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2
La escasez del agua dulce
La superficie terrestre está ocupada en un 71% por agua
pero:
• Agua salada: 97 %
• Agua dulce: 3 %
• 2/3 está congelada o es inaccesible
• Solo 1/3 (1%) es agua dulce en superficie
3
4
 La demanda de agua dulce se está elevando enormemente:
 Crecimiento de la población (de 7500 a 9700 millones en 2050)
 Aumento de uso de agua (más del doble que la tasa de crecimiento de la
población)
 El 40% de los seres humanos cuentan con problemas de escasez
de agua (subirá al 66% en 2025)
 Conflictos geopolíticos por el agua: Israel/Palestina; Siria,
Bolivia/Chile; Turquía/ Siria/Irak; Mozambique/Zimbabwe, etc.
La escasez del agua dulce
5
 Para reciclar el agua necesitamos depurarla
 Las aguas depuradas se usan en:
 Consumos municipales (limpieza, riego…)
 Consumos particulares
 Agricultura
 Israel es el país que más recicla en el mundo con más del
80% y el segundo es España con alrededor del 20%
 Puede lograr un ahorro de 45 litros por persona/día en un
hogar y de 60l. en un hotel
6
¿Qué podemos hacer? Reciclar
7
Sistemas de depuración actuales
 Tratamiento físico: Se realiza mediante filtros que impiden
que las partículas sólidas pasen
 Tratamiento biológico: Se usan bacterias que se comen
los materiales orgánicos
 Tratamiento químico: Se realiza mediante la cloración del
agua con hipoclorito sódico con un dosificador automático
8
Depuración de aguas grises
 Las aguas grises son las procedentes de los desagües de
bañeras, lavabos, pilas de cocina, lavavajillas o lavadoras
 Estas aguas se recolectan mediante una red destinada
exclusivamente para ello y se almacena en unos depósitos
donde reciben un tratamiento específico que permite su
posterior reutilización
 Los equipos de reutilización se instalan en el sótano o el
tejado
1. Agua depurada para reutilizar en el jardín, cisterna o limpieza.
2. Controlador de la depuración.
3. Excedente al alcantarillado.
4. Circuito de aguas negras.
5. Circuito de aguas grises.
9
Sistema de depuración en nuevas
edificaciones
10
Dificultades de la depuración
 En cualquier sistema de aguas grises, es esencial no poner nada
tóxico en el desagüe, evitando blanqueadores, sales de baño,
colorantes artificiales, productos de limpieza y otros productos
que pudieran contener boro (tóxico para las plantas).
 La concentración excesiva de fosfatos y materia orgánica se
conoce como eutrofización y convierte a las aguas grises en una
fuente de contaminación para lagos, ríos y aguas subterráneas.
Se identifica por el tono verdoso del agua.
 Las aguas eutrofizadas no son aptas para el consumo humano si
no reciben un costoso proceso de depuración.
11
Contaminantes del agua
 Para que los jabones hagan más espuma y limpien más
rápidamente, se le añaden, entre otros componentes,
fosfatos y tensioactivos.
 Alrededor de un 30 % de los detergentes acostumbran a
contener colorantes y otros productos tóxicos que
contaminan las aguas.
 Las aguas contaminadas pueden tener pH muy ácido.
 Un agua con un pH > 8.5 podría indicar agua alcalina que
no suponen un riesgo para la salud, pero puede causar
otros problemas en las tuberías, mal sabor del agua,
manchas blancas en la vajilla…
Eutrofización
1. El incremento de nutrientes provoca un crecimiento
descontrolado de las algas verdes.
2. El agua se enturbia e impide la penetración de luz solar.
3. Muerte de algas del fondo y disminución del oxígeno.
4. Muerte de organismos que necesitan oxígeno (peces).
5. Descomposición de materia muerta por organismos
anaerobios.
6. Producción de malos olores
y gases tóxicos.
7. Destrucción del ecosistema.
12
 El pH es la medida para el ácido disuelto en un líquido o en
un sólido.
