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Colegio de Bachilleres de Baja California
Plantel Mexicali
Ecología y medio ambiente
Principios básicos de la ecología
Profesor: Humberto Larrinaga Cunningham
Alumno: Preciado Pozo Karla Estefanía
Grupo: 603
Ciclo escolar: 2013-1

              Mexicali, Baja California     Febrero del 2013
¿Qué es ciencia?
• La ciencia es un conjunto de conocimientos racionales, ciertos y
  probables, obtenidos metódicamente, sistematizados y verificables,
  que hacen referencia a objetos de una misma naturaleza.
  La palabra ciencia también hace referencia al método científico en
  sí mismo.
  La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es el conjunto de
  conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de
  ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtención del
  conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de
  razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a
  partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis,
  se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas
  metódicamente organizados.
Definición de ecología
•   Es la ciencia que estudia los seres vivos, su ambiente, la distribución y
    abundancia, cómo esas propiedades son afectadas por la interacción
    entre los organismos y su ambiente. El ambiente incluye las propiedades
    físicas que pueden ser descritas como la suma de factores abióticos
    locales, como el clima y la geología, y los demás organismos que
    comparten ese hábitat (factores bióticos).
•   La ecología (del griego «οίκος» oikos="casa", y «λóγος» logos="
    conocimiento") es la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, la
    distribución, abundancia y cómo esas propiedades son afectadas por la
    interacción entre los organismos y su ambiente: «la biología de los
    ecosistemas» (Margalef, 1998, p. 2). En el ambiente se incluyen las
    propiedades físicas que pueden ser descritas como la suma de factores
    abióticos locales, como el clima y la geología, y los demás organismos que
    comparten ese hábitat (factores bióticos).
Definición de Educación Ambiental

• “El MARN (1986), define la Educación Ambiental como
  el proceso mediante el cual se conduce la formación
  de un hombre capaz de comprender la complejidad
  producida en el ambiente por la interacción de sus
  componentes naturales y socioculturales, a la vez que
  le permite emitir juicios de valor y adoptar normas de
  comportamiento, implicando un proceso continuo de
  adquisición de conocimientos, cambios de conducta en
  relación con el ambiente y una participación de la
  defensa, protección y mejoramiento del mismo para
  un desarrollo sostenible”.
Diferencias entre EMA Y EA
• Educación Ambiental (EA)
 Para comprender qué es EA, será conveniente explicar lo que no es. La EA
 no es un campo de estudio, como la biología, química, ecología o física. Es
 un proceso. Uno puede enseñar conceptos de EA, pero no EA. Por
 ejemplo, con frecuencia educación al aire libre, educación para la
 conservación y estudio de la naturaleza son todos considerados como EA.
 Incluye un esfuerzo planificado para comunicar información y/o
 suministrar instrucción basado en los más recientes y válidos datos
 científicos al igual que en el sentimiento público prevaleciente diseñado
 para apoyar el desarrollo de actitudes, opiniones y creencias que apoyen a
 su vez la adopción sostenida de conductas que guían tanto a los individuos
 como a grupos para que vivan sus vidas, crezcan sus cultivos, fabriquen
 sus productos, compren sus bienes materiales, desarrollen
 tecnológicamente, etc. de manera que minimicen lo más que sea posible la
 degradación del paisaje original o las características geológicas de una
 región, la contaminación del aire, agua o suelo, y las amenazas a la
 supervivencia de otras especies de plantas y animales
Ecología y medio ambiente (EMA)
• Por medio ambiente se entiende todo lo que afecta a un ser vivo.
  Condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas
  o de la sociedad en su vida. Comprende el conjunto de valores
  naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y en un
  momento determinados, que influyen en la vida del ser humano y
  en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio
  en el que se desarrolla la vida, sino que también comprende seres
  vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, a
  diferencia del concepto de EA, EMA es la encargada de estudiar
  todo lo que en el medio ambiente se relaciona y EA no esto es
  solamente un termino utilizado para decir educación ambiental lo
  cual es no muy bien aceptado ya que la EA es algo que no se puede
  instruir.
• Auto ecología
    La auto ecología estudia las adaptaciones de los organismos a su ambiente.
    Objetivos :
    Señalar las características que la ecología del individuo (Auto ecología) tiene, los
    conceptos que maneja y los métodos que usa.
    El objeto central de la Auto ecología es el individuo y presta atención a lo
    conceptos de hábitat, adaptación y nicho.
    Todos lo organismos viven en un medio físico determinado: el agua, la tierra (aire)
    y el lugar concreto en que vive un organismo (individuo), se denomina hábitat.

