2. P ROSPECTO DE A DMISIÓN

3. 2

4. contenido
7 Presentación
8 Información general
8 Misión 24 Psicología
9 Visión y valores Duración de los estudios
10 Reseña histórica Créditos curriculares
11 Infraestructura
Grado académico
Campus de Monterrico Título profesional
Infraestructura académica Diplomas de especialidad
Edificio de la Escuela de Postgrado Áreas académicas
Estacionamiento Laboratorios
Infraestructura administrativa y de servicios Perfil profesional
Campus de Mayorazgo 26 Escuela de Ingeniería
13 Modalidades de ingreso Carreras que la integran
Ingreso a Estudios Generales 27 Ingeniería Industrial
Ingreso a Estudios de Especialidad Duración de los estudios
Ingreso a Escuela de Postgrado Créditos curriculares
Grado académico
17 Información académica Título profesional
Diplomas de especialidad
17 Programa de Estudios Generales
Duración Certificaciones parciales
Créditos Áreas académicas
Objetivos Laboratorios
Áreas académicas Perfil profesional
18 Escuela de Humanidades 30 Ingeniería de Sistemas
Carreras que la integran Duración de los estudios
19 Comunicación Créditos curriculares
Duración de los estudios Grado académico
Créditos curriculares Título profesional
Grado académico Diplomas de Especialidad
Título profesional Certificaciones internacionales
Diplomas de especialidad Áreas académicas
Áreas académicas Laboratorios
Talleres Perfil profesional
Perfil profesional 34 Arquitectura y Gestión de Proyectos
22 Derecho Duración de los estudios
Duración de los estudios Créditos curriculares
Créditos curriculares Grado académico
Grado académico Título profesional
Título profesional Diplomas de Especialidad
Áreas académicas Perfil profesional
Perfil profesional
3

5. 36 Escuela de Negocios
Carreras que la integran
Laboratorio de Mercado de Capitales 48 Escuela de Postgrado
51
Servicios
38 Administración
Duración de los estudios 51 Informática y Sistemas
Créditos curriculares Servicios
Grado académico Portal Universitario
Título profesional Aula Virtual
Laboratorios multimedia
Diplomas de especialidad
Aulas audiovisuales
Áreas académicas
Red inalámbrica
Perfil profesional
52 Biblioteca
40 Contabilidad y Finanzas Servicios
Duración de los estudios Información electrónica
Créditos curriculares Catálogo en línea
Grado académico 54 Bienestar
Título profesional Atención médica
Diplomas de especialidad Seguro contra accidentes personales
Áreas académicas Cafeterías
Perfil profesional Beca Crédito
Economía Beneficio Educacional
42
Duración de los estudios Atención psicológica
Deportes
Créditos curriculares
Asociaciones
Grado académico
Actividades artísticas
Título profesional
57 Bolsa de Trabajo
Diplomas de especialidad ULima Laboral
Áreas académicas Ciclo de conferencias
Perfil profesional Feria del Trabajo
44 Negocios Internacionales Prácticas internas
Duración de los estudios Prácticas preprofesionales
Créditos curriculares Cartas de presentación
Grado académico Contacto con empresas
Título profesional 60 Otros servicios
Áreas académicas Agencia bancaria
Cajeros automáticos
Perfil profesional
Pago con tarjeta de crédito
46 Marketing
61 Cooperación Externa
Duración de los estudios
Intercambio Estudiantil
Créditos curriculares Relaciones internacionales
Grado académico Estudios en el extranjero
Título profesional Servicios de consultoría
Áreas académicas Consorcio de Universidades
Perfil profesional
4

6. 5

7. 4
6

8. Presentación
La filosofía que inspiró la fundación de la Universidad de Lima se orienta
a la búsqueda de la verdad científica y a la preparación de profesionales
altamente capacitados, con cultura humanística y criterios de permanente
actualización y superación. Formar a los estudiantes dentro de normas éticas
y principios democráticos constituye uno de sus objetivos prioritarios.
El avance de la ciencia y la tecnología, que se produce de manera cada
vez más intensa, representa un constante desafío para toda institución
universitaria, al cual es preciso dar respuestas adecuadas, destinando
importantes recursos a la docencia y a la investigación. Una y otra deben
estar respaldadas por los más modernos laboratorios y equipos.
La vocación de servicio de la Universidad de Lima impulsa a nuestra
Institución a forjar líderes con una visión integradora, comprometidos con
el país y dispuestos a contribuir decisivamente con el progreso y el desarrollo
de la sociedad peruana.
7

9. Información general
Mi ión
s
La Uni er i ad de Li a es una ins i u ión académica sin fines de lucro, destinada a
v sd m tt c
impartir edu a ión su e ior, pro o er la in es i a ión y pro ec ar e a la co u i ad a fin de
c c pr mv v tg c y t s m nd
con ri uir con el de a rollo na io al.
t b s r c n
Tie e los siguientes objetivos principales:
n
• Im ar ir edu a ión superior universitaria de la más al a ca i ad.
p t c c t ld
• Pro o er y de a ro lar la o es de in es i a ión cien í i a, hu a ís i a y tec o ó i a
m v s r l b r v tg c tfc m n tc n l gc
en las áreas y dis i li as a las que se orien a su ac ión o en las que con i e e
cp n t c sd r
ne esa ia su par i i a ión en re a ión con los pro le as na io a es y con el de a ro lo del
c r tcp c lc b m c nl sr l
país.
• De a ro lar ac i i a es de pro ec ión so ial y ex en ión uni er i a ia.
s r l tvd d y c c t s v st r
• Prestar servicios específicos de carácter técnico, científico y pedagógico, exigidos por
la comunidad y por las necesidades del país.
Sus ac i i a es se orien an por los si uien es prin i ios:
tvd d t g t cp
• El co o i ien o ra io al con li er ad de pen a ien o, de crí i a, de ex re ión
n cm t c n b t s m t tc p s
y de cá e ra.
t d
• El re ha o a to a for a de vio en ia, in o e an ia, dis ri i a ión y de en en ia.
c z d m l c t l r c c mn c p d c
• El de a ro lo hu a o in e ral de to os sus miem ros.
s r l m n tg d b
• La to a de con ien ia de la rea i ad na io al y la práctica de los va o es que
m c c ld c n l r
com ro e an a sus miem ros a asu ir los cam ios re ue i os por la jus i ia
p mt b m b q rd tc
so ial y la so i a i ad.
c ld rd
8

10. Visión Valores
Ser el principal referente del país en la formación de profesionales líderes que • Respeto a la libertad de pensamiento
contribuyen con el desarrollo de la región. en la búsqueda de la verdad
• Vocación de servicio
Nuestra visión se sustenta en:
• Lealtad y sentido de pertenencia
• La formación de líderes emprendedores, capaces de gestionar • Responsabilidad social
los ámbitos social y empresarial de la región.
• Un servicio educativo acreditado que cumple los estándares internacionales
y garantiza la formación integral y de calidad de nuestros alumnos.
• Una estructura académica que responde a las necesidades planteadas por
el grado y el ritmo del desarrollo del conocimiento y la realidad del país.
• Una plana docente con altos grados académicos, en permanente
actualización y con reconocida experiencia profesional en el área de los
conocimientos que imparte.
• La generación de conocimientos y la actualización tecnológica, conformando
equipos de alumnos y académicos que participan activamente en consultorías
y y
proyectos de desarrollo.
• Convenios y alianzas con diversas instituciones, locales y
extranjeras, y una participación activa en redes académicas
y de investigación.
• Una administración flexible, eficaz y en condiciones de adaptarse
rapidamente a los desafíos y la evolución del entorno.
• Una moderna infraestructura y un equipamiento, que la mantienen a la
vanguardia de la región.
• Una comunidad universitaria cohesionada que ha logrado una fuerte
integración con sus graduados.
• El fiel cumplimiento de sus valores institucionales.
9

