1. COLEGIO DE BACHILLERES DEL
ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
PLANTEL MEXICALI
ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE
Humberto Larrinaga Cunningham
Acacitli Espinoza Vega
608
01077621 MIERCOLES 27 DE FEBRERO DEL 2013

2. LOS SERES HUMANOS, COMO TODO SER
VIVO, HABITAMOS EN UN AMBIENTO, UN
AMBIENTE QUE COMPARTIMOS CON
OTROS SERES VIVOS, OTROS SERES VIVOS
CON LOS QUE INTERACTUAMOS.
EN ESTE TRABAJO APRENDERAS LA GRAN
IMPORTACIA DE LA CIENCIA , COMO
MEDIO DE ESTUDIO DEL MEDIO AMBIENTE
QUE NOS RODEA, SUS CLASIFICACIONES Y
SU UTILIDAD PARA LA PRESERVAVION DEL
MISMO, Y POR ENDE LA PRESERVAVION DE
NUESTRA PROPIA EXISTENCIA

3. Se denomina ciencia a ese conjunto de técnicas y métodos que se utilizan
para alcanzar tal conocimiento. El vocablo proviene del
latín scientia y, justamente, significa conocimiento.
La aplicación sistemática de estos métodos genera nuevos conocimientos
objetivos (científicos), que adquieren una forma específica. Primero se
realiza una predicción la cual es puesta a prueba a través del método
científico y sometido a la cuantificación. Por otra parte, estas predicciones
de la ciencia pueden ubicarse dentro de una estructura gracias a la
detección de reglas universales, que permiten describir cómo funciona un
sistema. Estas mismas leyes universales son las que posibilitan saber de
antemano cómo actuará el sistema en cuestión bajo determinadas
circunstancias.

4. Es la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, la
distribución, abundancia y como esas propiedades son afectadas por la
interacción entre los organismos y su ambiente. En el ambiente se incluyen las
propiedades físicas que pueden ser descritas como la suma de factores
abióticos locales, como el clima y la geología, y los demás organismos que
comparten ese hábitat (factores bióticos).
La visión integradora de la ecología plantea qué es el estudio científico de los
procesos que influyen la distribución y abundancia de los organismos, así como
las interacciones entre los organismos y la transformación de los flujos de
energía y materia

5. Definición de educación ambiental
La educación ambiental es la formación orientada a la enseñanza del
funcionamiento de los ambientes naturales para que los seres humanos
puedan adaptarse a ellos sin dañar a la naturaleza. Las personas deben
aprender a llevar una vida sostenible que reduzca el impacto humano sobre
el medio ambiente y que permita la subsistencia del planeta.

6. Diferencias entre EMA Y EA.
La EMA es una ciencia que estudia nuestra relación
con el mismo medio ambiente, en cambio la EA es
un proceso que refuerza actitudes que debemos
tener los seres humanos con el objetivo de cuidar el
medio donde vivimos.
*EMA= Ecología y Medio Ambiente
*EA= Educación Ambiental

7. Autoecología
Auto ecología
Objetivos :
Señalar las características que la ecología del individuo
(Auto ecología) tiene, los conceptos que maneja y los
métodos que usa.
El objeto central de la Auto ecología es el individuo y
presta atención a lo conceptos de hábitat, adaptación
y nicho.
Todos lo organismos viven en un medio físico
determinado: el agua, la tierra (aire) y el lugar concreto
en que vive un organismo (individuo), se denomina
hábitat.

8. Demoecología
Es una rama de la demografía que
estudia las poblaciones formadas por
los organismos de una
misma especie desde el punto de
vista de su tamaño (número de
individuos), estructura (sexo y edad) y
dinámica (variación en el tiempo).

9. Sinecologia
La Sinecología (Schroter, 1902) analiza las relaciones entre los individuos
pertenecientes a diversas especies de un grupo y su medio. El término
Biocenótica (Gams, 1918) es prácticamente un sinónimo. EL estudio
sinecológico puede adoptar dos puntos de vista:
1. El punto de vista estático (sinecología descriptiva), que consiste en describir
los grupos de organismos existentes en un medio determinado. Obteniéndose
así los conocimientos precisos sobre una composición específica de
grupos, abundancia, frecuencia, constancia y distribución espacial de las
especies constitutivas.
2. El punto de vista dinámico (sinecología funciona), con dos aspectos. Se
puede describir una evolución de dos grupos y examinar las influencias que los
hacen aparecer en un lugar determinado. Se puede también estudiar los
transportes de materia y de energía entre los diversos constituyentes de un
ecosistema, o que conduzca a las idea de cadena alimentaria, de pirámide, de
biomasas y de energías, de productividad y de rendimiento. Esta última parte
constituye lo que se llama "sinecología cuantitativa".

10. DIVICIONES DE LA ECOLOGIA
AUTOECOLOGIA: estudio del organismo lo que necesita y tolera a través de
todas sus etapas de vida.
ECOLOGIA DE LA POBLACION: Estudia las poblaciones de organismos todas los
individuos de especies viven en una región. En el mismo tiempo. El
comportamiento la población, su estabilidad de crecimiento.
ECOLOGIA DE LA COMUNIDAD: Estudia las comunidades bióticas todas los de
todas las especies que viven en una región.
ECOLOGIA APLICADA: Tiene por objeto proteger la naturaleza.

11. Ciencias Auxiliares de la Ecología
- Química: Estudia la composición de la
materia y sus transformaciones.
- Física: Es una forma de darnos entender
que componentes actúan en la ecología.
- Matemáticas: Es la base para las demás
ciencias auxiliares de la ecología.
- Geografía: Estudia todo el relieve y el
alrededor que abarca todo el ecosistema
dela ecología.

12. Climatología: Estudia el clima de nuestro alrededor
y nos ayuda a comprender la vida los seres vivos.
Hidrología: Es la ciencia geográfica que se dedica
al estudio de la distribución, espacial y temporal.
Geología: Es la ciencia que estudia la forma interior
del globo terrestre, la materia que la compone, su
mecanismo de formación, los cambios o sus
alteraciones.
Meteorología: Estudia el estado del tiempo, el
medio atmosférico los fenómenos allí producidos y
las leyes que lo rigen

13. CONCLUCIONES
LA PRESERVACION DE MEDIO DONDE VIVIMOS ES UN
OBJETIVO PRIMORDIAL , PARA LA PRESERVACION DE
NUESTRA VIDA PROPIA.
UN BUEN OBJETIVO PARA EL CUAL TIENES QUE TENER
BASES PARA PONER LLEGAR A EL.
LA CIENCIA, ESPECIALMENTE LA ECOLOGIA Y TODAS
SUS RAMAS, NOS AYUDAN A LLEGAR A ESTE FIN , PUES
POR MEDIO DE LA INVESTIGACION QUE LA CIENCIA
NOS APORTA, PODEMOS DESCUBRIR LAS CAUSAS DE
LAS PROBLEMASTICAS Y ASI IMPLEMENTAR
SOLUCIONES,.

14. BIBLIOGRAFIAS
http://definicion.de/ciencia/
https://www.google.com.mx/search?q=ciencia&aq=f&um=1&ie=UTF-
8&hl=es&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&ei=5q4uUdzqFKrtiwLp_YGYBQ&biw=1366
&bih=624&sei=6K4uUZ3yOYWtigLB84GgBg#imgrc=_
http://es.wikipedia.org/wiki/Ecolog%C3%ADa
http://definicion.de/educacion-ambiental/#ixzz2M9eyHu6j
http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20060721141821AAHNKKJ
http://danii-ecologia.blogspot.mx/2011/09/divisiones-de-la-ecologia.html