todos debemos valorar el tiempo por que es un recurso muy importante para nuestra vida. Rodrigo Ramirez Peña

2. Si me comprendes
cambiará tu vida
estimado alumno
de la I.E. Nº 2024

3. Si quieres conocer el valor de un año,
pregúntaselo a un estudiante que haya
fracasado en sus exámenes finales
Para conocer el valor de un mes, pregúntale a
una madre que haya dado a luz
prematuramente

4. Para conocer el valor de una semana, interroga
al editor de una revista.
Para conocer el valor de una hora conversa
con una pareja de enamorados que
impacientemente espera la hora de su cita.

5. Para conocer el valor de un minuto,
pregúntaselo a alguien que acaba de perder su
tren, su avión o su autobús

6. Para conocer el valor de un segundo, consulta a
alguien que acaba de sobrevivir a un accidente
Par conocer el valor de una milésima de
segundo, pregunta a alguien que acaba de ganar
una medalla en las Olimpíadas.

7. El ......... no espera a nadie. Disfruta de
cada uno de los momentos que te son
concedidos, porque es irrepetible.
Compártelo con algún ser querido y te será
mucho más precioso aún

8. Aplica la técnica del semáforo y dime
Cuál es tu opinion estimado alumno

9. Responde las siguientes preguntas:
- Sobre qué trata el tema
- Qué reflexiones tienes
- alguna vez habías tenido en cuenta la
importancia que tiene un minuto en tu vida

10. Qué observas

11. Qué es el tiempo sino un parpadeo, el
movimiento de una mano, un último suspiro?
El tiempo es lo que hacemos de el y las
significaciones que le asignamos: pasado,
presente, futuro.
El tiempo es el fugaz instante del encuentro de
dos manos o dos abrazos.
El tiempo es lo que se vive: cada sonrisa, enojo
y pataleta. Son las lágrimas, la tristeza y la
carcajada que llega después de la tormenta.
Si, el tiempo es eso que invierte el escritor en
usar su pluma, y el lector en leer las letras de
aquel.
Si, definitivamente ese es el tiempo: Algo que
no es inmóvil.

12. Si el orden es un lugar para cada cosa y cada cosa en su
lugar, la planificación de nuestro tiempo sería: un tiempo
para cada cosa y cada cosa en su tiempo.
Dos necesidades se ponen de manifiesto: saber en que orden
podemos realizarlas y que tiempo aplicaremos a cada una de
ellas.
De la misma manera que cuando vamos a comprar miramos
el precio y vemos si podemos o no comprar lo que
queremos; cuando queramos emplear nuestro tiempo, será
necesario saber (aproximadamente) cuanto tiempo
utilizamos rara realizarlas; es posible que tengamos muchas
sorpresas; la mayoría de nosotros creemos que pasamos
cinco minutos para afeitarnos cuando en realidad pasamos
diez.

13. Desde que nacemos hasta que morimos
vivimos un periodo de tiempo y es a éste por
el que vamos a interesarnos.
Si nos acordamos de que la vida es un
periodo de tiempo; os propongo un pequeño
ejercicio: remplazar la palabra tiempo por la
palabra vida en las frases siguientes; «no
tengo tiempo»; «eran otros tiempos»;
«cuando tenga tiempo»; «busco tiempo»;
«que mal tiempo hace»; es posible que esto
nos aclare un poco lo importante que es
nuestro tiempo, tomarse el tiempo a la ligera
sería algo así como tomarse la vida a la
ligera.

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15. DISTRIBUCIÓN ACTUAL DE MI TIEMPO
Actividades Hora Lunes mar Miérc Jueves Viernes Sábad Dom T. horas
Aseo personal
Comer(D-A-C)
Tareas de I.E.
Tareas en casa
Trabajar
Ida y Vuelta I.E.
Clases
Escuchar music
Ver Tv.
Internet
Platicar c/amigo
Deporte
Paseo
Estudio
Fiesta
Comer
Dormir
Total Horas 24 24 24 24 24 24 24 164

16. Cómo me organizo
Planificación y organización del tiempo de estudio personal teniendo en
cuenta los resultados de la primera sesión.
Ficha para el alumno:
• ¿Es equilibrada la distribución semanal de tu tiempo?
• ¿Existen algunas actividades que te llevan demasiado tiempo? ¿Cuáles?
• ¿Existen algunas actividades a las que dedicas demasiado poco tiempo?
¿cuáles?
• ¿Hay relación entre el tiempo que dedicas al estudio y los resultados que
obtienes en las diferentes asignaturas? ¿Por qué?
• ¿Crees que dedicas el tiempo suficiente al estudio? ¿Por qué?
• ¿A qué asignaturas crees que deberías dedicar más tiempo de estudio?
¿Por qué?
• ¿Crees que con una distribución diferente de tu tiempo lograrías mejores
resultados? En caso afirmativo: ¿Qué cambios deberías hacer en tu
horario para obtener un mayor rendimiento?
• Con los resultados de esta reflexión, realiza un nuevo plan de distribución
del tiempo que además de permitirte mejorar tus resultados, sea realista y
te creas capaz de llevarlo a cabo.

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18. 1. ¿Qué significa planificar? ………………………..
2. El tiempo es inflexible F V
3. El tiempo podemos controlar F V
4. El tiempo podemos alargo para cosas buenas F V
5. En la actualidad el tiempo nos falta ,porque tenemos muchas
cosas que hacer F V
6. El tiempo nos gana F V
7. El tiempo depende de mí F V
8. En realidad dependemos del tiempo es difícil controlar F
V
9. Qué podemos hacer para no nos falte el
tiempo…………………….
10. El tiempo que ha pasado nunca retornará, ni puede ser
compensado. F V

19. 1. ¿Qué entiendes por reloj biológico?
2. ¿Por qué se dice que el tiempo es oro?
3. Crea un slogan sobre el tiempo
4. Ilustrar planificación personal del tiempo
¿Amas la vida?
Entonces no
malgastes el
tiempo, porque
ese es el
material de
que está hecha
la vida.
Benjamín
Franklin