• Demo ecología
    La Ecología de poblaciones o (demo ecología) es una rama de la Ecología que
    estudia las poblaciones de formadas por los organismos de una misma especie
    desde el punto de vista de su tamaño (número de individuos), estructura (sexo y
    edad) y dinámica (variación en el tiempo). También es conocida con el nombre más
    genérico de demografía ecológica o demo ecología.
•   Una gran parte de la Ecología de poblaciones es matemática, ya que buena parte
    de su esfuerzo se dirige a construir modelos de la dinámica de poblaciones, los
    cuales deben ser evaluados y refinados a través de la observación en el terreno y el
    trabajo experimental.
• Sinecologia
  La sinecología es la ciencia que estudia como un todo las relaciones entre las
  comunidades biológicas y entre los ecosistemas de la Tierra.
  La Sinecología (Schroter, 1902) analiza las relaciones entre los individuos
  pertenecientes a diversas especies de un grupo y su medio. El término Biocenótica
  (Gams, 1918) es prácticamente un sinónimo. EL estudio sinecológico puede
  adoptar dos puntos de vista:
  1. El punto de vista estático (sinecología descriptiva), que consiste en describir los
  grupos de organismos existentes en un medio determinado. Obteniéndose así los
  conocimientos precisos sobre una composición específica de grupos, abundancia,
  frecuencia, constancia y distribución espacial de las especies constituivas.
  2. El punto de vista dinámico (sinecología funciona), con dos aspectos. Se Puede
  describir una evolución de dos grupos y examinar las influencias que los hacen
  aparecer en un lugar determinado. Se puede también estudiar los transportes de
  materia y de energía entre los diversos constituyentes de un ecosistema, o que
  conduzca a las idea de cadena alimentaria, de pirámide, de biomasas y de energías,
  de productividad y de rendimiento. Esta última parte constituye lo que se llama
  "sinecología cuantitativa".
• Divisiones de la ecología
    Autoecologia

•   Ecología de la población:
    estudia las poblaciones formadas por los organismos de una misma especie desde el
    punto de vista de su tamaño (número de individuos), estructura (sexo y edad) y
    dinámica (variación en el tiempo).

•   Ecología de la comunidad:
    se encarga del estudio del nivel de organización superior de la materia viva llamada
    comunidad

    Ecología aplicada:
    estudia el medio físico (suelos, clima, geomorfología) y la ecología de las comunidades
    bióticas.

    Ecología de sistemas:
    estudia los sistemas ecológicos y tiene como objetivo principal, el análisis de las
    relaciones ecológicas entre los seres vivientes y su entorno, con especial atención al
    actual cambio global acelerado de los ECOSISTEMAS, como así también la biodiversidad
    de microbios, animales y plantas, en conexión con los flujos de elementos químicos
    principales, también cuantificando y modelando estos flujos biogeoquímicos.
• Ciencias auxiliares de la ecología y su relación
•   Química:
     estudia la composición de la materia y sus transformaciones, así mismo en
    los ecosistemas se estudia el tipo de actividad química que se da en
    plantas, y la fauna, o de desechos químicos en el ambiente.
    Matemáticas:
    se relaciona con el estudio de los conteos (graficas) de las poblaciones de
    algún ecosistema en especifico.
    Física:
    estudia la materia y energía del punto de vista mecánico, donde se pueda
    repercutir al medio ambiente.
    Geografía:
    ubicación de tipos de ecosistemas, la fauna y flora especifica de ese lugar,
    entre otros aspectos.
    Botánica:
    Estudio de las plantas, todo tipo.
    Zoología:
     Estudia a toda la fauna, géneros, tipos, descendencia, características.
    Fisiología:
    Procesos físicos que se dan en el lugar.