 Un ácido es la sustancia que en disolución acuosa cede
iones hidrógeno (H+)
 La escala del pH se mueve de 0-14.
 7 es neutro.
 >7 es base o alcalino.
 <7 es ácido.
13
Cómo comprobar que el agua se
ha depurado? Medida de pH
14
Nuestra Solución
 Depuradora casera de aguas grises de bajo coste con
medición automática del pH
 Uso de jabones biodegradables
 Nuestra metodología:
 Investigación del problema.
 Encuesta a amigos y familiares. Preguntas a expertos
 Desarrollo del prototipo depuradora ‘TeknoWaters’
 Fabricación de jabones biodegradables
 Lanzamiento de nuestra propuesta en Change.org
15
16
Depuradora casera: Teknowaters
 Construimos nuestro propio sistema de depuración
portátil.
 Trampa de objetos sólidos.
 Filtros :
 Carbón activo para grasas
 En función del tamaño:
 Arena
 Areniscas
 Piedrecitas
 Piedras grandes
17
Medición del pH Teknowaters
 Para conocer qué es el pH hicimos pruebas con tiras y
diferentes sustancias:
 Ácidas: el limón o el vinagre
 Alcalinas: bicarbonato
 Para nuestro sistema portátil utilizamos un medidor al que
le incorporamos una placa Arduino que permitía conocer
los valores iniciales y finales del agua depurada en función
de los rangos establecidos.
 Para que los jabones hagan más espuma y limpien más
rápidamente, se le añaden, entre otros componentes, fosfatos y
tensioactivos.
 Alrededor de un 30 % de los detergentes acostumbran a
contener colorantes y otros productos tóxicos que contaminan
las aguas.
 Los detergentes ecológicos, no son totalmente inofensivos para
el medio ambiente, sino que tienen una elevada y rápida
biodegradabilidad
 Un detergente “ecológico” debe indicar en la etiqueta que no
contiene cloro, fosfatos, fosfonatos ni policarboxilatos.
 En España sólo un 10 % de los detergentes que usan son sin
fosfatos. En Suiza, está prohibida la venta de detergentes que
los contengan.
18
Jabones ecológicos Teknowaters
19
Fabricando jabones Teknowaters
 A bases neutras de glicerina les
añadimos olores y colores naturales:
miel, avena, romero.
 El detergente se hizo con jabones
neutros biodegradables y bicarbonato
 El suavizante
con vinagre….
 Depuradora casera:
 Trampa de grasas
 Torre de depuración
 Medida de pH
 Jabones biodegradables
20
Coste económico
Concienciación problema: Resultados de
la encuesta
 Sobre el problema
 El 99% han considerado que la escasez del agua es un problema que
puede ser que marque la política mundial del futuro.
 El 98% consideran que la reutilización puede ser una solución a ese
problema.
 Sobre la depuración
 A penas un 15% conocen lo que son las aguas grises.
 Solo un 5% sabe lo que son los sistemas de depuración y que
pueden ser instalados en las casas.
 Sobre los jabones sin fosfatos
 El 80% estaría dispuesto a usar jabones sin fosfatos, pero se
desconoce cuál es su proceso de elaboración y de su coste.
 El 80% colaboraría con la firma de una propuesta para prohibir su
uso.
21
22
Solución Teknowaters: Te apuntas
a nuestro compromiso?
 Propuesta pública en change.org:
 Concienciación de la depuración de aguas grises
 Uso de jabones biodegradables
 Eliminación de fosfatos a las empresas de jabones
23
Descubrimiento
 Desafío para el grupo.
 Superación de problemas.
 Contactos con expertos.
24
Valores
Proyecto
Científico
Pruebas
Mesa
Integración
 Concienciación de los problemas actuales (escasez
de agua).
 Necesidad de tomar medidas para su ahorro.
 Creación línea de productos higiénicos
biodegradables.
 Dar a conocer la solución de la depuración de aguas
grises.
