Innovando con la tecnologias en educacion infantil
1. Prof. Dra. Rosalía Romero Tena.
Didáctica y Organización Educativa
Universidad Sevilla-Andalucía-ESPAÑA
Innovando con las
tecnologías
en Educación Infantil
2. Tecnologías
HOGARES
LA ESCUELA DEBE TRABAJAR CON TIC
INNOVACIÓN
No usar las tecnologías es alejarnos de una realidad están
preparados para manejarlas e incorporarlas a sus aprendizajes.
Los docentes hemos de prepararlos para el presente y futuro
enseñarles a usar la tecnología como una herramienta más para
aprender. (TIC TAC)
El potencial está en el medio (posibilidades ofrece) pero su valor
lo adquiere tras el planteamiento didáctico que elabora el
profesor/a.
USAN las TIC ANTES de saber LEER y ESCRIBIR
3. Poco o ningún uso en las aulas de infantil
Las TECNOLOGÍAS catalizadores para el CAMBIO METODOLÓGICO
¿Cuál es la situación en E. Infantil?
RAZONESFalta de confianza falta experiencia tecnológica
4. INFANTIL Aula TAC
Editoriales
Libres
Dirigidas
Mejorar las explicaciones
Actividades
Por nosotr@s mism@s
Por otros profesores-red
Auto-corrección alumno
Crear ambiente autoestima y confianza
Iniciarnos en la investigación
Aula TIC
5. ¿Qué se hace?...
Las TAC en el aula
PLANIFICARLA dentro de la programación AULA
(qué, cómo, cuando).
Herramientas de ENSEÑANZA que transforman el
APRENDIZAJE.
No planificación curricular
NO objetivos concretos/ NI contenidos
¿Qué se hace? …
VER películas de vídeo, imágenes y fotos.
JUGAR con programas infantiles.
APRENDIZAJE manejo ratón y teclado
REFORZAR contenidos
USO sólo de la profesora
Las TIC en el aula
Complemento para el aprendizaje
6. ¿Cómo las incorporamos?...
1ª Fase: LAS PRESENTAMOS.
De forma lúdica (una visita, sorpresa viene en caja,
nuevo compañero, un regalo, una mascota) o con un
cuento.
2ª Fase: ESTABLECEMOS NORMAS:
Claras y consensuadas con el grupo clase, tanto para el cuidado como
para el uso.
3ª Fase: LAS INCORPORAMOS A LAS ACTIVIDADES DEL AULA:
Rutinas
(haz click para ver un ejemplo rutinas)
Rincones
Gran Grupo