11. Re e a his ó i a
s ñ t rc
Du an e los años 1960 y 1961, un gru o de pro e o es uni er i a ios y destacados re re en an es
r t p fs r v st r p s t t
del co er io y la in us ria, reu i os en la Aso ia ión Ci il Pro ies (Pro o ión del De a ro lo
m c d t nd c c v d m c s r l
In us rial a tra és de la Edu a ión Su e ior), de i ió fun ar una nue a uni er i ad.
d t v c c p r cd d v v sd
Des ués de dos años de es uer o se lo ró crear la Uni er i ad de Li a. Su fun io a ien o fue
p f z g v sd m c n m t
au o i a o por el De re o Su re o No 23 del 25 de abril de 1962.
t rz d c t p m
Pro ies se plan eó el ob e i o de cons i uir una uni er i ad di e en e, acor e con el pro e o de
d t j tv tt v sd f r t d c s
mo er i a ión, don e se fo en a a el es í i u co u i a io en re pro e o es y alum os.
d nz c d m t r prt m nt r t f s r n
Miem ro des a a o de es a aso ia ión y pri er rec or de la Uni er i ad de Li a fue el doc or
b t c d t c c m t v sd m t
An o io Pi i la Sán hez-Con ha.
t n nl c c
La Uni er i ad ini ió sus la o es con 120 alum os agru a os en dos fa ul a es, en un pe ue o
v sd c b r n p d c t d q ñ
lo al si ua o en el dis ri o de Je ús Ma ía, en la ca le Naz a 548, fren e al Cam o de Mar e.
c t d t t s r l c t p t
De i o a su rá i o cre i ien o, el 27 de agos o de 1966 se inau u ó el cam us de Mon e ri o
bd pd cm t t g r p t r c
en una ex en ión de más de 40.000 me ros cua ra os.
t s t d d
En la ac ua i ad, la Uni er i ad de Li a cuen a con más de 14.000 alum os, 11 carreras
t ld v sd m t n
reu i as en tres es ue as uni er i a ias, una Es ue a de Post ra o, un Pro ra a de Es u ios
nd c l v st r c l g d g m t d
Ge e a es y un Ins i u o de In es i a ión Cien í i a, así co o con nu e o os ser i ios pa a los
n r l tt t v tg c tfc m m r s vc r
es u ian es, los do en es y la co u i ad en ge e al.
t d t c t m nd n r
10

12. In raes ruc u a
f t t r
Campus de Monterrico Parque Central
El campus principal de la Universidad de Lima se encuentra en Monterrico, Surco, en una Concebido para dar unidad arquitec-
zona de rápido crecimiento urbano y cerca de avenidas principales de fácil acceso. En un tónica al campus de Monterrico, es un
área de 68.448,84 metros cuadrados, alberga numerosos edificios para fines académicos, lugar de esparcimiento grato y acogedor
administrativos y de servicios. para la comunidad universitaria. Tiene
una extensión total de 20.995 metros
Infraestructura académica
cuadrados.
• Las unidades académicas cuentan con aulas equipadas con computadoras, proyectores
de video y espacios adaptados a sus necesidades. Parque del Este
• La Facultad de Comunicación posee un edificio en donde se han instalado talleres de Con una extensión de 16.000 metros
diseño gráfico, fotografía, multimedia, periodismo, publicidad y radio; estudios de televisión; cuadrados, este parque fue construido
islas de edición; una sala de cine para 137 espectadores y una sala para focus groups. con el objetivo de ampliar las áreas
• La Facultad de Psicología dispone de salas de observación equipadas con espejos verdes del campus. En su diseño se
univisores y equipos para el registro de entrevistas y pruebas de comportamiento, consideró el aspecto ecológico, la esté-
laboratorio virtual y sala de experimentación. tica del entorno y la descontaminación
• En la Escuela de Ingeniería, numerosos espacios han sido diseñados especialmente ambiental.
para los laboratorios de física, química, ingeniería eléctrica e industrial, termodinámica,
manufactura y control de calidad, así como para módulos y equipos de cómputo de Ambos parques constituyen puntos de
última generación. encuentro de todos los edificios del cam-
• El Laboratorio de Mercado de Capitales de la Escuela de Negocios es un ambiente pus y facilitan la circulación peatonal y
también de última generación que se mantiene conectado en tiempo real con el movimiento vehicular.
bursátil de las principales bolsas de valores del mundo.
Edificio de la Escuela de Postgrado
Un moderno edificio de diez pisos y tres sótanos de estacionamiento cubre las necesidades
de los alumnos y docentes de la Escuela de Postgrado. Cuenta con 20 aulas debidamente
equipadas y cuatro salas de grado, además de conexiones inalámbricas para internet e
individuales para computadoras portátiles.
11

13. Infraestructura administrativa y de servicios
• La Biblioteca está ubicada en un edificio acondicionado especialmente para sus numerosas
Estacionamiento colecciones y equipos de cómputo necesarios para la búsqueda en línea.
• Un complejo de tres edificios acoge modernos laboratorios de cómputo y salas de Internet.
La Universidad de Lima cuenta con
• Un moderno edificio de cuatro pisos y tres sótanos de estacionamiento vehicular para 1.130
amplias playas y sótanos de estaciona-
autos, cuenta con 55 aulas de proyeccion con aire acondicionado y una mezanine para
miento donde los alumnos, docentes,
talleres artísticos.
personal administrativo y visitantes
• Actividades institucionales simultáneas pueden contar con la presencia de casi 3.000
pueden dejar sus vehículos con toda
espectadores en los seis auditorios: el ZUM (Zona de Usos Múltiples), el Auditorio Central,
seguridad. Tienen una capacidad para
el Auditorio S, el Auditorio W y dos aulas magnas.
1.806 vehículos y disponen de un con-
• Un moderno complejo de siete pisos aloja a la librería, las salas de proyección, las salas de
trol de acceso con código de barras que
Internet, la tienda de la Universidad de Lima, el área libre para alumnos en dos terrazas y el
registra las horas de uso. Estas áreas
estacionamiento en tres sótanos.
también están dotadas de servicios de
• El edificio de la Unidad de Servicios de Bienestar incluye un área para los departamentos
auxilio de emergencia, carga de baterías
del Servicio Médico, Servicio Social, Psicología, Práctica y Empleo.
y reemplazo de neumáticos.
• Oficinas administrativas, aulas de proyección, aulas de cómputo y salas de asesoría para los
alumnos.
• Capilla universitaria.
• Cafeterías y quioscos.
Campus de Mayorazgo
Se ubica en la urbanización Mayorazgo, distrito de Ate, a solo cinco kilómetros del campus de
Monterrico. La mayor parte del terreno fue donada a la Universidad de Lima por la constructora
Mayorazgo en 1986. Tiempo después se adquirieron 8.000 metros cuadrados.
En este campus opera el Centro de Estudios Preuniversitarios, el cual posee un edificio para
aulas, oficinas administrativas, sala de conferencias y cafetería. Asimismo, se encuentra el
Complejo Deportivo de la Universidad de Lima, cuyas instalaciones cuentan con:
• Un coliseo multipropósito.
• Tres canchas para básquetbol, vóleibol y futsal.
• Un ambiente para la práctica de artes marciales como judo, karate y tae kwon do.
• Una zona especial para tenis de mesa.
• Dos losas para futsal.
• Un campo de fútbol con césped sintético.
12