25
Inclusión
26
 Ponemos en común las ideas.
 Repartimos tareas en función de los gustos
y habilidades personales, antes las
dificultades todos apoyamos al grupo.
Coopertición
27
 Nos han prestado ayuda:
 Attachments.
 Contestado a las encuestas enviadas.
 Hemos prestado ayuda:
 Mantenemos contacto con otros equipos.
 Hemos dado a conocer cómo hemos hecho
las pruebas
Otros valores FLL
28
 Buenos momentos juntos.
 Convivencia que saca lo mejor de nosotros
 Nueva perspectiva del problema del agua.
 No solo hay que ahorrar en el consumo sino también
concienciarnos y exigir más medios para solventar el
problema del agua.
29
Estrategia e innovación
 Estrategia en el orden de las pruebas.
 Nuestro robot ha evolucionado desde el inicio de
nuestro equipo en la FLL.
 Posición y tamaño de las ruedas
 Tercer punto de apoyo
 Estructura del robot
 Incorporación de nuevos sensores
 Innovación en los attachments
30
Diseño mecánico del robot
 Nuestro robot es robusto, compacto, y
fácilmente reparable.
 Junto al bloque de programación
incorporamos dos sensores de luz y un
giróscopo.
 Los sensores nos permiten utilizar el
programa del sigue líneas.
 Con el giróscopo controlamos los giros.
31
Innovación en los attachments
 Por encima del robot hemos creado unas estructuras
fáciles de poner y quitar, que rodean al robot, y que
cuentan con varios puntos de soporte para incorporar
attachments. Utilizamos el concepto de carenados.
 De esta manera de una sola vez podemos hacer varias
pruebas.
 Son más fáciles de poner y quitar, por lo que supone un
ahorro de tiempo.
32
Programación
 Creamos bloques propios de control para facilitar la
programación y saber donde esta el error durante el
proceso de prueba.
33
Giro diferencial
34
VDCH
A
VIZQ
RDCH
A
RIZQ
 El giro diferencial permite ‘tomar’ curvas
como si fuésemos un coche.
 Una rueda tiene que girar más deprisa
que la otra (según la proporción de los
radios de la curva; fijamos la potencia de
la rueda derecha y calculamos la de la
rueda izquierda).
 Este giro lo hemos usado al ir hacia el
paso de cebra con el ciego y alrededor de
la lechera.
 En el caso del giro paso de cebra nos ha
resultado unas potencias de 47 (izq) y 20
(dcha).
35
 Potabilización de aguas.
 Desalación.
 Transporte del agua: canales, conducciones y trasvases.
 Saneamiento y depuración de aguas residuales.
 Regeneración y reutilización de aguas depuradas.
 Gestión integral y modernización del regadío.
 Generación de energía a partir del agua.
 Campañas comunicación de ahorro de agua en los hogares.
Diferentes soluciones
36
Ahorramos agua
 Cerrar el grifo al lavarse los dientes o afeitarse.
 Ducharse en vez de bañarse.
 Usar el lavavajillas lleno.
 Regar siempre de noche.
 Utiliza difusores en los grifos.
 Agua fría en la nevera.
 No utilices el inodoro como una papelera.
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FLL TeknoWaters

  • 1.
