El documento discute el alto índice de reprobación en la educación media superior en México y propone una estrategia para abordar este problema. La estrategia sugerida es implementar un curso de inducción al inicio del semestre utilizando las herramientas del Manual 3 para impulsar mejores hábitos de estudio. El curso de inducción enseñaría habilidades de estudio y estilos de aprendizaje a los estudiantes. Los docentes que impartan el curso de inducción también darían clases regulares para dar seguimiento al desarrollo de há

1. “Volemos”
Actualmente uno de los grandes problemas que existe en el nivel medio superior y que da
lugar al abandono escolar es el alto índice de reprobación. Desafortunadamente a pesar de las
reformas educativas el nivel académico en nuestro país va en considerable decadencia, a las
autoridades no les importa el aprendizaje, lo realmente significativo para ellos son las estadísticas,
y esta problemática se da desde preescolar, prueba de lo anterior es que en la actualidad ya está
prohibido reprobar a los alumnos en la educación básica, aunque estén ausentes en el aula tienen
derecho a ser evaluados, a pesar de tener problemas cognitivos deben estar en un aula en la que el
aprendizaje de la mayoría de los alumnos sea distinta, sin importar que nosotros como docentes no
tengamos las habilidades para tratar a niños y jóvenes de educación especial, pero esta problemática
no está generada solamente por el sistema educativo, también influye la educación en casa donde
la mayoría de los padres son permisivos, solapadores y consentidores, y si esto fuera poco
solamente les importa que acrediten sin importar el aprendizaje. Todo lo anterior es alarmante y es
importante señalar que a mi plantel los alumnos que ingresan tienen en su mayoría un promedio
bajo, muy pocos aciertos en el examen único y si eso es poco no querían pertenecer al sistema
Conalep, por lo que nuestra labor se complica todavía más.
Por todo lo anterior la estrategia que considero adecuada para disminuir el índice de reprobación
seria la aplicación del Manual 3 para impulsar mejores hábitos de estudio en planteles de la
educación media superior. Desde mi experiencia y conociendo la población que tenemos, considero
que sería conveniente que se implementara al inicio del semestre, por lo que nuestras autoridades
nos informan dicen que es obligatorio llevar a cabo un curso de inducción a toda la matrícula, en
los últimos semestres cada año abordamos los temas de habilidades matemáticas y habilidades
lectoras, temática a la que no se le da un correcto seguimiento por lo que en ocasiones algunos
compañeros ni siquiera abordan los temas planeados y las autoridades no se percatan de ello. De
ahí que en este periodo de 3 o 4 días yo aplicaría las herramientas del manual 3, creo que para
lograr el objetivo las autoridades deberían realizar una adecuada logística, en la cual nos toque dar
el curso de inducción a los docentes que estemos comprometidos con los objetivos institucionales,
pero no solo eso, sino que también seamos asignados para impartir algún módulo a lo largo del
semestre, ya que de esta manera se podría dar seguimiento al curso de inducción y así generar
hábitos sanos de estudio.
Sin importar el semestre se iniciaría con el test de hábitos de estudio y estilos de aprendizaje, sería
necesario que los alumnos identifiquen si tienen el hábito de estudiar. Una vez que se tenga el
diagnóstico sería oportuno empezar a generar el hábito de estudiar. De ahí la importancia que tiene
el hecho de que el docente que imparta el curso tenga asignado un módulo para seguir generando
el hábito y técnicas de estudio.