14. Mo a i a es de in re o
d ld d g s
Pa a se uir es u ios en la Uni er i ad de Li a es ne e a io so e er e al Con ur o
r g t d v sd m c s r mt s c s
de Ad i ión.
ms
La Uni er i ad de Li a ofre e la po i i i ad de in re ar a:
v sd m c sbld g s En caso de postular por la modalidad de primeros
• Es u ios Ge e a es
t d n r l puestos en la secundaria, el interesado debe pre-
• Es u ios de Especialidad
t d sentar, además, una constancia que acredite que
• Es u ios de Post ra o
t d g d ha obtenido el primer o segundo puesto en puntaje
y orden de mérito a lo largo de los cinco años de
Ingreso a Estudios Generales
estudios en un colegio del Perú (un año de validez
Exis en los si uien es ti os de in re o al Pro ra a de Es u ios Ge e a es:
t g t p g s g m t d n r l
como máximo).
• Examen pa a es o a es
r c l r
• Exa en de ad i ión pa a egre a os
m ms r s d En caso de ingreso directo por el Centro de Estudios
• Pri er o se un o pues o ob e i o en la edu a ión se un a ia
m g d t t nd c c c d r Preuniversitarios, debe figurar, en los registros res-
• Cen ro de Es u ios Preu i er i a ios
t t d nv st r pectivos, la aprobación de las áreas de Ciencias y
• Con i ión de di lo á i o o fun io a io in er a io al con ran o
dc p m tc c n r t n c n g Letras del plan de estudios de dicho Centro.
di lo á i o, cón u e e hi os
p m tc y g j
En caso de postular por condición de diplomático
• Ba hi le a o internacional, ale án, fran és o di lo a de li eo ita ia o con
c l r t m c p m c l n
o sin convalidaciones o funcionario internacional con rango de diplo-
• Modalidad de tercio superior mático acreditado en el Perú, el interesado debe
certificar tal situación o presentar una constancia del
El exa en de ad i ión con is e en una prue a de ap i ud aca é i a y otra de
m ms s t b tt d mc Ministerio de Relaciones Exteriores que acredite su
co o i ien os. Los pos u an es por la mo a i ad de pri e os pues os en la se un a ia
n cm t tl t d ld mr t c d r condición de funcionario o diplomático peruano que
so o rin en una prue a de ap i ud aca é i a. Los pos u an es que aprue en las áreas
l d b tt d mc t l t b regresa de cumplir una misión oficial en el extranjero.
de Ciencias y Letras del Cen ro de Es u ios Preu i er i a ios tie en in re o di ec o a la
t t d nv st r n g s r t
Uni er i ad de Li a. Los pos u an es por con i ión de di lo á i o o fun io a io in er a io al
v sd m tl t dc p m tc c nr t nc n En caso de haber obtenido bachillerato internacio-
cónyuge e hijos están exonerados del examen de admisión. Los postulantes por ba hi le a o c l rt nal, alemán, francés o diploma de liceo italiano,
internacional, ale án, fran és o di lo a de li eo ita ia o es án exo e a os del exa en
m c p m c l n t nr d m debe presentar la fotocopia legalizada de las cer-
de ad i ión y podrán convalidar cursos en caso de obtener el puntaje mínimo requerido
ms tificaciones y diplomas que acrediten los estudios
para tal efecto. realizados.
Pa a ser con i e a o pos u an e, el in e e a o de e pre en ar los si uien es do u en os:
r sd r d t l t trsd b s t g t c m t Los postulantes que procedan del extranjero deben
• Par i a de na i ien o ori i al o co ia le a i a a
td cm t gn p g lz d presentar los documentos solicitados traducidos ofi-
• En el caso de escolares, copia de libreta de notas de cualquier período correspondiente cialmente al español (si fuese necesario), sellados
al quinto año de secundaria. Si el escolar ocupa una vacante, su admisión quedará y firmados por el Consulado del Perú en el país de
condicionada a la presentación del certificado original de estudios de secundaria (de donde provengan y por el Ministerio de Relaciones
primero a quinto año) con todas las asignaturas aprobadas* Exteriores en el nuestro. Además, deben presentar
• En el caso de egresados de secundaria, cer i i a os ori i a es de los cin o años
tfc d gn l c una resolución de equivalencia de estudios emitida
de es u ios de se un a ia o equiva en es*
t d c d r l t por el Ministerio de Educación.
• Reporte impreso de la preinscripción en línea
• Recibo de pago cancelado por derechos de inscripción
• Otros requisitos según la modalidad de ingreso
(*)Los nombres y apellidos que aparecen en los certificados de estudios deben ser idénticos a los
de la partida de nacimiento (incluyendo las tíldes); adicionalmente, el sello superior debe abarcar
parte de la foto.
13

15. Ingreso a Estudios de Especialidad
Existen los siguientes tipos de ingreso a estudios de especialidad: por traslado externo; por poseer grado
académico o título universitario; por condición de diplomático o funcionario de organismo internacional con
Los postulantes admitidos rango diplomático y con estudios universitarios en el extranjero, cónyuge e hijos; y por convenios.
pueden convalidar los
La documentación general requerida para postular a estudios de especialidad es la siguiente:
cursos aprobados en su uni- • Partida de nacimiento original o copia legalizada
versidad de origen en caso • Certificado original de estudios secundarios completos o equivalente
de que los contenidos pre- • Reporte impreso de la preinscripción en línea
senten una equivalencia míni- • Recibo de pago cancelado por derechos de inscripción
ma del 70%, siempre que
Para ser considerado postulante por traslado externo, el interesado debe presentar la documentación general y:
el número de créditos sea
• Certificado original de estudios universitarios que acredite haber aprobado un mínimo de 36 créditos
equivalente o superior.
• Sílabos o programas de las asignaturas aprobadas en la universidad de origen con el sello de la facultad
El alumno debe matricu- • Constancia de no haber sido separado de la universidad de origen por razones disciplinarias ni académicas
larse primero en los cursos (con antigüedad máxima de tres meses)
• Constancia de promedio ponderado acumulado
del Programa de Estudios
Generales. Para ser considerado postulante por poseer grado académico o título universitario, el interesado debe presentar
la documentación general y:
Para optar por el grado
• Certificado original de estudios universitarios completos
académico de bachiller y el
• Copia legalizada del grado académico o título universitario
título profesional es nece-
sario aprobar un mínimo de En caso de postular por condición de diplomático o funcionario de organismo internacional con rango
80 créditos en la Universidad diplomático y con estudios universitarios en el extranjero, cónyuge e hijos, el interesado debe presentar la
documentación general y:
de Lima.
• onstancia oficial que acredite la condición de diplomático o funcionario internacional con rango
C
diplomático en el Perú y que indique la misión que desarrolla en el país, cargo y duración; o constancia
del Ministerio de Relaciones Exteriores que acredite dicha condición del funcionario o diplomático peruano
en el extranjero
• Copia legalizada del pasaporte del diplomático o funcionario internacional con rango diplomático y del
pasaporte del postulante donde conste la fecha de ingreso al país
Los postulantes que ingresan por convenios suscritos entre la Universidad de Lima y otras instituciones se
ajustan a los términos del respectivo convenio y son considerados como supernumerarios.
Los postulantes que procedan del extranjero deben presentar los documentos solicitados traducidos oficial-
mente al español (si fuera necesario), sellados y firmados por el Consulado del Perú en el país de origen y
visados por el Ministerio de Relaciones Exteriores en el Perú. Además, deben presentar una resolución de
equivalencia de estudios emitida por el Ministerio de Educación.
La evaluación de los postulantes a estudios de especialidad es responsabilidad del Comité de Admisión. La
evaluación es cancelatoria en las dos etapas y considera los siguientes factores:
• Evaluación de documentación académica
• Evaluación psicológica (aptitudes y personalidad)
• Entrevista
14