  • 2. 2
  • 3. La escasez del agua dulce La superficie terrestre está ocupada en un 71% por agua pero: • Agua salada: 97 % • Agua dulce: 3 % • 2/3 está congelada o es inaccesible • Solo 1/3 (1%) es agua dulce en superficie 3
  • 4. 4  La demanda de agua dulce se está elevando enormemente:  Crecimiento de la población (de 7500 a 9700 millones en 2050)  Aumento de uso de agua (más del doble que la tasa de crecimiento de la población)  El 40% de los seres humanos cuentan con problemas de escasez de agua (subirá al 66% en 2025)  Conflictos geopolíticos por el agua: Israel/Palestina; Siria, Bolivia/Chile; Turquía/ Siria/Irak; Mozambique/Zimbabwe, etc. La escasez del agua dulce
  • 5. 5
  • 6.  Para reciclar el agua necesitamos depurarla  Las aguas depuradas se usan en:  Consumos municipales (limpieza, riego…)  Consumos particulares  Agricultura  Israel es el país que más recicla en el mundo con más del 80% y el segundo es España con alrededor del 20%  Puede lograr un ahorro de 45 litros por persona/día en un hogar y de 60l. en un hotel 6 ¿Qué podemos hacer? Reciclar
  • 7. 7 Sistemas de depuración actuales  Tratamiento físico: Se realiza mediante filtros que impiden que las partículas sólidas pasen  Tratamiento biológico: Se usan bacterias que se comen los materiales orgánicos  Tratamiento químico: Se realiza mediante la cloración del agua con hipoclorito sódico con un dosificador automático
  • 8. 8 Depuración de aguas grises  Las aguas grises son las procedentes de los desagües de bañeras, lavabos, pilas de cocina, lavavajillas o lavadoras  Estas aguas se recolectan mediante una red destinada exclusivamente para ello y se almacena en unos depósitos donde reciben un tratamiento específico que permite su posterior reutilización  Los equipos de reutilización se instalan en el sótano o el tejado
  • 9. 1. Agua depurada para reutilizar en el jardín, cisterna o limpieza. 2. Controlador de la depuración. 3. Excedente al alcantarillado. 4. Circuito de aguas negras. 5. Circuito de aguas grises. 9 Sistema de depuración en nuevas edificaciones
  • 10. 10 Dificultades de la depuración  En cualquier sistema de aguas grises, es esencial no poner nada tóxico en el desagüe, evitando blanqueadores, sales de baño, colorantes artificiales, productos de limpieza y otros productos que pudieran contener boro (tóxico para las plantas).  La concentración excesiva de fosfatos y materia orgánica se conoce como eutrofización y convierte a las aguas grises en una fuente de contaminación para lagos, ríos y aguas subterráneas. Se identifica por el tono verdoso del agua.  Las aguas eutrofizadas no son aptas para el consumo humano si no reciben un costoso proceso de depuración.
  • 11. 11 Contaminantes del agua  Para que los jabones hagan más espuma y limpien más rápidamente, se le añaden, entre otros componentes, fosfatos y tensioactivos.  Alrededor de un 30 % de los detergentes acostumbran a contener colorantes y otros productos tóxicos que contaminan las aguas.  Las aguas contaminadas pueden tener pH muy ácido.  Un agua con un pH > 8.5 podría indicar agua alcalina que no suponen un riesgo para la salud, pero puede causar otros problemas en las tuberías, mal sabor del agua, manchas blancas en la vajilla…
  • 12. Eutrofización 1. El incremento de nutrientes provoca un crecimiento descontrolado de las algas verdes. 2. El agua se enturbia e impide la penetración de luz solar. 3. Muerte de algas del fondo y disminución del oxígeno. 4. Muerte de organismos que necesitan oxígeno (peces). 5. Descomposición de materia muerta por organismos anaerobios. 6. Producción de malos olores y gases tóxicos. 7. Destrucción del ecosistema. 12
  • 13.  El pH es la medida para el ácido disuelto en un líquido o en un sólido.  Un ácido es la sustancia que en disolución acuosa cede iones hidrógeno (H+)  La escala del pH se mueve de 0-14.  7 es neutro.  >7 es base o alcalino.  <7 es ácido. 13 Cómo comprobar que el agua se ha depurado? Medida de pH
  • 14. 14
  • 15. Nuestra Solución  Depuradora casera de aguas grises de bajo coste con medición automática del pH  Uso de jabones biodegradables  Nuestra metodología:  Investigación del problema.  Encuesta a amigos y familiares. Preguntas a expertos  Desarrollo del prototipo depuradora ‘TeknoWaters’  Fabricación de jabones biodegradables  Lanzamiento de nuestra propuesta en Change.org 15
  • 16. 16 Depuradora casera: Teknowaters  Construimos nuestro propio sistema de depuración portátil.  Trampa de objetos sólidos.  Filtros :  Carbón activo para grasas  En función del tamaño:  Arena  Areniscas  Piedrecitas  Piedras grandes
  • 17. 17 Medición del pH Teknowaters  Para conocer qué es el pH hicimos pruebas con tiras y diferentes sustancias:  Ácidas: el limón o el vinagre  Alcalinas: bicarbonato  Para nuestro sistema portátil utilizamos un medidor al que le incorporamos una placa Arduino que permitía conocer los valores iniciales y finales del agua depurada en función de los rangos establecidos.
