1. Tema 8 La rana y el caracolTema 8 La rana y el caracol
Sara López MuñozSara López Muñoz
6º de primaria6º de primaria
2012/20132012/2013
Maestro Juan de ÁvilaMaestro Juan de Ávila

2. LenguaLengua
• La lectura es un poema que trata sobreLa lectura es un poema que trata sobre
un chico que estando en un estanqueun chico que estando en un estanque
conoce a una rana con características deconoce a una rana con características de
una persona: habla, viaja, etc.• De lo queuna persona: habla, viaja, etc.• De lo que
más presume es de los saltos tanmás presume es de los saltos tan
extraordinarios que hace e invita a suextraordinarios que hace e invita a su
amigo a hacer un extraordinario viaje aamigo a hacer un extraordinario viaje a
sus espaldas.sus espaldas.

3. Vocabulario: Definición de verbosVocabulario: Definición de verbos
• Para definir un verbo se debe utilizar otro verbo.Para definir un verbo se debe utilizar otro verbo.
Recuerda que el verbo que se define no debeRecuerda que el verbo que se define no debe
aparecer en la definición. Las comillas(“”) seaparecer en la definición. Las comillas(“”) se
utilizan: -Para reproducir literalmente lasutilizan: -Para reproducir literalmente las
palabras dichas o escritas por alguien. -Parapalabras dichas o escritas por alguien. -Para
indicar que una palabra es extranjera. -Cuandoindicar que una palabra es extranjera. -Cuando
la palabra se emplea con tono irónico. - Parala palabra se emplea con tono irónico. - Para
nombrar títulos de trabajos, poemas, obras denombrar títulos de trabajos, poemas, obras de
arte …arte …

4. Gramática: el advervioGramática: el advervio
• Los adverbios son palabras invariablesLos adverbios son palabras invariables
que expresan las circunstancias en lasque expresan las circunstancias en las
que sucede una acción: el lugar, elque sucede una acción: el lugar, el
tiempo, la cantidad, el modo…• Lostiempo, la cantidad, el modo…• Los
adverbios pueden modificar: A un verbo, aadverbios pueden modificar: A un verbo, a
un adjetivo y a otro adverbio.• Existenun adjetivo y a otro adverbio.• Existen
también los adverbios terminadostambién los adverbios terminados
enmente.enmente.

5. GRAMÁTICA: ELGRAMÁTICA: EL
ADVERBIOTIPOS ADVERBIOSADVERBIOTIPOS ADVERBIOS
• LOCUCIONES ADVERBIALESDE LUGAR Aquí, ahí, allí, Al final, en la cola, al ladoLOCUCIONES ADVERBIALESDE LUGAR Aquí, ahí, allí, Al final, en la cola, al lado
……
• Las locuciones adverbiales son grupos de dos o más palabras que encima, debajo…Las locuciones adverbiales son grupos de dos o más palabras que encima, debajo…
• DE TIEMPO Hoy, ayer, mañana, : funcionan como un adverbio. Ejemplo De vez enDE TIEMPO Hoy, ayer, mañana, : funcionan como un adverbio. Ejemplo De vez en
cuando, hoy en día, al entonces… instante…cuando, hoy en día, al entonces… instante…
• DE MODO Bien, mal, regular, A las claras, a hurtadillas adrede …DE MODO Bien, mal, regular, A las claras, a hurtadillas adrede …
• DE CANTIDAD Más, muy, mucho, Algo así, poco más o menos… pocoDE CANTIDAD Más, muy, mucho, Algo así, poco más o menos… poco
• DE AFIRMACIÓN Sí, también, cierto .. Sin duda alguna, en verdad …DE AFIRMACIÓN Sí, también, cierto .. Sin duda alguna, en verdad …
• DE NEGACIÓN No, nunca, jamás Ni por esas, de ninguna maneraDE NEGACIÓN No, nunca, jamás Ni por esas, de ninguna manera
• DE DUDA Quizás, acaso … Tal vez …DE DUDA Quizás, acaso … Tal vez …

6. EXPRESIÓN ESCRITA: ELEXPRESIÓN ESCRITA: EL
REPORTAJEREPORTAJE
• El reportaje, lo mismo que la noticia, es un géneroEl reportaje, lo mismo que la noticia, es un género
periodístico que puede aparecer en radio, televisión,periodístico que puede aparecer en radio, televisión,
revistas y periódicos. Se diferencia de la noticia porquerevistas y periódicos. Se diferencia de la noticia porque
es mucho más amplio y más descriptivo.es mucho más amplio y más descriptivo.
• EXPRECIÓN ORAL: EL DEBATE Para debatir esEXPRECIÓN ORAL: EL DEBATE Para debatir es
preciso: -Que haya por lo menos dos personas conpreciso: -Que haya por lo menos dos personas con
opiniones diferentes. - Un moderador que de los turnosopiniones diferentes. - Un moderador que de los turnos
de palabra, reoriente el debate. -Que haya unas normasde palabra, reoriente el debate. -Que haya unas normas
que regulen el tiempo de las intervenciones.-Que elque regulen el tiempo de las intervenciones.-Que el
tema sobre el que va a debatir haya sido anunciado paratema sobre el que va a debatir haya sido anunciado para
que los participantes preparen sus argumentos.que los participantes preparen sus argumentos.

7. EXPRESIÓN ESCRITA: ELEXPRESIÓN ESCRITA: EL
REPORTAJEREPORTAJE
• El reportaje, lo mismo que la noticia, es un géneroEl reportaje, lo mismo que la noticia, es un género
periodístico que puede aparecer en radio, televisión,periodístico que puede aparecer en radio, televisión,
revistas y periódicos. Se diferencia de la noticia porquerevistas y periódicos. Se diferencia de la noticia porque
es mucho más amplio y más descriptivo.es mucho más amplio y más descriptivo.
• EXPRECIÓN ORAL: EL DEBATE Para debatir esEXPRECIÓN ORAL: EL DEBATE Para debatir es
preciso: -Que haya por lo menos dos personas conpreciso: -Que haya por lo menos dos personas con
opiniones diferentes. - Un moderador que de los turnosopiniones diferentes. - Un moderador que de los turnos
de palabra, reoriente el debate. -Que haya unas normasde palabra, reoriente el debate. -Que haya unas normas
que regulen el tiempo de las intervenciones.-Que elque regulen el tiempo de las intervenciones.-Que el
tema sobre el que va a debatir haya sido anunciado paratema sobre el que va a debatir haya sido anunciado para
que los participantes preparen sus argumentos.que los participantes preparen sus argumentos.