16. Ingreso a Estudios de Postgrado
La admisión a Estudios de Postgrado se realiza en dos etapas cancelatorias y comprende las siguientes
evaluaciones:
• Prueba psicológica
• Expediente académico y profesional
• Entrevista personal
• Otras que se consideren necesarias
Para ser considerado postulante, el interesado debe presentar los siguientes documentos:
• Partida de nacimiento original o copia legalizada
• Certificados originales de estudios universitarios completos
• Copia legalizada del grado académico de bachiller o título universitario
• Documento que acredite el conocimiento de un idioma extranjero. (En caso de no acreditarlo en el momento
de postular, es necesario firmar un compromiso de entrega antes de culminar el programa)
• Currículum vítae documentado
• Reporte impreso de la preinscripción en línea
• Ficha de datos. (La inscripción en el proceso de admisión es personal)
• Recibo de pago por derechos de inscripción cancelado
Los graduados de la Universidad de Lima están exonerados de presentar partida de nacimiento y
certificado de estudios universitarios. Además, la copia del grado académico o título profesional no necesita
estar legalizada.
Los documentos emitidos fuera del país deberán ser sellados y firmados por el Consulado del Perú en el
país de origen y visados por el Ministerio de Relaciones Exteriores en el Perú. Asimismo, los documentos
emitidos en idioma extranjero deberán ser traducidos oficialmente al español.
15

17. 16

18. Información académica
Pro­ ra­ a­de­es­ u­ ios­ge­ e­ a­ es
g m t d n r l
Du a ión
r c
2 se es res aca é i os
m t d mc
Cré i os
dt
40 cré i os obli a o ios
dt g t r
El Programa de Estudios Generales constituye un ciclo básico de for mación que
proporciona a los es tu diantes hábitos de re fle xión e ins trumen tos in te lectuales
necesarios para alcanzar una cultura básica universitaria, a fin de que consoliden su
vocación para seguir la carrera que mejor se adapte a sus intereses y aptitudes.
Objetivos Áreas académicas
• Promover en el estudiante el conocimiento de los instrumentos intelectuales y hábitos de • Ciencias
reflexión que le permitan desenvolverse con autonomía en la vida académica.
• Humanidades
• Fo en ar en el alumno una con uc a de par i i a ión en la vi a uni er i a ia y de com ro i o
m t d t tcp c d v st r p ms
con el desarrollo na io al.
c n
• Pro i iar en el es u ian e el co o i ien o de sí mis o y la ca a i ad de ra o a ien o
pc t d t n cm t m p cd z n m t
crí i o y crea or.
tc d
• Brindar una formación interdisciplinaria que integre las áreas de Ciencias y Humanidades.
• Facilitar la reafirmación u orientación profesional del estudiante de acuerdo con sus
aptitudes e intereses.
17

19. escuela­de­Humanidades
La Escuela de Humanidades brinda, desde perspectivas distintas pero
complementarias, una visión humanística que apunta a la transfor mación
de la vida en sociedad en la era global. Sobre esa base, los profesionales
for mados en sus tres carreras orientan su interés esencialmente al
ser huma no con crea tivi dad y habilidad para adaptar se a entor nos
cambiantes.
Profesores de amplia experiencia académica y profesional, especialistas
en sus respectivas áreas de trabajo, aseguran una for mación de primer
nivel en las tres carreras.
Carreras que la integran
comunicación
derecHo
Psicología
18

20. comunicación
La carrera de Comunicación de la Universidad de Lima es la pionera Diplomas de especialidad
en su campo en el país. Por primera vez, una institución de estudios
• Comunicación en Empresa y Desarrollo
superiores reunió las diversas materias vinculadas con la comunicación.
• Comunicación en Periodismo
Es la única Facultad de Comunicación que ofrece todo el espectro
• Comunicación en Publicidad y Marketing
temático y práctico de esta compleja carrera y garantiza una formación
• Comunicación en Realización Audiovisual
integral, amplia y sólida, que permite a los alumnos optar por una o más
especialidades. Áreas académicas
• Cine
Duración de los estudios
• Comunicación Empresarial
2 semestres en Estudios Generales
• Comunicación para el Desarrollo
8 semestres en la carrera
• Cultura y Política
10 semestres en total
• Diseño Gráfico y Multimedia
Créditos curriculares • Lenguajes
40 créditos en Estudios Generales • Metodología
98 créditos obligatorios • Periodismo
72 créditos electivos • Publicidad y Marketing
210 créditos en total • Televisión y Video
• Teorías de la Comunicación
Grado académico
Bachiller en Comunicación
Título profesional
Licenciado en Comunicación
19

21. Ta le es
l r
El sistema de talleres creativos y de producción de la carrera de Comunicación y la
moderna infraestructura con que cuenta facilitan el desarrollo de proyectos comunicaciona-
les, similares a los que se ejecutan en la actividad profesional.
Taller de Cine
Crea ión, pro uc ión, fil a ión/grabación, mon a e y edición de películas en soporte
c d c m c t j
fílmico o digital mediante el uso de cámaras de cine de 16 mm y de video digital,
mo io a, edi o a no li eal y equi os pro e io a es de ilu i a ión y au io.
v l t r n p f s n l mn c d
Taller de Diseño
Pro uc ión y di e o grá i o por com u a o a (Ma in osh) con pro ra as avan a os
d c s ñ fc p t d r c t g m z d
de dia ra a ión, ilus ra ión y re o ue fotográfico.
g m c t c t q
Taller de Fotografía
Re is ro, re e a o, am lia ión y mon a e de fo o ra ías con cá a as pro e io a es
g t v l d p c t j t g f m r f s n l
y labo a o ios fo o rá i os.
r t r t g fc
Taller de Multimedia y Animación
Crea ión, pro uc ión y rea i a ión de pro ra as de mul i e ia con el soft a e más
c d c lz c g m tm d w r
avan a o en es e cam o.
z d t p
Taller de Periodismo
Aco io de in or a ión, re ac ión y ela o a ión de pro uc os pe io ís i os me ian e el
p f m c d c b r c d t r d tc d t
uso de com u a o as (sa a de re ac ión y edi ión) y equi os de ra io,
p t d r l d c c p d
te e i ión y mul i e ia (pe io is o di i al).
l vs tm d r d m gt
Taller de Publicidad
Crea ión, pro uc ión y rea i a ión de pie as pu li i a ias en me ios grá i os, te e i i os,
c d c lz c z b ct r d fc l vsv
ra ia es e in e ac i os.
d l t r tv
Taller de Sonido y Radio
Crea ión, pro uc ión, rea i a ión y edi ión de pro ra as de ra io en es u ios de so ido.
c d c lz c c g m d t d n
Crea ión de pie as so o as (do la es, ban as so o as, jin les) en sis e as ana ó i o y
c z n r b j d n r g tm l gc
di i al (Pro Tools).
gt
20

22. Taller de Video y Televisión
Crea ión, pro uc ión, rea i a ión y edi ión de pro ra as de vi eo y te e i ión. Es u ios de
c d c lz c c g m d l vs t d
te e i ión en sis e as ana ó i o, di i al y High Definition (HD). Edi ión y post ro uc ión
l vs t m l gc gt c p d c
en sis e as li eal y no li eal, di i al y ana ó i o: DV-Cam, D-9, DVC Pro HD, P2, Memory
t m n n gt l gc
Flash, Betacam SP.
Sala de Cine
Ven a a In is re a-Ci e Ar e Uni er i ad de Li a tie e ca a i ad pa a 137 es ec a o es y
t n d c t n t v sd m n p cd r p t d r
per i e la pro ec ión de pe í u as en 35mm, 16mm, video digital Full HD, Blu-ray y DVD.
mt y c lc l
Sala de Focus Group
Es a sa a reú e to as las con i io es pa a lle ar a ca o se io es de gru os fo a es.
t l n d dc n r v b s n p c l
Cuen a con dos am ien es se a a os por un es e o uni i or: uno es á des i a o al
t b t p r d p j vs t tn d
de a ro lo de la di á i a gru al y el otro per i e la ob er a ión, re is ro y graba ión.
s r l n mc p mt s v c g t c
Con ri u en tam ién con la for a ión de los es u ian es los ser i ios que brin an el Cen ro de
t b y b m c t d t vc d t
Do u en a ión en Comunicación (CEDOC), el Ar hi o Au io i ual y el Cen ro de Ser i ios en
c m t c c v d vs t vc
Co u i a ión (CECOM).
m nc c
Perfil profesional
La con un ión de to os es os fac o es ha e po i le que el gra ua o en Co u i a ión de la
j c d t t r c sb d d m nc c
Uni er i ad de Li a es é en con i io es de:
v sd m t dc n
• In estigar, pla i i ar, di i ir, interpretar y eva uar pro e os de co u i a ión gru al,
v nfc rg l c s m nc c p
ins i u io al y ma i a.
tt c n sv
• Crear, pro u ir y rea i ar pro uc os co u i a io a es pa a di er os me ios y pú li os.
d c lz d t m nc c n l r v s d b c
• De a ro lar ac i i a es pro e io a es en pu li i ad, mar e ing, pe io is o, co u i a ión
s r l tvd d f s n l b cd kt r d m m nc c
em re a ial, co u i a ión pa a el de a ro lo, ci e, ra io, te e i ión y vi eo.
p s r m nc c r s r l n d l vs d
• Pres ar ser i ios de con ul o ía y ase o ía a ins i u io es y em re as.
t vc s t r s r tt c n p s
• For ar y administrar su pro ia em re a.
m p p s
21