  • 18.  Para que los jabones hagan más espuma y limpien más rápidamente, se le añaden, entre otros componentes, fosfatos y tensioactivos.  Alrededor de un 30 % de los detergentes acostumbran a contener colorantes y otros productos tóxicos que contaminan las aguas.  Los detergentes ecológicos, no son totalmente inofensivos para el medio ambiente, sino que tienen una elevada y rápida biodegradabilidad  Un detergente “ecológico” debe indicar en la etiqueta que no contiene cloro, fosfatos, fosfonatos ni policarboxilatos.  En España sólo un 10 % de los detergentes que usan son sin fosfatos. En Suiza, está prohibida la venta de detergentes que los contengan. 18 Jabones ecológicos Teknowaters
  • 19. 19 Fabricando jabones Teknowaters  A bases neutras de glicerina les añadimos olores y colores naturales: miel, avena, romero.  El detergente se hizo con jabones neutros biodegradables y bicarbonato  El suavizante con vinagre….
  • 20.  Depuradora casera:  Trampa de grasas  Torre de depuración  Medida de pH  Jabones biodegradables 20 Coste económico
  • 21. Concienciación problema: Resultados de la encuesta  Sobre el problema  El 99% han considerado que la escasez del agua es un problema que puede ser que marque la política mundial del futuro.  El 98% consideran que la reutilización puede ser una solución a ese problema.  Sobre la depuración  A penas un 15% conocen lo que son las aguas grises.  Solo un 5% sabe lo que son los sistemas de depuración y que pueden ser instalados en las casas.  Sobre los jabones sin fosfatos  El 80% estaría dispuesto a usar jabones sin fosfatos, pero se desconoce cuál es su proceso de elaboración y de su coste.  El 80% colaboraría con la firma de una propuesta para prohibir su uso. 21
  • 22. 22 Solución Teknowaters: Te apuntas a nuestro compromiso?  Propuesta pública en change.org:  Concienciación de la depuración de aguas grises  Uso de jabones biodegradables  Eliminación de fosfatos a las empresas de jabones
  • 23. 23
  • 24. Descubrimiento  Desafío para el grupo.  Superación de problemas.  Contactos con expertos. 24 Valores Proyecto Científico Pruebas Mesa
  • 25. Integración  Concienciación de los problemas actuales (escasez de agua).  Necesidad de tomar medidas para su ahorro.  Creación línea de productos higiénicos biodegradables.  Dar a conocer la solución de la depuración de aguas grises. 25
  • 26. Inclusión 26  Ponemos en común las ideas.  Repartimos tareas en función de los gustos y habilidades personales, antes las dificultades todos apoyamos al grupo.
  • 27. Coopertición 27  Nos han prestado ayuda:  Attachments.  Contestado a las encuestas enviadas.  Hemos prestado ayuda:  Mantenemos contacto con otros equipos.  Hemos dado a conocer cómo hemos hecho las pruebas
  • 28. Otros valores FLL 28  Buenos momentos juntos.  Convivencia que saca lo mejor de nosotros  Nueva perspectiva del problema del agua.  No solo hay que ahorrar en el consumo sino también concienciarnos y exigir más medios para solventar el problema del agua.