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  • 1. Colegio de Bachilleres de Baja California Plantel Mexicali Ecología y medio ambiente Principios básicos de la ecología Profesor: Humberto Larrinaga Cunningham Alumno: Preciado Pozo Karla Estefanía Grupo: 603 Ciclo escolar: 2013-1 Mexicali, Baja California Febrero del 2013
  • 2. ¿Qué es ciencia? • La ciencia es un conjunto de conocimientos racionales, ciertos y probables, obtenidos metódicamente, sistematizados y verificables, que hacen referencia a objetos de una misma naturaleza. La palabra ciencia también hace referencia al método científico en sí mismo. La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados.
  • 3. Definición de ecología • Es la ciencia que estudia los seres vivos, su ambiente, la distribución y abundancia, cómo esas propiedades son afectadas por la interacción entre los organismos y su ambiente. El ambiente incluye las propiedades físicas que pueden ser descritas como la suma de factores abióticos locales, como el clima y la geología, y los demás organismos que comparten ese hábitat (factores bióticos). • La ecología (del griego «οίκος» oikos="casa", y «λóγος» logos=" conocimiento") es la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, la distribución, abundancia y cómo esas propiedades son afectadas por la interacción entre los organismos y su ambiente: «la biología de los ecosistemas» (Margalef, 1998, p. 2). En el ambiente se incluyen las propiedades físicas que pueden ser descritas como la suma de factores abióticos locales, como el clima y la geología, y los demás organismos que comparten ese hábitat (factores bióticos).
  • 4. Definición de Educación Ambiental • “El MARN (1986), define la Educación Ambiental como el proceso mediante el cual se conduce la formación de un hombre capaz de comprender la complejidad producida en el ambiente por la interacción de sus componentes naturales y socioculturales, a la vez que le permite emitir juicios de valor y adoptar normas de comportamiento, implicando un proceso continuo de adquisición de conocimientos, cambios de conducta en relación con el ambiente y una participación de la defensa, protección y mejoramiento del mismo para un desarrollo sostenible”.
  • 5. Diferencias entre EMA Y EA • Educación Ambiental (EA) Para comprender qué es EA, será conveniente explicar lo que no es. La EA no es un campo de estudio, como la biología, química, ecología o física. Es un proceso. Uno puede enseñar conceptos de EA, pero no EA. Por ejemplo, con frecuencia educación al aire libre, educación para la conservación y estudio de la naturaleza son todos considerados como EA. Incluye un esfuerzo planificado para comunicar información y/o suministrar instrucción basado en los más recientes y válidos datos científicos al igual que en el sentimiento público prevaleciente diseñado para apoyar el desarrollo de actitudes, opiniones y creencias que apoyen a su vez la adopción sostenida de conductas que guían tanto a los individuos como a grupos para que vivan sus vidas, crezcan sus cultivos, fabriquen sus productos, compren sus bienes materiales, desarrollen tecnológicamente, etc. de manera que minimicen lo más que sea posible la degradación del paisaje original o las características geológicas de una región, la contaminación del aire, agua o suelo, y las amenazas a la supervivencia de otras especies de plantas y animales
  • 6. Ecología y medio ambiente (EMA) • Por medio ambiente se entiende todo lo que afecta a un ser vivo. Condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su vida. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y en un momento determinados, que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida, sino que también comprende seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, a diferencia del concepto de EA, EMA es la encargada de estudiar todo lo que en el medio ambiente se relaciona y EA no esto es solamente un termino utilizado para decir educación ambiental lo cual es no muy bien aceptado ya que la EA es algo que no se puede instruir.