23. de­ e­ Ho
r c
Áreas académicas La carrera de Derecho forma profesionales con un conocimiento integral de las
• De e ho Administrativo
rc ciencias jurídicas y un amplio sentido ético, que les permite interpretar y aplicar
• De e ho Civil
rc las normas legales en cada caso que se presente en el ejercicio de su profesión.
Un plan de estudios moderno y en permanente actualización incluye cursos
• De e ho Comercial
rc
obligatorios y básicos de las principales ramas de la especialidad, y una gran
• Derecho Constitucional variedad de cursos electivos orientados a la actividad empresarial.
• Derecho Internacional
• De e ho Laboral
rc
• De e ho Penal
rc
• De e ho Tributario Financiero
rc Du a ión de los es u ios
r c t d
• Formación Integral 2 se es res en Es u ios Ge e a es
m t t d n r l
• Informática 10 se es res en la carrera
m t
• Solución de Controversias 12 se es res en to al
m t t
Cré i os cu ri u a es
dt r c l r
40 cré i os en Es u ios Ge e a es
dt t d n r l
181 cré i os obligatorios
dt
36 créditos electivos
257 cré i os en to al
dt t
Gra o aca é i o
d d mc
Ba hi ler en De e ho
c l rc
Tí u o pro e io al
t l f s n
Abo a o
g d
22

24. Perfil profesional
Con esta vasta serie de posibilidades, el graduado en Derecho de la Universidad de
Lima estará en capacidad de:
• Plan ear so u io es a con lic os le a es de in e e es par i u a es o co ec i os.
t l c n f t g l t rs tc l r l tv
• Ase o ar le al en e a em re as y pres ar ser i ios de con ul o ía ju í i a.
s r g m t p s t vc s t r rdc
• Rea i ar ac i i a es co o ase or le al y di i ir es u ios ju í i os.
lz tvd d m s g rg t d rdc
• Par i i ar ac i a en e en la re o a ión nor a i a e institucional del país.
tcp tv m t n v c m tv
• Ana i ar e in er re ar los he hos so ia es.
lz t p t c c l
• For ar su pro ia em re a o es u io ju í i o.
m p p s t d rdc
• Administrar una em re a.
p s
• Ser elegido notario público o magistrado.
23

25. Diplomas de especialidad
• Psi o o ía Clí i a
c l g nc
• Psi o o ía Edu a io al
c l g c c n
• Psi o o ía Empresarial
c l g Psi­ o­ o­ ía
c l g
Áreas académicas
La carrera de Psi co logía ofre ce una for ma ción teó ri ca y prác ti ca
• For a ión Cul u al
m c t r actualizada que per mite un desempeño eficiente en las esferas clínica, educacional
• In er a o y Prác i as Pre ro e io a es
t n d tc p fs n l y empresarial. Esta for mación estimula el desarrollo de competencias académicas y
• Mé o os Psi o é ri os y de
t d c m t c personales para la evaluación, diagnóstico y tratamiento individual y grupal, a fin
In es i a ión
v tg c de integrar equipos de trabajo multidisciplinarios y diseñar programas en su espe­
• Psicobiología Humana cialidad.
• Psi o o ía Básica
c l g
Du a ión de los es u ios
r c t d
• Psi o o ía Clínica
c l g
2 se es res en Es u ios Ge e a es
m t t d n r l
• Psi o o ía Educativa
c l g
10 se es res en la carrera (in lu en el in er a o obli a o io pa a ob e er el gra o)
m t c y t n d g t r r t n d
• Psicología Empresarial
12 se es res en to al
m t t
• Psicología Social
Cré i os cu ri u a es
dt r c l r
40 cré i os en Es u ios Ge e a es
dt t d n r l
182 créditos obligatorios
15 créditos electivos
237 cré i os en to al
dt t
Gra o aca é i o
d d mc
Ba hi ler en Psi o o ía
c l c l g
Tí u o pro e io al
t l f s n
Li en ia o en Psi o o ía
c c d c l g
24

26. La o a o ios
b r t r
Teoría y práctica se conjugan de manera fluida gracias a los siguientes laboratorios:
Gabinete Psicométrico
Posee un banco con más de 150 pruebas psicológicas para evaluar los diferentes aspectos del desarrollo
humano. Cada instrumento cuenta con fichas técnicas y descriptivas debidamente clasificadas, a fin de
facilitar el diagnóstico, la intervención y la capacitación e investigación de los alumnos.
Asimismo, el Gabinete Psicométrico permite el acceso a bases de datos que ofrecen resúmenes y
artículos de investigación publicados en diferentes revistas alrededor del mundo.
Sala de Experimentos
Ambiente en el cual se realizan prácticas experimentales relacionadas con los procesos psicológicos básicos. Perfil profesional
La sala está equipada con instrumentos de alta precisión que permiten explorar la sensación y percepción; el
La formación intelectual y la habilidad
aprendizaje y la memoria; el desarrollo psicomotor; y las respuestas fisiológicas; entre otros. para la aplicación de sus conocimien-
Además, cuenta con un banco de reportes de experimentos desarrollados con cada uno de los instrumentos. tos permiten al graduado en Psicología
Estos informes han sido publicados en revistas internacionales y sirven como referencia a las prácticas de de la Universidad de Lima resolver
los alumnos. problemas y distinguirse por su
capacidad para:
Aula audiovisual • Aplicar el conocimiento de los
Ambiente con equipos multimedia y software que permiten: procesos psicológicos que explican
• Desarrollar experimentos la conducta humana a situaciones
clínicas, educativas, sociales y
• Realizar simulaciones con módulos de aprendizaje interactivos empresariales.
• Analizar videos y películas de los principales procesos psicológicos y psicofisiológicos
• Investigar el comportamiento
• Acceder a Web Links humano, en particular las situa-
ciones clínicas, educativas y empre-
Sala de Intervenciones Individuales sariales.
En este ambiente se realiza el entrenamiento de los alumnos en el uso de técnicas de entrevista,
• Conocer y manejar los instrumentos
observación, evaluación e intervención individual de niños, adolescentes y jóvenes, así como en el uso
de medición comportamental reque-
de instrumentos de biofeedback computarizado. ridos en intervenciones profesionales.
Sala de Observaciones • Liderar equipos interdisciplinarios
Permite visualizar, escuchar y grabar los ambientes de trabajo individual y grupal, sin que desde estos se encargados de abordar y resolver
problemas de naturaleza clínica,
perciba a los observadores. educativa y empresarial.
Se encuentra equipada con instrumentos de última generación para escuchar y grabar las sesiones que
• Diseñar y aplicar técnicas orien-
se desarrollan en ambas salas de trabajo: video grabadora VHS, DVD, HD, monitor, mezclador de audio y
tadas a resolver problemas de
video, control remoto de cámaras, grabadora de audio, audífonos, micrófonos inalámbricos, etcétera, que comportamiento en personas,
posibilitan el análisis de la labor del entrevistador y de los que dirigen los grupos de trabajo. grupos y organizaciones de dife-
rentes tipos.
Sala de Intervenciones Grupales
• Formar y administrar su empresa.
Ambiente en el cual se desarrollan prácticas de observación, evaluación e intervención de grupos, tales
como el trabajo con familia, asertividad, sociodramas e investigación con técnicas de focus group.
25

