Actividad intermedia fase 2

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH
Programa: Psicología
Curso: Inclusión social
INCLUSIÓN SOCIAL
INTERMEDIA - FASE 1
STEFANY YESENIA CABEZAS BONILLA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
CEAD: PALMIRA
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
INCLUSIÓN SOCIAL
PALMIRA
2016

1. Mapa

2. Convenciones
ESPACIOS
• dos parques
• Cancha de futbol
• Cancha de futbol de pasto
• Caño
LUGARES
• Escuelas
• mercados
• Jardín infantil
• Iglesia santa Cecilia
RUTAS
• Carretera principal
• Cuadra vehicular

3. Descripción del mapa
¿Cuáles son los lugares más importantes o significativos de su territorio ligados a los
procesos de inclusión social? Y explique ¿Por qué?
Los lugares más importantes de mi territorio son los parques ya que gracias a este
espacio de recreación las familias pueden ir los fines de semana a divertirse y los niños
pueden compartir con otras personas otro lugar importante es la iglesia done los católicos
vamos a escuchar la palabra de Dios cuantas veces requerimos de su piedad.
Los grupos de población que existen en el barrio son:
- Jóvenes que consumen sustancias psicoactivas
- Adultos mayores abandonados
- Grupo de familias y jóvenes que van a la iglesia
- Jóvenes que salen al parque a caminar y a compartir temas de interés
- Niños que realizan deportes.
- Población homosexual

Grupo de población en riesgo de exclusión son:
- Jóvenes que consumen sustancias psicoactivas
- Población homosexual
4. Problemas identificados
Uno de los principales factores que he identificado en mi barrio es el consumo de
sustancia psicoactiva por parte de los joven los cuales lo hacen de manera indiscriminada
ya que lo realizan en los parques en las esquinas en cualquier espacio público sin
importarles los vecinos ni la sociedad que lo rodea. Esto es uno de los puntos que más me
preocupa de mi barrio a que este consumo incontrolable ocasiona inseguridad ya que da
temor estar alrededor de personas adictas a las drogas esta problemática ocasiona que
jóvenes familias y adultos no visite los parques con frecuencia
Otro problema presente en el barrio es la presencia de un caño donde se acumulan aguas
negras y da malos olores, ocasiona roedores y por ende contaminación ambiental.

¿Cuáles son las expresiones culturales y sociales más relevantes que
observó en su territorio, que facilitan los procesos de inclusión o exclusión? (expresiones
artísticas, ritos, gastronomía, oralidad, fiestas tradicionales…)
En mi barrio se realizan actividades de inclusión como bailes culturales tanto para
jóvenes como para adultos las cuales se realizan en el parque todos los fines de semana
Otra expresión artística que se realiza en el barrio ciudad córdoba es los cantos
populares done se reúnen en el salón comunal a realizar cantos típicos de la región.
Otra de las actividades que generan inclusión son los grupos de jóvenes de las iglesias
cristianas y evangélicas, ellos muchas veces vienen a realizar actividades lúdicas más que
todo con la población infantil y adolescente por medio de la catequesis.
Otra actividad que realizan en el barrio es las naciones a familias más necesitada de
otros barrios vecinos.
Otra cosa muy chévere que realizan es el intercambio de alimentos entre vecinos donde
un vecino le da al otro el almuerzo y el otro le regala plátano queso o cualquier alimento.
¿En su territorio existen procesos sociales que aporten a la solución de los problemas de
exclusión y ayudan a construir una sociedad incluyente? ¿Cuáles?

Si uno de ellos es la realización de juntas comunales para solucionar problemas presente
en el territorio
La presencia de la policía para solucionar problemas de inseguridad del barrio

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