El documento describe los bloques académicos de un programa de elearning, los cuales contienen la información y actividades de cada materia. Cada bloque académico está compuesto por cuatro secciones: exposición, donde se presenta la información de forma dinámica; rebote, con actividades de realimentación; construcción, donde los estudiantes generan interacción de forma independiente; y comprobación, para verificar las destrezas adquiridas por los estudiantes.
4. SECCIÓN DE EXPOSICIÓN SE BASA EN LA INFORMACIÓN QUE EL ESTUDIANTE NECESITA CONOCER, ESTRUCTURADA DE UNA FORMA DINÁMICA , VARIADA Y CREATIVA. DANDO LA POSIBILIDAD DE QUE EL ALUMNO PUEDA ESCOGER ENTRE UNA GRAN VARIEDAD DE RECURSOS.
5. SECCIÓN DE REBOTE DEBE CONTENER ACTIVIDADES DE REALIMENTACIÓN PARA QUE EL ESTUDIANTE TENGA UNA SOLIDEZ EN SU CONOCIMIENTO Y PUEDA CONTINUAR INTERACTUANDO CON EL TUTOR Y SUS COMPAÑEROS.
6. SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN AQUÍ SE DEBE CREAR RECURSOS PARA QUE LOS ESTUDIANTES PARTICIPEN GENERANDO INTERACCIÓN Y GESTIONANDO EL CONOCIMIENTO PERO DE FORMA INDEPENDIENTE.
7. SECCIÓN DE COMPROBACIÓN COMPROBAMOS LAS DESTREZAS ADQUIRIDAS POR EL ESTUDIANTE, CREANDO UNA SECUENCIA ENTRE LAS FASES APLICADAS.