27. es­ ue­ a­de­in­ e­ ie­ ía
c l g n r
La Escuela de Ingeniería forma líderes industriales y empresariales,
capaces de potenciar las empresas del país mediante una gestión eficiente
que optimice sus recursos y mejore sus procesos. Las dos especialidades
de Ingeniería que brinda la Universidad de Lima se complementan para
lograr ese propósito, de modo que las organizaciones puedan ofrecer
productos y servicios de calidad y competir adecuadamente en un mercado
globalizado.
Sus planes de estudios flexibles, su plana docente estrechamente vincu­
lada a la empresa y la mejor combinación de teoría y práctica, apoyada
por tecnología de última generación, proveen a los alumnos de una visión
innovadora de la gestión empresarial.
Carreras que la integran
ingeniería­industrial
ingeniería­de­sistemas
arquitectura­y­gestión­de­Proyectos
26
26

28. ingeniería­industrial
La carrera de Ingeniería Industrial proporciona al estudiante los Diplomas de especialidad
conocimientos y el dominio de las técnicas que necesita para su inserción • Gestión de Ca i ad
ld
en el sistema empresarial. Su plan de estudios ha sido diseñado para dar
• Gestión de la Innovación
al graduado la capacidad de planear, organizar y gestionar los procesos
• Ges ión Lo ís i a
t g tc
involucrados en las actividades de producción de bienes y ser vicios de
una empresa, así como en la generación de actividades económicas en los • Ges ión de Pro ec os de In er ión
t y t v s
sectores industrial, comercial y de servicios. • Gestión de Riesgos
Certificaciones parciales
Du a ión de los es u ios
r c t d
• Evaluación Económica y Financiera
2 se es res en Es u ios Ge e a es
m t t d n r l
• Modelamiento de Operaciones
8 se es res en la carrera
m t
• Racionalización del Trabajo
10 se es res en to al
m t t
• Tecnología Industrial
Cré i os cu ri u a es
dt r c l r Áreas académicas
40 cré i os en Es u ios Ge e a es
dt t d n r l
• Cien ias Bá i as
c sc
150 créditos obligatorios
• In e ie ía de Ne o ios
g n r g c
15 créditos electivos
• Pro uc ión
d c
205 cré i os en to al
dt t
• Pro ec os In us ria es
y t d t l
Gra o aca é i o
d d mc • Tec o o ía de Pro e os
n l g c s
Ba hi ler en In e ie ía In us rial
c l g n r d t
Tí u o pro e io al
t l f s n
In e ie o In us rial
g n r d t
27

29. La o a o ios
b r t r
Para un eficiente aprovechamiento de los conocimientos recibidos, los alumnos cuentan
con una moderna infraestructura que se refleja en laboratorios, aulas de cómputo y
talleres, donde confluyen teoría y práctica. Para ello, la Escuela de Ingeniería dispone de
los laboratorios siguientes:
Laboratorio de Disposición de Planta
Don e se de a ro lan prác i as so re ti os de dis ri u ión, ca a i ad, ta a o y lo ali a ión
d sr l tc b p tbc p cd mñ c zc
de plan a. El equi a ien o de es e am ien e per i e uti i ar di e en es sis e as de
t p m t t b t mt lz fr t tm
trans or e y aca reo de ma e ia es y mé o os de al a e a e de pro uc os.
p t r tr l t d m c n j d t
Laboratorio de Estudio del Trabajo
Aquí se es u ian los prin i ios y téc i as de la In e ie ía de Mé o os pa a pro i iar
t d cp nc g n r t d r pc
me o es con i io es y mé o os de tra a o en em re as de ma u ac u a y de ser i ios.
j r dc n td bj p s n f t r vc
Se rea i an prác i as de me i ión del tra a o a tra és de cro o e ra e y téc i as de
lz tc dc b j v n mt j nc
mues reo, así co o prác i as de er o o ía y di e o de sis e as de tra a o.
t m tc g n m s ñ t m b j
Laboratorio de Física
Posibilita la ex e i en a ión de las le es fun a en a es que go ier an el com or a-
p rm t c y d m t l b n p t
mien o de una par í u a, sis e as de par í u as y cuer os rí i os y lí ui os. Ade ás,
t tc l t m tc l p gd q d m
a través de mó u os ex e i en a es, se es u ian las le es de los fe ó e os eléc ri-
d l p rm t l t d y n m n t
cos y mag é i os, y se prac i a con cir ui os e ins ru en os de me i ión de co rien e
n tc tc c t t m t dc r t
al er a y con i ua.
t n tn
Laboratorio de Termodinámica
Per i e es u iar las le es ter o i á i as, el ca or y las pro ie a es de los lí ui os
mt t d y m dn mc l p d d q d
y ga es.
s
Laboratorio de Ingeniería Eléctrica
Ha e po i le el de a ro lo de ex e i en os con co rien e al er a y con i ua, mo o es
c sb s r l p rm t r t t n tn t r
y trans or a o es eléc ri os y cir ui os elec ró i os.
f m d r t c c t t nc
Laboratorio de Manufactura Flexible Asistido por Computadoras y Robots
El sis e a de ma u ac u a fle i le per i e rea i ar prác i as de pro uc ión in us rial
tm n f t r xb mt lz tc d c d t
en un la o a o io asis i o por com u a o as y ro ots, con un software fle i le que se
b r t r td p t d r b xb
adap a a di e en es pro e os pro uc i os.
t f r t c s d tv
28

30. Laboratorio de Máquinas e Instrumentos
Se prac i a di ec a en e con maquinarias y equi os de uso in us rial co o
tc r t m t p d t m Perfil profesional
tor os, fre a o as, bom as, equi os de sol a u a, com re o as, mo o es de
n s d r b p d d r p s r t r
La práctica dota al graduado de Ingeniería
com us ión in er a e ins ru en os de me i ión in us rial.
b t t n t m t dc d t Industrial de facultades para:
Laboratorio de Control de Calidad
Se apli an los prin i ios de ca i ad an es, du an e y des ués de los pro e os
c cp ld t r t p c s • Elaborar proyectos para la creación de
nuevas empresas e identificar áreas de
pro uc i os. Se de a ro lan en a os y prue as de me ro o ía en gru os
d tv s r l s y b t l g p
oportunidad de negocios.
par i i a i os de tra a o.
tcp tv b j
• Administrar una empresa.
Laboratorio de Operaciones Unitarias
• Generar propuestas para la solución
Per i e ex e i en ar con el ba an e de ma e ia, ener ía, flu o de flui os y
mt p rm t l c tr g j d de problemas en los procesos empre-
trans i ión de ca or, y rea i ar ope a io es de se i en a ión, fil ra ión,
ms l lz r c n dm t c t c sariales.
cen ri u a ión y se a a ión, en re otras.
t f g c p r c t • Estructurar, organizar, administrar y
diagnosticar sistemas de calidad.
Laboratorio de Química
• Analizar, evaluar y optimizar los diferentes
Se rea i an ex e i en os so re el com or a ien o y las le es del es a o ga eo o
lz p rm t b p t m t y t d s s
procesos logísticos en empresas de
y las so u io es, con én a is en las pro ie a es de la ma e ia y la ener ía.
l c n f s p d d t r g manufactura y servicios.
Tam ién se ex e i en a con el equi i rio quí i o e ió i o, la ci é i a quí i a
b p rm t lb mc nc n tc mc
• Dirigir los procesos de cambio que
y la elec ro uí i a, así co o con el tra a ien o de al o o es, fe o es, al e í os
t q mc m t m t c h l n l d hd involucren mejoras tecnológicas en la
y ce o as, en re otros.
t n t organización.
Laboratorio de Software para Ingeniería Industrial
El de a ro lo de apli a io es in or á i as en Cien ias de la In e ie ía exi e una
s r l c c n f m tc c g n r g
per a en e ac ua i a ión, en es e ial a los pro e io a es vin u a os a la ges ión de
m n t t lz c pc fs nl c ld t
la pro uc ión, fi an as, tec o o ía e in or á i a. En es e la o a o io, se ofre en
d c n z n l g f m tc t b r t r c
fuen es de ca a i a ión, ase o ía e in or a ión so re el ma e o de soft a e
t p ct c s r f m c b n j w r
es e ia i a o y li a o a las téc i as de ca a una de es as áreas.
p c lz d g d nc d t
29

