El documento explica los tiempos verbales en inglés. Introduce el Presente Continuo y el Presente Simple, indicando que el primero enfatiza la continuidad de una acción mientras que el segundo se refiere a hechos. Proporciona fórmulas, ejemplos y explica cómo formar negaciones y preguntas para cada tiempo verbal siguiendo tres reglas generales. También incluye gráficas conceptuales sobre una línea de tiempo para ilustrar cada uno.

1. TIEMPOS VERBALES
Para entender los tiempos verbales, toma una
hoja en sentido horizontal. En ella quedará la
explicación de todos los tiempos verbales del
inglés a medida que vayamos avanzando por
las unidades. Divide la hoja como se indicará
a continuación teniendo en cuenta que en
cada cuadrante necesitarás escribir unas 6 ó 7
líneas. En la diapositiva siguiente está el
ejemplo y la recomendación del espacio a
dejar.

2. TIEMPOS VERBALES
PRESENT PAST FUTURE
______________ 6 0 7 líneas …………………….. ……………………..
…………………… …………………….. ……………………..
…………………… …………………….. ……………………..
…………………… …………………….. ……………………..
_________________
IDEM EN EL RESTO
__________________
FORMULA
CONCEPTO
CONCEPTO
CONCEPTO
FORMULA
FORMULA

3.  COMENZAREMOS LLENANDO DOS
RECUADROS CON LOS TIEMPOS
VISTOS. A continuación se indica con
color el recuadro que completaremos.

4. TIEMPOS VERBALES
PRESENT

5.  Para visualizar mejor el contenido, cada
diapositiva siguiente mostrará de
manera aumentada lo que irá en el
interior del cuadrante a completar.
 Recordemos por donde comenzaremos

6. TIEMPOS VERBALES
PRESENT

7.  Cuando trabajamos las preguntas en
una clase anterior analizamos una en
particular :
Are you working at the moment?
y realizamos las siguientes deducciones
-- dijimos que refiere al momento presente
-- que enfatiza la noción de continuidad.
-- que su nombre es - Present Continuous
Llenemos el recuadro con el nombre del tiempo verbal y el
concepto subyacente.

8. TIEMPOS VERBALES
PRESENT
nombre del tempo
Noción que
enfatza
formula

9. PRESENT CONTINUOUS
 Completemos entonces:
CONTINUOUS
CONTINUIDAD

10. TIEMPOS VERBALES
PRESENT
CONTINUOUS
CONTINUIDAD

11.  Nos resta completar la fórmula
Are you working?
Sabemos que:
-- hay dos verbos Are – working
-- el primero es el verbo To be
-- que al segundo verbo se le ha agregado – ing
La formula es: TO BE + V ing

12. PRESENT CONTINUOUS
CONTINUOUS
CONTINUIDAD
To BE + V ing

13. PRESENT CONTINUOUS
PRESENT
CONTINUOUS
CONTINUIDAD
To be + v ing

14. PRESENT CONTINUOUS
 Escribamos ahora los ejemplos dentro
del siguiente cuadrante

15. PRESENT CONTINUOUS
PRESENT

16. PRESENT CONTINUOUS
 Usaremos siempre el mismo ejemplo
que iremos conjugando en distintos
tiempos verbales
Copiemos entonces:
The valve is opening the path of gases

17. TIEMPOS VERBALES
PRESENT
CONTINUOUS The valve is opening the path of gases
CONTINUIDAD
To be + v ing

18. PRESENT CONTINUOUS
Veamos otras opciones (dejar dos líneas entre ellas)
 The valve is opening the path of gases
 The valves are opening the path of gases
 I am opening the valve

19. PRESENT CONTINUOUS
 ¿Cómo las pasas a negación?

20. PRESENT CONTINUOUS
 RECUERDA LA PRIMERA DE LAS TRES
REGLAS QUE TE AYUDARÁN CON TODOS
LOS TIEMPOS VERBALES
1- La negación NOT siempre debe
acompañar (y hasta pegarse) al
verbo auxiliar que acompaña al
principal (excepción verbo TO BE que puede estar solo )
Las oraciones quedan del siguiente modo:

21. PRESENT CONTINUOUS
 The valve is opening the path of gases
isn’t opening
(is+not)
 The valves are opening the path of gases
aren’t opening
(are+not)
 I am opening the valve
am not opening

22. PRESENT CONTINUOUS
 Traduzcamos las oraciones

23. PRESENT CONTINUOUS
 The valve is opening the path of gases
isn’t opening
La válvula está abriendo el paso de gases
no está abriendo ….
 The valves are opening the path of gases
aren’t opening
Las válvulas están abriendo el paso de gases
no están abriendo …
 I am opening the valve
am not opening
(Yo) estoy abriendo la válfula
no estoy abriendo ….

