1. Escuela
Secundaria
Técnica 1 1 8
Nombre:ReginaHernándezRomero
Profesor:LuisMiguelVillarealMatías
Grado:3º Grupo:C
Fechade entrega:jueves4 de octubre.
Ejercicio:Síntesisdosde‘Elhombrequecalculaba’
Sra.Roxana
Hernández
Firmadelpadre

2. o tutor
Salón:9
N.L.:21
1p
Índice
Carátula. . . . . . . . . . . 1p
Índice. . . . . . . . . . . . 2p
Introducción. . . . . . . . 3p
Contenido. . . . . . . . . . 4p
Conclusión. . . . . . . . . 5p
Ficha. . . . . . . . . . . . 5 p

3. 2p
Introducción:
Como segundotrabajo desíntesis espero y sea tan
interesantecomo elanterior; ya quesu contenido fue

4. demi mayoragradosobre todo lasfrasesy
problemasquese planteaban.
3p
Beremiz continua su ardua labor para lo que lo solicitan de un lado a otro. Es
consultado por importantes gobernadores, autoridades y gente de gran
prestigio de la sociedad para la resolución de grandes problemas, donde no
solo se ven involucrados los cálculos matemáticos si no también los
razonamientos lógicos, filosóficos y espirituales, lo cual hace que Beremiz sea
cada vez más admirado.
Tal es el caso donde es llevado al palacio del Califa para enfrentar a siete
sabios matemáticos:
1er Sabio. Especialista en el Corán. Pide indicaciones numéricas y citas
notables sobre aquel libro sagrado.

5. 2do Sabio. Historiador. Pide que le hable de Eratóstenes: poeta, astrónomo y
atleta.
3er Sabio. Astrónomo. Pide la explicación de la cuestión de la falsa inducción
matemática
4to Sabio. Poeta, filósofo y astrólogo. Pide unir lo material a lo espiritual, en
donde hay una multiplicación en la que solo figura un factor.
5to: Sabio. Enseñaba en la Mezquita. Pide resuelva una división de tres por
tres indicada, pero no efectuada y otra de tres por dos, indicada y efectuada,
sin dejar restos, representada en una leyenda o fábula.
6to. Sabio. Hábil para escribir versos humorísticos y sátiras contra los tiranos.
Le pide que resuelva un problema de lógica con solución mediante un
razonamiento pura mente matemático.
7mo Sabio. Geómetra y astrónomo. Pide se resuelva un problema relacionado
con el peso de unas perlas.
Todos los presentes quedaron maravillados con el conocimiento de Beremiz al
ver la manera tan eficiente de resolver los problemas. El sultán ante esta gran
hazaña le ofrece riquezas o cargos importantes en el gobierno como pago a la
sabiduría de Beremiz; pero este rechaza todo pago material pues lo único que
él quería era que le concedieran el privilegio de tomar como esposa a Telassim
la que también estaba enamorada de él. -¡Esta loco, ¿Cómo puede renunciar a
las riquezas ofrecidas?- Exclamaban todos los presentes ante la petición de
Beremiz. El Califa consulta con el padre de Telassim y este está de acuerdo
ante tal petición; pero antes tendrá que resolver un problema más, y sin duda y
una vez más este lo resuelve extraordinariamente.
Beremiz se casa con Telassim con la que tiene tres bonitos hijos y una vida
repleta de felicidad.
4p
Conclusión:

6. Al finallos cálculos matemáticostienenrelaciónen toda nuestra vida
cotidiana,ya que los razonamientos involucran la lógica, el espíritu y
los números.
Ficha:
El Hombreque calculaba

7. 5p