31. Diplomas de especialidad ingeniería­de­sistemas
• Gestión Empresarial
• Ingeniería de Software
• Sistemas y Redes Telemáticas Las nuevas tecnologías están emergiendo permanentemente, lo cual permite
• Soporte de Decisiones que aparezcan nuevos tipos de organizaciones, productos y servicios en
un mundo globalizado. El ingeniero de sistemas de la Universidad de
Certificaciones internacionales
Lima está capacitado para entender y afrontar estos retos y exigencias,
• Administración de Base de Datos Oracle proponiendo e implementando soluciones innovadoras basadas en tec­
• Conectividad y Redes Cisco nologías de información.
• Consultor Funcional Junior SAP
• Gestión de Proyectos CAPM
Du a ión de los es u ios
r c t d
• Java Sun Microsystems 2 se es res en Es u ios Ge e a es
m t t d n r l
• Microsoft .Net 8 se es res en la carrera
m t
10 se es res en to al
m t t
Áreas académicas
• Ciencias Básicas Cré i os cu ri u a es
dt r c l r
• Ingeniería de Software
40 cré i os en Es u ios Ge e a es
dt t d n r l
• Sistemas de Gestión
157 créditos obligatorios
• Sistemas de Soporte de Decisiones
12 créditos electivos
• Sistemas Digitales, Conectividad y Redes
209 cré i os en to al
dt t
Gra o aca é i o
d d mc
Ba hi ler en In e ie ía de Sis e as
c l g n r tm
Tí u o pro e io al
t l f s n
In e ie o de Sis e as
g n r t m
30

32. La o a o ios
b r t r
Los conocimientos adquiridos en las aulas se potencian gracias a la moderna infraestructura y
el soporte tecnológico con que cuenta esta carrera.
Laboratorio de Conectividad y Redes
Ambiente para la experimentación en tecnología de redes de comunicaciones, además es
soporte para la Certificación Internacional CCNA (Cisco Certified Network Associate). Las
competencias desarrolladas en el laboratorio permiten:
• Evaluar una infraestructura de red corporativa.
• Analizar protocolos de comunicaciones.
• Configurar y administrar redes corporativas.
Laboratorio de Sistemas Digitales y Comunicaciones
Sistema de aprendizaje asistido por computador CAI (Computer Assisted Instruction) que
permite a los alumnos:
• Reconocer el funcionamiento de los componentes hardware de un sistema, para solucionar
problemas computacionales en el mundo empresarial.
• Validar los conceptos fundamentales de los sistemas digitales y de comunicaciones,
poniéndose en contacto personal con la tecnología.
Laboratorio de Análisis de Datos por Computadora
Se estudia el uso y la interpretación de las técnicas estadísticas aplicadas a una muestra de
observaciones mediante paquetes estadísticos como Minitab, SPSS y R.
Laboratorio de Base de Datos
Permite el desarrollo de talleres de instalación, configuración, programación e interacción
con los principales sistemas de gestión de base de datos, tanto del ámbito comercial como
libre: Oracle, SQL Server, MySQL y otros.
Este laboratorio es utilizado en el curso de certificación de Administración de Base de Datos
(Oracle Certified Associate).
Laboratorio de Ingeniería de Software
Los alumnos se ejercitan en cada etapa del desarrollo de proyectos de software utilizando
computadoras con gran capacidad de proceso y con herramientas tales como Rational
Rose, NetBeans y .NET, entre otras, según las modalidades de open source y de software
comercial, en diferentes entornos operativos que incluyen soluciones de éxito en el mercado
como la virtualización. Estas herramientas son usadas en cada una de las etapas del ciclo
de vida de los productos de software.
31

33. Laboratorio de Aprendizaje en Tecnologías de Información
Destinado al soporte de actividades propias de la investigación aplicativa en las
asignaturas de la carrera, cuenta con una diversidad de plataformas tecnológicas
(IBM, HP, Dell, Sun Microsystems, Silicon Graphics) compatible con los principales
sistemas operativos del mercado (Sun Solaris, Windows, Linux).
Laboratorio de Interoperabilidad y Arquitectura de Software
Infraestructura informática basada en sistemas operativos empresariales que permiten
experimentar los conocimientos adquiridos sobre los fundamentos de la integración de
aplicaciones, la implementación de procesos de negocio con tecnologías de información,
la implementación de arquitecturas orientadas a servicios, así como diferentes tecnologías
que permiten la interoperabilidad entre aplicaciones en un dominio empresarial (RMI,
CORBA, Web Services, Middleware, etcétera).
Laboratorio de Lenguajes de Programación
Este ambiente es para la práctica intensiva de lenguajes de última generación. Cuenta
con computadoras personales instaladas en aulas que utilizan los principales ambientes
de desarrollo que se encuentran en el mercado: Java, .NET, C++. El laboratorio permite
la especialización del alumno para obtener las certificaciones internacionales en Java de
Sun Microsystems y en .NET de Microsoft.
Laboratorio de Optimización de Sistemas
Al utilizar diversos solucionadores y metodologías como programación lineal, no lineal,
entera, mixta, por objetivos, dinámica y de flujo de redes, este laboratorio permite
experimentar con una gama de sistemas y comparar la eficiencia y limitaciones de cada
técnica.
32

34. Laboratorio de Simulación de Sistemas
Se construyen modelos de sistemas de distintos tipos (producción, procesos de
negocio, atención hospitalaria y sistemas computacionales, entre otros) e inme-
diatamente se procede a la simulación. Los lenguajes de simulación permiten
trasladar el comportamiento de un sistema real a la computadora, presentar
diversas alternativas de operación y extraer conclusiones valiosas para mejorar
Perfil profesional
su funcionamiento.
El egresado de Ingeniería de Sistemas
Laboratorio de Sistemas de Gestión Empresarial está preparado para afrontar los
retos y las exigencias de las organiza-
Permite el desarrollo de talleres de modelamiento, configuración e implementación
ciones, gracias a su capacidad para
de procesos de negocios en sistemas de gestión empresarial, tales como Enterprise integrar los procesos de negocios y
Resource Planning (ERP), Customer Relationship Management (CRM), Business de proponer, desarrollar, implemen-
tar y gestionar soluciones basadas
Process Management (BPM), Balanced Scorecard (SCM) y Business Intelligence (BI)
en tecnologías de información que se
basados en las mejores prácticas, contando para ello con los principales productos aplican a las mismas, permitiéndoles
líderes del mercado como SAP, ARIS y MicroStrategy, entre otros. alcanzar sus objetivos estratégicos
de una manera efectiva.
Laboratorio de Tecnología Internet
Por lo tanto, estará en capacidad
Facilita el desarrollo de aplicaciones mediante la tecnología Internet (HTML, XML, de:
XSL, Scripts, ASP y JSP, entre otros) utilizando una red de computadoras con
• Liderar proyectos de tecnología de
servidores de páginas web, aplicaciones y bases de datos. información trabajando en equipo.
Laboratorio de Tecnología Inalámbrica • Emprender proactivamente la generación
de nuevos negocios y mejoras de los
Este ambiente hace posible implementar nuevas formas de aprendizaje mediante
existentes.
el uso de tecnología inalámbrica. Cuenta con mesas modulares que pueden
• Tener una actitud crítica y de investigación
acomodarse según el número que conforma cada grupo. Cada estudiante tiene
frente a las situaciones problemáticas
una laptop y puede mantener la comunicación requerida mientras se desplaza de negocios para generar soluciones
libremente por todo el laboratorio o desde cualquier ambiente con acceso factibles y deseables mediante el uso de
tecnologías de información.
inalámbrico.
33