24. PRESENT CONTINUOUS
 ¿Cómo se hace la interrogación?

25. PRESENT CONTINUOUS
 RECUERDA LA TERCERA DE LAS
TRES REGLAS QUE TE AYUDARÁN
CON TODOS LOS TIEMPOS
VERBALES (La segunda regla será introducida luego)
3- Toda pregunta es como una cara
perfecta (La persona u objeto serían como la nariz que nos
permitiría agarrarlas, los ojos serían verbos y el signo de pregunta, la
oreja – a no reirse!!)
Las preguntas quedan del siguiente modo:

26. PRESENT CONTINUOUS
 The valve is opening the path of gases
Is the valve opening the path of gases?
¿(está) La válvula (está) abriendo el paso de gases?
 The valves are opening the path of gases
Aren’t the valves opening the path of gases?
¿(están) Las válvulas (están) abriendo el paso de gases?
 I am opening the valve
(cambiamos la persona porque estamos dialogando – Yo/tu)
¿Are you opening the valve?
¿Estás abriendo la válvula?

27. PRESENT CONTINUOUS
¿Qué pasaría si las oraciones fuesen más cortas
si sacamos: the path of gases ?
 The valve is opening
 The valves are opening

28. PRESENT CONTINUOUS
 En este caso, algo extraño sucede
porque la válvula no actúa sobre algo
(los gases) sino que realiza la acción de
“abrir” y al hacerlo, al mismo tiempo, le
sucede (o sea, queda abierta)
 ¿Cómo traducirlas entonces?

29. PRESENT CONTINUOUS
 The valve is opening
isn’t opening
La válvula SE está abriendo.
no SE está abriendo.
cuidado: No confundir con “se abre” que no indica continuidad
 The valves are opening.
aren’t opening
Las válvulas SE están abriendo
no SE están abriendo
SE – Indica que la acción es REFLEXIVA, le pasa al que la hace

30. PRESENT CONTINUOUS
 Para terminar grafiquemos la idea de
CONTINUIDAD en tiempo PRESENTE,
o sea una acción que está
CONTINUANDO.
 Conviene que esta gráfica quede debajo
de los ejemplos del siguiente modo:

31. TIEMPOS VERBALES
PRESENT PAST FUTURE
______________ 6 0 7 líneas …………………….. ……………………..
…………………… …………………….. ……………………..
…………………… …………………….. ……………………..
…………………… …………………….. ……………………..
_________________
IDEM EN EL RESTO
__________________
FORMULA
CONCEPTO
CONCEPTO
CONCEPTO
FORMULA
FORMULA

32. PRESENT CONTINUOUS
 La flecha punteada nos da idea de
continuidad y la cruz refiere al momento
en que estamos hablando, recordando
que continúa avanzando

33. TIEMPOS VERBALES
 ANTES DE AVANZAR CON OTRO
TIEMPO VERBAL, debes asegurarte de
haber completado bien tu recuadro con
todas las oraciones vistas para que
puedas estudiar de él.
 Recuerda las REGLAS 1 y 3.

34. TIEMPOS VERBALES
 REGLAS:
1- Negación : NOT siempre pegada a
un verbo auxiliar
2- …….
3- Pregunta – Cara perfecta
(ojo,nariz,ojo) – verbo, persona, verbo


35. TIEMPOS VERBALES
 ¿Por qué graficar los tiempos verbales
en una línea del tiempo?
Porque cada comunidad lingüística
piensa el tiempo de distinta manera.
Recordar las gráficas resultará más
útil para entender el concepto que cada
tiempo verbal esconde y no dejarse
confundir por el español.

36. TIEMPOS VERBALES
 Continuaremos por el siguiente
recuadro:

37. TIEMPOS VERBALES
PRESENT

38. TIEMPOS VERBALES
 Pasemos al tiempo verbal que
acabamos de estudiar y usémoslo en el
ejemplo de los recuadros:
-- The valve opens the path of gases
-- The valves open the path of gases

39. TIEMPOS VERBALES
-- The valve opens the path of gases
-- The valves open the path of gases
- Observamos que hay 1 solo verbo y por ello
denominaremos a este tiempo como
SIMPLE
- La idea que enfatiza ya no es la de
continuidad. Nos interesa la acción misma, el
HECHO en sí.
- Completemos entonces el recuadro siguiente:

40. TIEMPOS VERBALES
PRESENT

41. PRESENT SIMPLE
SIMPLE
HECHOS

42. TIEMPOS VERBALES
PRESENT
SIMPLE The valve opens the path of gases
CONTINUOUS The valve is opening the path of gases
CONTINUIDAD
To be + v ing
HECHOS

