En este documentos se describe como se relaciona la matemática con la programación de Scratch Mit. Además, se muestran las ventanas gráficas de usuario y los códigos de varias aplicaciones relacionadas con matemáticas.

1. PROGRAMANDO MATEMÁTICA CON SCRATCH MIT JOSÉ PÉREZ
PROGRAMANDO MATEMÁTICA CON SCRATCH MIT
Scratch es una aplicación destinada a
niños donde permite explorar y experimentar
conceptos de programación de computadoras
mediante el uso de una sencilla interfaz gráfica.
Scratch fue escrito en los lenguajes de
programación Smalltalk y Logo; desarrollado por
Mitchell Resnick y The Lifelong Kindergarten
Group en el Media Lab de MIT.
Con Scratch se …
 Desarrolla el pensamiento lógico y
algorítmico.
 Desarrolla los métodos de forma metódica y
ordenada en la resolución de problemas.
 Desarrolla el hábito de hacer juicio propio
con respecto a su trabajo.
 Desarrolla la capacidad de poner en duda las
ideas de uno mismo.
Con Scratch se …
 Aprende conceptos matemáticos.
 Aprende los fundamentos de la
programación.
 Tienes la posibilidad de obtener resultados
complejos a partir de ideas simples.
 Usan distintos medios: sonido, imagen, texto,
gráfico, etc.
 Utiliza aprendizaje colaborativo a través del
intercambio de conocimiento.

2. PROGRAMANDO MATEMÁTICA CON SCRATCH MIT JOSÉ PÉREZ
CLASIFICACIÓN DE LOS BLOQUES EN SCRATCH
 Los bloques en Scratch se clasifican en Clases; ya
sea porque realizan actividades de movimiento,
apariencia, sonido, dibujo, almacenamiento de
datos, eventos, controles, sensores, operadores o
funciones más compuestas.
 Los bloques se arrastran hacia la interface de la
pestaña del programa uno a la vez pero se puede
pasar estructuras complejas de bloques de un sprite
a otro.
 Cada bloque ejecuta una acción. Los bloques
encajan entre sí; pero no todos los bloques encajan.
Para ejecutar un bloque lo arrastramos al área de
programas y pulsamos sobre él.
CLASES DE BLOQUES
TIPOS DE BLOQUES

3. PROGRAMANDO MATEMÁTICA CON SCRATCH MIT JOSÉ PÉREZ
PROGRAMANDO MATEMÁTICA CON SCRATCH MIT

4. PROGRAMANDO MATEMÁTICA CON SCRATCH MIT JOSÉ PÉREZ
PROGRAMANDO MATEMÁTICA CON SCRATCH MIT

5. PROGRAMANDO MATEMÁTICA CON SCRATCH MIT JOSÉ PÉREZ
INTERFACES GRÁFICAS DEL USUARIO EN SCRATCH MIT
Interface Gráfica Pestaña de Código del Programa
Pestaña de Distraces Pestaña de Sonidos
Interface de la Biblioteca de Fondos Interface de la Biblioteca de Disfraces

6. PROGRAMANDO MATEMÁTICA CON SCRATCH MIT JOSÉ PÉREZ
ELECTRÓNICA Y ROBÓTICA CON SCRATCH MIT
PICO BOARD ARDUINO UNO
ROBÓTICA ROBÓTICA
LEGO WE DO LEGO WE DO