35. Diplomas de especialidad arquitectura­y­gestión­de­
• Conservación del Patrimonio Edificado
• Urbanismo
Proyectos
• Construcción
Perfil profesional La carrera de Arquitectura y Gestión de Proyectos prepara profesionales
con creatividad, responsabilidad social, competencia técnica, amplia con­
El arquitecto de la Universidad de
Lima es un profesional de la construc- ciencia del medio ambiente y capacidad de gestión.
ción que se rige por los criterios de
la cultura de la calidad. Con las com- Los estudiantes reciben una adecuada formación teórica que ponen en
petencias adquiridas y con sólidos práctica en diversos talleres para lograr que, con la orientación y atención
principios éticos, el arquitecto propor-
ciona soluciones con creatividad y permanente y personalizada de los profesores, desarrollen sus habilidades
con responsabilidad social sin alterar y potencialidades creativas.
el entorno urbano y/o ambiental.
Es capaz de diseñar, dirigir e imple-
mentar soluciones arquitectónicas de Du a ión de los es u ios
r c t d
acuerdo con las exigencias estéticas y
técnicas más modernas respondiendo 2 se es res en Es u ios Ge e a es, combinados con un taller y cursos de especialidad
m t t d nrl
adecuadamente a los problemas
de hábitat, en todos sus aspectos y 8 se es res en la carrera
m t
dimensiones.
10 se es res en to al
m t t
Cré i os cu ri u a es
dt r c l r
49 cré i os en Es u ios Ge e a es
dt t d n r l
154 créditos obligatorios
16 créditos electivos
219 cré i os en to al
dt t
Gra o aca é i o
d d mc
Ba hi ler en Arquitectura y Gestión de Proyectos
c l
Tí u o pro e io al
t l f s n
Arquitecto
34

36. 35

37. es­ ue­ a­de­ne­ o­ ios
c l g c
La Escuela de Negocios integra cinco carreras relacionadas
directamente con el ámbito empresarial para familiarizar al alumno,
desde la especialidad elegida, con las más diversas situaciones que se
presentan en el mundo de los negocios. Ofrece sólidos conocimientos
para ocupar posiciones gerenciales y desarrollar una visión estratégica
en entornos altamente competitivos, gracias a la enseñanza actualizada
que brindan profesores de primer nivel.
La moder na infraestructura y tecnología educativa con que cuenta la
Escuela de Negocios, en especial el Laboratorio de Mercado de Capi­
tales, facilitan el acercamiento de los estudiantes al acontecer finan­
ciero, al movimiento bursátil y al mercado inter nacional. Asimismo,
el aula­laboratorio de Focus Group familiariza al alumno con una de
las técnicas más empleadas en la investigación de mercados.
Carreras que la integran
administración­
contabilidad­y­Finanzas
economía
marketing­
negocios­internacionales
36

38. La o a o io de Mer a o de Ca i a es
b r t r c d pt l
El es e a io más mo er o y com le o en el Pe ú pa a for ar alum os en el fun io a ien o
c n r d n p t r r m n c n m t
del mer a o de ca i a es es á en la Es ue a de Ne o ios de la Uni er i ad de Li a.
c d pt l t c l g c v sd m
To o el di a is o de la ac i i ad fi an ie a se de a ro la en es e am ien e tec o ó i o de
d n m m tvd n c r s r l t b t n l gc
úl i a ge e a ión co ec a o en tiem o real con las prin i a es bol as de va o es del mun o,
tm n r c n t d p cp l s l r d
el mer a o in er a io al de bo os y la in or a ión his ó i a de las ba es de da os de ac io es y
c d t n c n n f m c t rc s t c n
bo os, con el fin de rea i ar aná i is ac ua i a os de las in er io es.
n lz ls t lz d v s n
Es e la o a o io es á do a o de la más al a tec o o ía en me ios au io i ua es, así co o
t b r t r t t d t n l g d d vs l m
de soft a e fi an ie o y bur á il pa a que los alum os de las carreras de Ad i is ra ión,
w r n c r s t r n mn t c
Con a i i ad y Finanzas, Eco o ía, Marketing y Negocios Internacionales pue an apli ar la
t bld n m d c
só i a for a ión que re i en en sus cla es teó i as y habituarse a las cam ian es si ua io es
ld m c cb s rc b t t c n
que se pre en an en el acon e er fi an ie o. El módulo cuen a con dos ta le os elec ró i os, 26
s t tc n c r t b r t nc
com u a o as, dos ter i a es de Reu ers, Bloomberg, Economática, Risk Simulator y Crystal
p t d r mn l t
Ball.
37

39. ad­ i­ is­ ra­ ión
mn t c
La carrera de Administración forma profesionales especializados en la
Diplomas de especialidad gerencia de negocios, dotándolos de sólidos conocimientos y competencias
• Administración de Operaciones prácticas. Su formación les permite liderar organizaciones de primer nivel,
así como llevar a cabo, exitosamente, emprendimientos propios.
• Administración de Recursos
Humanos
La metodología utilizada en las sesiones de clases busca familiarizar a los
• Ad i is ra ión Financiera
mn t c alumnos con las más diversas situaciones del mundo empresarial, desarrollando
• Gestión Internacional de Negocios en ellos una visión estratégica y habilidades para desempeñarse con eficiencia
en la toma de decisiones de las diversas áreas de una organización.
Áreas académicas
• Administración de Operaciones
• Administración de Personal Du a ión de los es u ios
r c t d
• Derecho Empresarial 2 se es res en Es u ios Ge e a es
m t t d n r l
• Finanzas Avanzadas 8 se es res en la carrera
m t
• Fundamentos de Administración 10 se es res en to al
m t t
• Fundamentos de Contabilidad y
Finanzas Cré i os cu ri u a es
dt r c l r
• Fundamentos de Economía 40 cré i os en Es u ios Ge e a es
dt t d n r l
• Fundamentos de Marketing 151 créditos obligatorios
• Gerencia de Negocios 18 cré i os electivos
dt
• Gestión de los Recursos Humanos 209 cré i os en to al
dt t
• Gestión de Operaciones
Gra o aca é i o
d d mc
• Marketing Avanzado
Ba hi ler en Ad i is ra ión
c l mn t c
• Métodos Cuantitativos
• Negocios Internacionales Tí u o pro e io al
t l f s n
Aplicados
Li en ia o en Ad i is ra ión
c c d mn t c
38

40. Perfil profesional
El egresado de Administración será capaz de:
• Identificar y llevar a cabo con éxito oportunidades de negocio.
• Aplicar técnicas de administración en la solución de problemas referidos a los aspectos
comerciales, financieros, operacionales y de recursos humanos, a fin de obtener una
eficiente gestión de empresas e instituciones.
• Tomar decisiones de inversión, financiamiento y gestión de un proceso de negocios.
• Diseñar, formular, ejecutar, controlar y evaluar estrategias de gestión empresarial que
incluyan planes estratégicos, tácticos y operativos.
• Dirigir equipos interdisciplinarios de trabajo para lograr con éxito los objetivos de una
organización.
• Tener capacidad para relacionarse con las personas para un eficaz trabajo en equipo
en las organizaciones.
39