La maestra planea una excursión a una granja escuela para su clase de 26 niños de 5 años. Primero contactará a la granja para organizar la visita y obtener un presupuesto, e informará a los padres sobre los detalles. Ella llevará autorizaciones, números de teléfono, artículos de primeros auxilios y más. La clase aprenderá sobre los diferentes animales, sus hábitats y alimentación, y participará en actividades durante la visita guiada.

1. Triana Rodríguez
2ºB Magisterio Infantil
2012/2013

2.  Se trata de una actividad complementaria, realizada
en el mes de Mayo. La actividad estará dirigida por
los monitores de la granja escuela. Los alumnos
llegarán al colegio a las 9 pero saldremos a las
9:30, en la granja escuela nos esperaran a las 10:30 y
volveremos a las 17:00.
 Mi clase tiene 26 niños de 5 años, entre ellos tenemos
un niño hipo-acúsico.
 Lo primero será llamar a la granja escuela para
organizarlo todo y pedir presupuesto. A continuación
informaré a los padres del día, el lugar, la hora de
salida y de llegada, las cosas que tienen que llevar
(ropa cómoda, bocadillo, gorra, etc) y el
presupuesto.
 En cuanto a mí, tengo que llevar las autorizaciones
de todos, números de teléfono, toallitas, papel
higiénico, bolsa para el vómito, una muda y un
botiquín.

3.  Mantener una postura correcta en el autobús.
 Colaborar en las canciones
 Mantener el orden en la fila, por parejas
 Identificar los distintos tipos de animales vistos en
clase
 Mostrar actitudes de respeto hacia los animales
 Conocer el hábitat y alimentación de cada
animal.
 Participar y disfrutar de las actividades que les
propongan.

4.  Presenta una actitud adecuada durante el
viaje
 Participa en las canciones propuestas
 Conoce el nombre de los animales vistos en
la granja
 Diferencia los distintos hábitats y tipos de
alimentación.
 Coopera y disfruta de las actividades
propuestas.
 Mantiene una actitud creativa en los distintos
talleres.

5.  He controlado a todos mis alumnos durante
la excursión (contado varias veces)
 He calculado bien el tiempo
 He contado con los recursos personales
necesarios
 La excursión ha resultado interesante a mis
alumnos.