  • 7. • Auto ecología La auto ecología estudia las adaptaciones de los organismos a su ambiente. Objetivos : Señalar las características que la ecología del individuo (Auto ecología) tiene, los conceptos que maneja y los métodos que usa. El objeto central de la Auto ecología es el individuo y presta atención a lo conceptos de hábitat, adaptación y nicho. Todos lo organismos viven en un medio físico determinado: el agua, la tierra (aire) y el lugar concreto en que vive un organismo (individuo), se denomina hábitat. • Demo ecología La Ecología de poblaciones o (demo ecología) es una rama de la Ecología que estudia las poblaciones de formadas por los organismos de una misma especie desde el punto de vista de su tamaño (número de individuos), estructura (sexo y edad) y dinámica (variación en el tiempo). También es conocida con el nombre más genérico de demografía ecológica o demo ecología. • Una gran parte de la Ecología de poblaciones es matemática, ya que buena parte de su esfuerzo se dirige a construir modelos de la dinámica de poblaciones, los cuales deben ser evaluados y refinados a través de la observación en el terreno y el trabajo experimental.
  • 8. • Sinecologia La sinecología es la ciencia que estudia como un todo las relaciones entre las comunidades biológicas y entre los ecosistemas de la Tierra. La Sinecología (Schroter, 1902) analiza las relaciones entre los individuos pertenecientes a diversas especies de un grupo y su medio. El término Biocenótica (Gams, 1918) es prácticamente un sinónimo. EL estudio sinecológico puede adoptar dos puntos de vista: 1. El punto de vista estático (sinecología descriptiva), que consiste en describir los grupos de organismos existentes en un medio determinado. Obteniéndose así los conocimientos precisos sobre una composición específica de grupos, abundancia, frecuencia, constancia y distribución espacial de las especies constituivas. 2. El punto de vista dinámico (sinecología funciona), con dos aspectos. Se Puede describir una evolución de dos grupos y examinar las influencias que los hacen aparecer en un lugar determinado. Se puede también estudiar los transportes de materia y de energía entre los diversos constituyentes de un ecosistema, o que conduzca a las idea de cadena alimentaria, de pirámide, de biomasas y de energías, de productividad y de rendimiento. Esta última parte constituye lo que se llama "sinecología cuantitativa".
  • 9. • Divisiones de la ecología Autoecologia • Ecología de la población: estudia las poblaciones formadas por los organismos de una misma especie desde el punto de vista de su tamaño (número de individuos), estructura (sexo y edad) y dinámica (variación en el tiempo). • Ecología de la comunidad: se encarga del estudio del nivel de organización superior de la materia viva llamada comunidad Ecología aplicada: estudia el medio físico (suelos, clima, geomorfología) y la ecología de las comunidades bióticas. Ecología de sistemas: estudia los sistemas ecológicos y tiene como objetivo principal, el análisis de las relaciones ecológicas entre los seres vivientes y su entorno, con especial atención al actual cambio global acelerado de los ECOSISTEMAS, como así también la biodiversidad de microbios, animales y plantas, en conexión con los flujos de elementos químicos principales, también cuantificando y modelando estos flujos biogeoquímicos.
  • 10. • Ciencias auxiliares de la ecología y su relación • Química: estudia la composición de la materia y sus transformaciones, así mismo en los ecosistemas se estudia el tipo de actividad química que se da en plantas, y la fauna, o de desechos químicos en el ambiente. Matemáticas: se relaciona con el estudio de los conteos (graficas) de las poblaciones de algún ecosistema en especifico. Física: estudia la materia y energía del punto de vista mecánico, donde se pueda repercutir al medio ambiente. Geografía: ubicación de tipos de ecosistemas, la fauna y flora especifica de ese lugar, entre otros aspectos. Botánica: Estudio de las plantas, todo tipo. Zoología: Estudia a toda la fauna, géneros, tipos, descendencia, características. Fisiología: Procesos físicos que se dan en el lugar.