2. Scratch es un lenguaje
gráfico de
programación.
Permite que la
programación sea más
atractiva y accesible para
niños, adolescentes y todo
aquel que esté aprendiendo
a programar
3. Mitchel Resnick
http://web.media.mit.edu/~mres/
MIT Media Lab
Lifelong Kindergarten Group
http://llk.media.mit.edu/
Scratch es una herramienta que hace que los consumidores pasivos de
tecnología, pasen a ser autores creativos de sus propios proyectos.
4. Fácil de aprender
Scratch permite trabajar con
diferentes medios (imágenes,
textos, sonido, video) para
crear juegos, simulaciones,
música, arte… y después
compartirlo por Internet.
5. Scratch trabaja con
bloques de construcción
De tal manera que para
programar se deben encajar los
bloques de instrucciones,
formando una columna con ellos.
6. Los bloques están
diseñados para encajar
unos en otros pero solo si
son sintácticamente
correctos.
De esta manera no se
producen errores de
sintaxis
7. Los Bloques morados son
de sonido
Los Bloques morados son
de sonido
Los Bloques azules son
de movimiento
Los Bloques azules son
de movimiento
Los Bloques amarillos son
de control
Los Bloques amarillos son
de control
8.
9. Área de diseñoÁrea de diseño
En ella podrá insertar personajes,
ubicarlos en la pantalla y ver el avance
de los programas
10. Barra de herramientasBarra de herramientas
El botón con la bandera verde
permite iniciar la ejecución del
programa y el hexágono rojo
detenerlo.
Éstas herramientas permiten
manipular los Objetos.
11. Área de trabajoÁrea de trabajo
Aquí se generan los programas,
adicionan y se crean disfraces,
fondos o sonidos.
12. Panel de instruccionesPanel de instrucciones
Aquí se agrupan ocho categorías de
instrucciones (movimiento, apariencia,
sonido, lápiz, control, sensores,
números y variables).
14. En Julio de 2009, se creó
ScratchED, nueva comunidad en
línea en la que los docentes
comparten historias, intercambian
recursos, hacen preguntas y se
encuentran con otros educadores
que usan Scratch.
http://scratched.media.mit.edu
