El documento habla sobre la educación virtual en la educación secundaria. Explica que la educación virtual permite el aprendizaje flexible que se acomoda al tiempo y necesidad del estudiante mediante el uso de tecnologías. También destaca las ventajas como la flexibilidad, autonomía del estudiante, herramientas de comunicación y acceso a información. Finalmente, recomienda que las instituciones secundarias consideren la educación virtual como una buena alternativa de aprendizaje.

1. Educación virtual en la educación secundaria Nombre: Renato Granda

2. Introducción En cada época, las tecnologías de comunicación e intercambio de información disponibles han jugado un papel determinante en las formas de conocer, investigar, enseñar, y aprender. Actualmente el maravilloso desarrollo de estas tecnologías no sólo está transformando los modelos y estrategias educativas, sino que está cambiando la manera como trabajamos, nos divertimos, e interactuamos socialmente. Por eso es imperativo entender ¿Qué es la educación virtual?

3. EducaciónVirtual ¿Qué es Educación Virtual? La educación virtual es una oportunidad y forma de aprendizaje que se acomoda al tiempo y necesidad del estudiante. La educación virtual facilita el manejo de la información y de los contenidos del tema que se quiere tratar y está mediada por las tecnologías de la información y la comunicación -las TIC- que proporcionan herramientas de aprendizaje más estimulantes y motivadoras que las tradicionales.

4. ¿Por qué la educación virtual en la secundaria? Es necesario que las instituciones revisen sus paradigmas, estructuras y funcionamiento a luz de las posibilidades que ofrecen estos grandes avances tecnológicos. De esta manera el docente dispone de un recurso como Internet, así puede abandonar el papel de dispensador de información, y convertirse en un interlocutor calificado de sus alumnos, en un compañero que sugiere búsquedas y exploraciones de diversos dominios del conocimiento

5. Ventajas de la Educación Virtual Algunas de las ventajas de la implementación de la Educación Virtual: Flexibiliza la información, independientemente del espacio y el tiempo en el cual se encuentren el profesor y el estudiante. Promueve y desarrolla la autonomía del estudiante. Ofrece diferentes herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica para los estudiantes y para los profesores. Favorece la interactividad en diferentes ámbitos: con la información, con el profesor y entre los estudiantes. Facilita una formación para trabajar en equipo. Pone a disposición de los estudiantes un amplio volumen de información. Facilita la actualización de la información y de los contenidos. Facilita el uso de los materiales, los objetos de aprendizaje, en diferentes cursos. Favorece la adquisición de habilidades y conocimientos multimedia. Ahorra costos y desplazamiento.

6. Niveles de la Educación Virtual Nivel I: no se realizan cambios estructurales ni pedagógicos a la educación convencional, exceptuando el empleo de las TICs como apoyo a la docencia. Nivel II: se emplean las TICs como apoyo a la docencia, y las funciones académico-administrativas (inscripciones en línea, etcétera) se realizan virtualmente. Nivel III: se emplean plataformas virtuales para digitalizar e integrar las diversas funciones bajo los modelos pedagógicos e institucionales convencionales. Las TICs apoyan las actividades de docencia, administración, investigación y extensión. Este nivel es considerado como Educación Virtual, ya que la virtualidad abarca la totalidad de las funciones universitarias, aunque la actividad académica permanezca atada a la docencia convencional. Nivel IV: se diferencia del nivel anterior por la introducción de nuevas herramientas para facilitar el aprendizaje, como las plataformas de currículo multiruta, los objetos y recursos educativos modulares, y la adecuación a las necesidades específicas de cada estudiante.

8. Aprendizaje El aprendizaje dicho en forma simple es un proceso de ajustar nuestras estructuras mentales para interpretar y relacionarnos con el ambiente

9. Un Cambio De Pensamiento De Maestro Nos Ayuda Estudiantes Beneficiados Creativos Investigadores Competentes

10. Aceptemos El Reto Los docentes debemos aceptar el uso de nuevas Tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje para formar nuevos ciudadanos que posean las destrezas necesarias tecnológicas para en mundo actual

11. Recomendaciones Es primordial que las instituciones secundarias no se desvincules de los avances tecnológicos que se vienen generando en nuestra sociedad actual

12. Conclusión Las instituciones secundarias deben considera a la educación virtual como una buena alternativa de aprendizaje ya que está centrado en el alumno y su participación activa en la construcción de conocimientos le asegura un aprendizaje significativo. Además mediante el uso de las TIC podemos formar nuevos alumnos con las destrezas necesarias que el mundo actual así exige.