de vida, existe un
vinculo que los individuos, seres,
organismos etc, desarrollan para poder
interactuar entre ellos, y el ambiente
que los rodea, ha este vinculo lo
conocemos como el proceso de
comunicación, es decir esta interaccion
que se da entre dos o mas individuos
es lo que se conoce como la
comunicación, caracteristica que
nospermitira conocer las diferentes
formas de comportamiento de
un individuo
Comunicación

4. Se dice que la educacion es: los
conocimientos que un individuo
va adquiriendo en su proceso
evolutivo, y esta se desarrolla
según sus caracteriscas propias y
su interaccion con su entorno, asi
como el acceso que este tiene en
el proceso educativo formal
(escuela), es decir su desarrollo
escolar.
Educación

5. Tecnología
La tecnología siempre ha existido en el proceso educativo, pero si lo enfocamos en las
nuevas tecnologías, podemos decir que la educación se ha vuelto con un enfoque
globalizado, por que a través de las nuevas tecnologías la educación ha encontrado una
herramienta muy eficaz que acerca (comunica) a los individuos de diferentes naciones,
misma que nos permite accesar a la información de todo tipo y en todo el planeta.

6. Las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) pueden contribuir
al acceso universal a la educación, la
igualdad en la instrucción, el ejercicio
de la enseñanza y el aprendizaje de
calidad y el desarrollo profesional de
los docentes, así como a la gestión
dirección y administración más
eficientes del sistema educativo.

9. • El surgimiento de la T.E. se remonta al
entrenamiento militar en EE.UU. en la II
Guerra Mundial en los años 40. Se pretendió
utilizar los “nuevos medios” (radio,
magnetófono, retroproyector) para
incrementar la eficacia en la formación: más
formación en menor tiempo y con menores
costes.

10. Evolución
• 1940
• Sus inicios fueron en la Segunda
Guerra Mundial, pues aquí se
inició la utilización de objetos
sofisticados para buscar
información.

11. 1950-1960
• En esta época en Estados
Unidos se inició la creación
de instrumentos
audiovisuales.

12. 1970
• Se crearon máquinas como la
computadora, el teléfono, la
impresora, entre otras.

13. 1980
• Comenzaron los
cuestionamientos y las
investigaciones científicas
profundas para descubrir nuevas
formas para expandir la
tecnología

14. 2000
• En la actualidad la tecnología ha
evolucionado a tal grado que la
podemos utilizar a diario en las
escuelas y cada uno de nuestros
hogares, fascilitando la educación
y la capacidad de comunicación a
distancia.

15. Hoy día ya no sirve la escuela ni los modelos de
aprendizaje de hace cien años. La sociedad 2.0,
nuestro presente, dará pie a la futura sociedad 3.0
que demanda individuos creativos,
emprendedores, críticos, competentes en las TIC,
autónomos, con altos dotes sociales, que se
adapten fácilmente a los ambientes laborales,
capaces de trabajar con cualquier persona, en
cualquier lugar y momento.

16. • El desarrollo de las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) en el último tercio del siglo XX ha cambiado
sustancialmente el mundo en que vivimos. En este sentido los
sistemas educativos, que en modo alguno pueden constituir una
realidad aparte, han de perseguir principalmente educar en y para
un entorno dominado por las mismas. Sólo mediante el análisis
crítico de las tecnologías y los medios de comunicación será
posible llevar a efecto una labor plenamente formativa. Es un
hecho evidente que frente a la irrupción de éstas en nuestra
sociedad se ha ejercido, ante todo, una formación instrumental
más que didáctica y pedagógica, que sea orientada realmente a
una auténtica integración curricular de las TIC. Los autores
sostienen que la formación del profesorado debería comenzar por
un proceso elemental en tecnologías de la información y mass
media, buscando asentar unas bases sólidas desde las que llevar
a efecto, con posterioridad, un acceso a las nuevas tecnologías
desde una perspectiva pedagógica y educativa.

17. • Brecha digital es una expresión que hace referencia a la diferencia socioeconómica
entre aquellas comunidades que tienen acceso a los beneficios de la Sociedad de la
Información y aquellas que no, aunque tales desigualdades también se pueden
referir a todas las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como el
ordenador personal, la telefonía móvil, la banda ancha y otros dispositivos. Como tal,
la Brecha Digital se basa en diferencias previas al acceso a las tecnologías.

19. La brecha digital es para las TIC lo mismo que es el
cáncer o el sida para la medicina. Una enfermedad
que eliminando poco a poco los países pobres de
los beneficios de las Tecnologías y del progreso
económico.
La nueva era digital nos enfrenta a la necesidad de
asimilar las nuevas tecnologías de la información y
realizar serios esfuerzos en superar la actual brecha
digital en un mundo donde impera la desigualdad.

20. Opinión personal
• En los últimos años la tecnología ha tenido un auge muy significativo,
lo que trae muchas ventajas para la educación, ya que se cuenta con
más recursos para la motivación de la clase y para la búsqueda de
información para el profesor y el estudiante.
• Esto también se ha convertido en un reto para los docentes ya que los
estudiantes están expuestos a una gran cantidad de información que
genera en ellos mucha creatividad e independencia y que exige al
docente mucha preparación tanto profesional como personal.
• De modo que el docente de esta época debe reunir aún más
competencias que el docente de la escuela antigua o tradicional y
adaptarse a la revolución tecnológica que irá en incremento.