El documento discute el potencial de Facebook como una herramienta pedagógica, señalando que contiene elementos que pueden hacer que las clases sean más divertidas, didácticas y sencillas tanto para profesores como estudiantes a través del uso de aplicaciones para el trabajo en grupo y compartir notas. También menciona que los estudiantes no verían las clases como aburridas al usar Facebook debido a que les permite emplear herramientas nuevas.