43. PRESENT SIMPLE
 Pasemos a la fórmula
Tenemos 1 solo verbo - V
que puede tener o no algún agregado

44. PRESENT SIMPLE
VERB ---
S
Plural – the valves open the path of gases
Singular - The valve opens the path of gases

45. TIEMPOS VERBALES
PRESENT
SIMPLE The valve opens the path of gases
The valves open the path of gases
CONTINUOUS The valve is opening the path of gases
CONTINUIDAD
To be + v ing
V [ 0 - - S]
HECHOS

46. PRESENT SIMPLE
 Comparemos ambas lenguas. Observar que la
tercera persona es más corta en español y
más larga en inglés. Cuidado: no confundir
entonces la S con el plural
Español Ingles
Yo amo love
Tu amas love
Él ama loves
Nos amamos love
Ellos aman love

47. PRESENT SIMPLE
 Pasemos al siguiente recuadro para
trabajar con los ejemplos

48. TIEMPOS VERBALES
PRESENT

49. PRESENT SIMPLE
 The valve opens the path of gases
 The valves open the path of gases
 The valve opens.
 The valves open.

50. PRESENT SIMPLE
 Comencemos con la negación.
¿Podemos aplicar la REGLA 1?
Si así fuese estaríamos agregando NOT al
verbo de la oración y nos quedarían palabras
totalmente impronunciables.
--The valve opensn´t the path of gases
--The valves openn´t the path of gases
-- Sería inviable que todos los verbos quedaran
afectados de esta manera.

51. PRESENT SIMPLE
 Precisamos una nueva regla porque cuando
tenemos un solo verbo (con excepción del verbo
TO BE) necesitaremos AYUDA para cumplir
con la regla 1. Esta palabra que ayuda
(auxiliar) comenzará siempre con la letra D
1. NOT nunca suelto
2. 1 VERBO – ayuda D (do – does)
Veamos cómo quedan las oraciones:

52. PRESENT SIMPLE
 The valve opens the path of gases
doesn´t open
Notar que la S ha pasado de un lugar a otro (en inglés nada se repite dos veces)
La válvula no abre el paso de gases
 The valves open the path of gases
don´t open
La válvulas no abren el paso de gases

53. PRESENT SIMPLE
¿Qué pasa si recortamos la oración sacando “The path of gases”?
 The valve opens. The valve doesn´t open
La válvula no SE abre
 The valves open. The valves don´t open
La válvulas no SE abren
Nuevamente, como la acción que realiza la válvula recae sobre
ella de manera refleja, lo traduciremos agregando SE.

54. PRESENT SIMPLE
 ¿Cómo se hacen las preguntas?
 Recordemos que al haber un solo verbo
la REGLA 2 saldrá nuevamente a
nuestro auxilio, brindando ayuda con
auxiliares que comienzan con la letra D

55. PRESENT SIMPLE
 ¿Cómo se realizan las preguntas?
Recordemos las reglas
1. NOT nunca suelto
2. 1 VERBO – ayuda D (do – does)
3. Pregunta – Cara perfecta
(ojo,nariz,ojo) – verbo, persona,verbo

56. PRESENT SIMPLE
 The valve opens the path of gases
Does the valve open ?
Notar que la S ha pasado de un lugar a otro (en inglés nada se repite dos veces)
¿Abre la válvula el paso de gases?
 The valves open the path of gases
Do the valve s open ?
¿Abren la válvulas el paso de gases?
 The valve opens. Does the valve open ?
¿SE abre la válvula?
 The valves open. Do the valves open?
¿SE abren las válvulas?

57. PRESENT SIMPLE
 Para terminar grafiquemos la idea detrás del
Presente simple.
 Razonemos. Si yo digo que “trabajo” es de
pensar que lo hago todos lo días, que, salvo
excepción, lo hice ayer y lo haré mañana o
nunca. Este tiempo verbal, por lo tanto, no
puede puntualizarse en la gráfica. Refiere a un
tiempo INDEFINIDO.

58.  Lo graficaremos sobre el ahora pero sin
restringirlo a un momento ni presente, ni
pasado ni futuro.

59.  REPASEMOS:
 Hemos visto dos tiempos presentes:
PRESENT CONTINUOUS - PRESENT SIMPLE
 Hemos notado la importancia de tener un concepto
detrás de cada tiempo verbal.
 Hemos graficado los tiempos sobre una línea del
tiempo para entiende cómo lo entiende un hablante
de inglés
 Hemos trabajado a tres reglas que aplican a todos
los tiempos verbales.