1. MÉTODO CIENTÍFICO
Integrantes:
Nicole Trillo León
Grado:
1 D

2. PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA
 Es una aparte o proceso del método científico que se produce o se
da atravez de una pregunta.
 ¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Porqué?
 Solo con una pregunta se puede abrir una investigación.
 El planteamiento del problema de la investigación es la
delimitación clara y precisa del objeto de la investigación que se
realiza por medio de preguntas, lecturas, encuestas
pilotos, entrevistas, etc.

3. OBSERVACIÓN CIENTÍFICA
 Se realiza mediante todos los sentidos, se explora manipulando la
muestra y realizando registro de datos.
 Consiste en examinar directamente algún hecho o fenómeno
según se presenta espontáneamente y naturalmente, teniendo un
propósito expreso conforme a un plan determinado y recopilando
los datos en una forma sistemática.

4. EXPERIMENTACIÓN
 La experimentación, método común de las ciencias experimentales
y las tecnologías, consiste en el estudio de un
fenómeno, reproducido generalmente en un laboratorio, en las
condiciones particulares de estudio que interesan, eliminando o
introduciendo aquellas variables que puedan influir en él. Se
entiende por variable todo aquello que pueda causar cambios en
los productos de un experimento y se distingue entre variable
único, conjunto o microscópico.

5. ANÁLISIS
 Pongamos como ejemplo que estamos estudiando el síndrome de
Korsakov (pacientes con graves pérdidas de memoria
reciente), para ello planteamos el problema y, a través de la
observación, nuestras primeras hipótesis ado que los pacientes
observados son o han sido alcohólicos planteamos la hipótesis de
que el alcohol daña el tejido cerebral como diseño de investigación
creamos dos grupos, uno de sujetos alcohólicos y otro de sujetos
que no lo son.

6. CONCLUSIÓN
 Una conclusión es una proposición al final de un argumento, luego
de las premisas.1 Si el argumento es válido, entonces las premisas
implicarán la conclusión, pero esto no es necesario para que una
proposición sea una conclusión: lo único relevante es su lugar en el
argumento, no su rol.2 Por otra parte, como en general se
argumenta con la intención de establecer una conclusión, se suele
buscar que las premisas impliquen la conclusión y que las premisas
sean verdaderas (es decir, que el argumento sea sólido o cogente).

7. HIPÓTESIS
 Una hipótesis científica es una proposición aceptable que ha sido
formulada a través de la recolección de información y
datos, aunque no esté confirmada, sirve para responder de forma
alternativa a un problema con base científica.
 Una hipótesis puede usarse como una propuesta provisional que
no se pretende demostrar estrictamente, o puede ser una
predicción que debe ser verificada por el método científico. En el
primer caso, el nivel de veracidad que se otorga a una hipótesis
dependerá de la medida en que los datos empíricos apoyan lo
afirmado en la hipótesis.

8. JUSTIFICACIÓN
 En este apartado se explica las razones o los motivos por los cuales
se pretende realizar la investigación, por lo general es breve.
 Por justificación se entiende sustentar, con argumentos
convincentes, la realización de un estudio, en otras palabras, es
señalar por que y para que se va a llevar a cabo dicha investigación.
 Para elaborar la justificación primero se tiene que conocer bien el
problema, posteriormente se requiere de:
 1- Explicar por que es importante realizar la investigación.

9. Gracias ! 