  • 29. 29
  • 30. Estrategia e innovación  Estrategia en el orden de las pruebas.  Nuestro robot ha evolucionado desde el inicio de nuestro equipo en la FLL.  Posición y tamaño de las ruedas  Tercer punto de apoyo  Estructura del robot  Incorporación de nuevos sensores  Innovación en los attachments 30
  • 31. Diseño mecánico del robot  Nuestro robot es robusto, compacto, y fácilmente reparable.  Junto al bloque de programación incorporamos dos sensores de luz y un giróscopo.  Los sensores nos permiten utilizar el programa del sigue líneas.  Con el giróscopo controlamos los giros. 31
  • 32. Innovación en los attachments  Por encima del robot hemos creado unas estructuras fáciles de poner y quitar, que rodean al robot, y que cuentan con varios puntos de soporte para incorporar attachments. Utilizamos el concepto de carenados.  De esta manera de una sola vez podemos hacer varias pruebas.  Son más fáciles de poner y quitar, por lo que supone un ahorro de tiempo. 32
  • 33. Programación  Creamos bloques propios de control para facilitar la programación y saber donde esta el error durante el proceso de prueba. 33
  • 34. Giro diferencial 34 VDCH A VIZQ RDCH A RIZQ  El giro diferencial permite ‘tomar’ curvas como si fuésemos un coche.  Una rueda tiene que girar más deprisa que la otra (según la proporción de los radios de la curva; fijamos la potencia de la rueda derecha y calculamos la de la rueda izquierda).  Este giro lo hemos usado al ir hacia el paso de cebra con el ciego y alrededor de la lechera.  En el caso del giro paso de cebra nos ha resultado unas potencias de 47 (izq) y 20 (dcha).
  • 35. 35
  • 36.  Potabilización de aguas.  Desalación.  Transporte del agua: canales, conducciones y trasvases.  Saneamiento y depuración de aguas residuales.  Regeneración y reutilización de aguas depuradas.  Gestión integral y modernización del regadío.  Generación de energía a partir del agua.  Campañas comunicación de ahorro de agua en los hogares. Diferentes soluciones 36
  • 37. Ahorramos agua  Cerrar el grifo al lavarse los dientes o afeitarse.  Ducharse en vez de bañarse.  Usar el lavavajillas lleno.  Regar siempre de noche.  Utiliza difusores en los grifos.  Agua fría en la nevera.  No utilices el inodoro como una papelera. 37

Notas del editor

  1. Descubrimiento: Ejemplos relacionados con cosas que vuestro equipo ha descubierto y no estaban orientadas a conseguir una ventaja competitiva o un premio. Explicad a los jueces cómo habéis conseguido el equilibrio entre las tres partes de FLL (Valores FLL, Proyecto Científico y Desarrollo del Robot), ¡especialmente si vuestra intención era, a veces, centraros en una de ellas!
  2. Podéis dar un ejemplo específico sobre cómo el equipo ha aplicado los Valores FIRST® LEGO® League en situaciones fuera de FIRST® LEGO® League. Explicad cómo habéis integrado nuevas ideas, habilidades y aptitudes en vuestra vida diaria.
  3. c) Inclusión: describid cómo vuestro equipo ha escuchado y ha tenido en consideración las ideas de los demás y cómo ha hecho que cada miembro del equipo se sienta parte valiosa. Compartid con los jueces cómo habéis trabajado juntos logrando más de lo que hubierais logrado trabajando solos.
  4. d) Coopertición: describid cómo vuestro equipo honra el espíritu de competición amistosa, cómo los miembros de vuestro equipo se han ayudado mutuamente y cómo habéis ayudado a otros equipos y/o habéis recibido ayuda de otros.
  5. e) Otros Valores FLL: La parte central del póster debe resaltar cualquier idea que queráis compartir con los jueces como el espíritu de equipo, el respeto y el trabajo en equipo. También podéis explicar cómo el equipo se ha divertido o ha compartido con otros lo increíble que pueden ser las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas.