Este documento presenta la descripción de un curso de Geografía Física de la Maestría en Geografía de la Universidad de los Andes. El curso se divide en cinco unidades para explicar los principales procesos naturales que configuran el espacio geográfico, manteniendo la concepción de éste como un producto social. El objetivo general es comprender las dinámicas naturales que conforman la superficie terrestre. La metodología incluye discusiones, esquemas conceptuales, ejercicios prácticos y dos salidas de campo.

1. UNIVERSIDAD DE LOS ANDES  DEPARTAMENTO DE HISTORIA  MAESTRÍA EN GEOGRAFÍA
Geografía Física
Segundo Semestre - 2010
Profesor: Fabio Vladimir Sánchez Calderón – fvsanchezc@gmail.com, fabisanc@uniandes.edu.co
Código: MGEO 4300
DESCRIPCION
El espacio hace parte de la dinámica social, pues es producto, medio y moldeador de la misma. Tiene
una dimensión material, de la cual hacen parte procesos naturales que han incidido en la forma en
que las personas, como individuos y colectividades, se organizan territorialmente. El análisis de
dichas dinámicas naturales se convierte, por lo tanto, en una referencia necesaria para comprender
mejor los procesos socio-espaciales, uno de los objetivos centrales de la maestría en Geografía de la
Universidad. Este curso se propone presentar los elementos básicos que posibiliten la comprensión
de los procesos naturales principales que intervienen en la configuración natural del espacio
geográfico, manteniendo siempre clara la concepción de éste como un producto social, generado de
las expresiones particulares de la relación “Sociedad-Naturaleza”.
Para ello el curso está dividido en cinco unidades. La primera de carácter introductorio pretende abrir
la discusión sobre el carácter y pertinencia de la geografía física en la geografía como un todo. Las
cuatro unidades siguientes se ocupan de las dinámicas en que se suele dividir el estudio de la
superficie terrestre, que es el espacio físico donde se desarrolla la especie humana, dentro del marco
cultural científico occidental.
Estas dinámicas se pueden clasificar analíticamente en cuatro esferas, definidas por su origen, cada
una de las cuales es estudiada por una ciencia particular. Así, la meteorología se encarga
principalmente del estudio de la atmósfera, porción gaseosa de la superficie terrestre; mientras que la
porción sólida de la misma es estudiada por la geología y la geomorfología. A su vez, la
hidrogeografía se concentra en la porción líquida de la misma, conocida como hidrósfera y,
finalmente, la biogeografía que se concentra en la comprensión de la dimensión espacial de la vida
en la Tierra, denominada biosfera, y que incluye al suelo como producto complejo de la interacción de
los demás componentes.
Aunque cada una de las “esferas” anteriores tiene una especificidad, sólo es posible comprenderlas
en relación con las demás. De esta forma uno de los objetivos del curso será comprender, por un
lado, las particularidades de cada una de estas dinámicas, y por otro, las interacciones generadas
con las demás.
Si bien la meta del curso es lograr una aproximación general a la dinámica natural, es necesario
recordar que la geografía física adquiere valor en la medida que aporta a la comprensión de los
procesos socio-espaciales, por lo que se hará una discusión permanente sobre las interacciones con
la sociedad, a partir de casos específicos bien sea de carácter global o local, e idealmente
relacionados con las propuestas de trabajo de los estudiantes.

2. OBJETIVOS
General
Comprender las dinámicas naturales más importantes que intervienen en la conformación de la
superficie terrestre, es decir, de la dimensión “natural” del espacio geográfico.
Específicos
1. Reconocer y comprender las dinámicas particulares de orden atmosférico, geomorfológico,
climático, hídrico y ecosistémico a nivel planetario.
2. Aproximarse a la manera en que estos procesos generales toman forma en el territorio
colombiano, tanto en una perspectiva actual como de larga duración.
3. Identificar algunas maneras en que los procesos naturales influyen, condicionan y posibilitan
configuraciones sociales determinadas y viceversa, es decir, cómo los procesos sociales
implican una transformación de las dinámicas naturales.
4. Discutir algunas implicaciones de la división entre geografía física y geografía humana en la
forma como se comprenden las dinámicas naturales y sociales dentro de la geografía.
METODOLOGÍA
Como se mencionó, el curso está dividido en cinco unidades. La primera unidad se desarrollará a
partir de la discusión de textos sugeridos por el profesor y al final de la misma, los estudiantes
deberán entregar un escrito, no mayor a tres páginas (tamaño Arial 11, espacio y medio), que dé
cuenta de su posición frente a las situaciones discutidas en clase.
Las restantes cuatro unidades se desarrollarán siguiendo dos momentos. El primero, de carácter
magistral, en el que el docente orientará la exposición y discusión de los conceptos y procesos
centrales a la temática abordada. Sin embargo, habrá lecturas que los estudiantes deberán realizar
previamente a partir de preguntas orientadoras por parte del profesor.
Un segundo momento, consiste en la discusión colectiva de fenómenos específicos relacionados con
la unidad temática que se esté trabajando. Para ello, se identifican unas lecturas básicas a ser
realizadas por todos los estudiantes, a partir de las cuales, cada uno realizará un esquema (puede
ser un gráfico, diagrama de flujo o marco conceptual) en el que se ilustre la temática en cuestión. En
clase, una persona debe introducir la discusión a partir de la exposición del esquema realizado.
Este ejercicio tiene como fin desarrollar la habilidad de expresar gráficamente una situación particular,
aproximación bastante útil en la comprensión de las dinámicas naturales, por lo que es utilizado
comúnmente en estudios de geografía física. Cada esquema o diagrama se acompañará de una hoja
de explicación.
Asimismo, se realizarán ejercicios prácticos para aprender a interpretar y utilizar instrumentos básicos
en el análisis geográfico, que se orientarán en clase pero no se desarrollarán allí. Estos ejercicios
consisten en la elaboración de un perfil topográfico, un ejercicio de clasificación climática y un
ejercicio de delimitación de cuencas y clasificación de los órdenes de drenaje.
Además, teniendo en cuenta que la comprensión y apropiación de los conceptos geográficos, en
particular aquellos referidos a su vertiente física, se facilitan cuando se recurre al análisis en campo,

3. en donde se pueden observar las relaciones existentes entre los diferentes elementos abordados de
forma separada en el salón, se realizarán dos prácticas de campo, cada una de un día de duración.
Éstas se realizarán en las semanas 6 y 11, preferiblemente el día sábado.
A lo largo del semestre se irá desarrollando un ejercicio práctico con base en los intereses personales
de cada estudiante. Dicho ejercicio deberá aprovechar la información primaria y secundaria recogida
en la preparación y realización del trabajo de campo, de manera que pueda hacer una aproximación
comparada de las dos áreas visitadas o de éstas con otra de su propia decisión. Este ejercicio puede
ser realizado individualmente o en grupo.
EVALUACION
Esquemas (Diagramas de flujo ––
Gráficos de cada temática) y Escrito unidad 1 40%
Ejercicios específicos (clasificación climática, hidrología, perfil) 15%
Ejercicio final 45%
Discriminado así: Exposición en campo 10%
Avances informe final 10%
Sustentación informe final 10%
Informe Final 15%
Nota: Las fechas de entrega acordada se respetarán, por tanto quien incumpla con ello, verá
penalizada la calificación en una unidad (es decir sobre 4.0) si la entrega es hasta una semana
después y de dos unidades (es decir sobre 3.0) si es posterior.
BIBLIOGRAFÍA
TEXTOS SOBRE GEOGRAFÍA FÍSICA GENERAL (para las unidades 2 a 5)
 CHRISTOPHERSON, Robert. (2009). Applied physical geography: geosystems in the laboratory.
7a ed. Upper Saddle River, N.J. : Pearson/Prentice Hall.
 DE BLIJ, Harm & MULLER, Peter. (2005). Physical geography of the global environment. Oxford:
OUP.
 HOLDEN, Joseph. (2008). An introduction to physical geography and the environment. 2nd ed.
Harlow, England; New York: Pearson Prentice Hall, 2008.
 HUGGETT, Richard J. (2010). Physical geography : the key concepts. London; New York:
Routledge, 2010.
 LÓPEZ, Francisco, RUBIO, José y José CUADRAT. (1992). Geografía Física. Madrid. Cátedra. 595 p.
 MARSH, William. (2005). Environmental geography: science, land use and earth system. 3
rd
.ed.
New York : John Wiley & Sons.
 McKNIGHT, Tom. (1996). Physical geography: a landscape appreciation. New Jersey: Prentice Hall.
612p.
 STEFFEN, W. et al. (2005). Global change and the earth system. New York: Springer.

4.  STRAHLER, Arthur. (1989). Geografía Física. 3ª ed. Barcelona: Omega. 600 p.
 STRAHLER, Alan & Arthur STRAHLER. (2011). Introducing Physical geography. 5a edición. New
Jersey, Wiley and sons.
 TARBUCK, Edgard y Frederick LUTGENS. (2005). Ciencias de la Tierra. Una introducción a la
geografía física. Madrid: Prentice Hall. 686 p.
 THOMAS, David & GOUDIE, Andrew. (2000). The dictionary of physical geography. 3a. ed. Malden,
Blackwell. 610 p.
 VEBLEN, Thomas T., Kenneth R. YOUNG, Antony R. ORME. (Ed.) (2007). The physical geography of
South America. Oxford; New York: Oxford University Press, 2007.
TEXTOS SOBRE CONDICIONES FÍSICAS DE COLOMBIA (para las unidades 2 a 5)
 GUHL, Ernesto. (1982). Colombia: Bosquejo de su geografía tropical. 2 Tomos. Bogotá: Universidad
Nacional de Colombia.
 INSTITUTO GEOGRAFICO AGUSTIN CODAZZI - IGAC. (2002). Atlas Geográfico de Colombia.
Bogotá.
 IGAC. (2008). Atlas Básico de Colombia. 2 vol. Bogotá.
 IDEAM. (2004). Informe anual sobre el estado del medio ambiente y los recursos naturales
renovables en Colombia. Bogotá.
 IDEAM. (1998). El Medio Ambiente en Colombia. Bogotá. Versión en físico. Existe una 2ª. Ed de 2001
solamente disponible en medio digital. Se puede descargar de www.ideam.gov.co
UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN: LA GEOGRAFÍA FÍSICA EN LA GEOGRAFÍA
 FLÓREZ, Antonio. (2009). La geografía física: su proyección actual. En: MONTOYA, Jhon W. (Ed.)
Lecturas en teoría de la geografía. Bogotá, Universidad Nacional de Colombia – Facultad de Ciencias
Humanas, .273-318.
 FROLOVA, Marina y BERTRAND, Georges. (2005). Geografía y Paisaje. En: HIERNAUX, Daniel et al (
Dir.) Tratado de Geografía Humana. México: UAM-Anthropos.p. 254- 270.
 GEORGE, Pierre. (1970). La Acción del Hombre y el Medio Geográfico. Barcelona, Península. 246p.
 GRAY, Murray. (2009). Landscape: the physical layer. En: CLIFFORD, Nicholas et al. (Ed.). Key
Concepts in Geography. Los Angeles, SAGE, P. 265-285.
 HERRERA, Martha. (2002). Ordenar para controlar. Ordenamiento espacial y control político en la
Llanuras del Caribe y los Andes Centrales Neogranadinos. Siglo XVIII. Bogotá. ICANH.
 ORTEGA VÁLCARCEL, José. (2000). Los horizontes de la geografía. Teoría de la geografía.
Barcelona, Ariel. 600 p.

5.  TRICART, Jean. (1989). El sistema natural terrestre: una contribución al programa geosfera- biosfera.
En: Lecturas en Geografía II – Taducciones. Bogotá. Universidad Nacional de Colombia.
Departamento de Geografía. (2001). Pág. 227- 253.
 TURNER, B.L. (2002) Contested Identities: Human-Environment Geography and Disciplinary
Implications in a Restructuring Academy. En: Annals of the Association of American Geographers,
92(1), 2002, pp. 52–74.
UNIDAD 2. DINÁMICA DE LA LITÓSFERA
 CEBALLOS, Jorge Luis. (2007). Patrones geomorfológicos de los asentamientos urbanos de Colombia.
En: Perspectiva Geográfica. IGAC. Bogotá. No. 12: 1-29
 IDEAM. (1996). Unidades geomorfológicas del territorio colombiano. Bogotá. 59 p. Disponible en
http://www.ideam.gov.co/publica/unidgeom/unidgeom.pdf
 DELER, Jean Paul. (2001). Estructuras y dinámicas del espacio colombiano. En: Cuadernos de
geografía. Universidad Nacional de Colombia. Bogotá. Vol. 10. No. 1: 165-180
 FLÓREZ, Antonio (2003). Colombia: evolución de sus relieves y modelados. Bogotá: Universidad
Nacional de Colombia. 238p.
 INSTITUTO GEOGRÁFICO AGUSTÍN CODAZZI – IGAC. (1995). Suelos de Colombia. Bogotá. 632 p.
 INGEOMINAS- AIS - Uniandes. (1997). Estudio general de la amenaza sísmica de Colombia.
Bogotá.
 LANSING, Stephen & James N. KREMER. (1993). Emergent Properties of Balinese Water Temple
Networks: Coadaptation on a Rugged Fitness Landscape. En: American Anthropologist, New Series,
Vol. 95, No. 1 (Mar., 1993), pp. 97-114.
 POINSOT, Yves. (2004). Los gradientes altitudinales y de accesibilidad: dos claves de la organización
geo-agronomica andina. En: Cuadernos de geografía. Universidad Nacional de Colombia. Bogotá. Vol.
14. No. 1:
 THOMAS, Javier y FLÓREZ, Antonio. (1997). Una aproximación a algunas estructuras de organización
del espacio regional. Un estudio de caso. En: Cuadernos de geografía. Universidad Nacional de
Colombia. Bogotá. Vol. 6. No. 1: 1-38
UNIDAD 3. DINÁMICA ATMOSFÉRICA
 ESLAVA, Jesús. (1993). Climatología y diversidad climática de Colombia. En: Revista de la Academia
Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Vol. XVIII, No. 71: 507- 537. Bogotá.
 GIL, Antonio y Jorge GIL. (1997). Climatología General. Barcelona: Ariel. 579 p.
 GOLUBINOFF, Marina (ed.) (1997). Antropología del clima en el mundo hispanoamericano. Quito:
Abya-Yala.

6.  INSTITUTO DE ESTUDIOS AMBIENTALES - IDEAM . (2005). Atlas Climatológico de Colombia.
Bogotá.
 IDEAM. (2001). Colombia. Primera comunicación nacional ante la Convención Marco de las
Naciones Unidas sobre Cambio Climático. Bogotá.
 IDEAM. (2002). Efectos naturales y socioeconómicos del fenómeno El Niño en Colombia. Bogotá.
 LEÓN, Gloria; ZEA, Jorge y ESLAVA Jesús (2000). Circulación general del trópico y la zona de
confluencia intertropical en Colombia. En: Meteorología Colombiana. Universidad Nacional de
Colombia, Bogotá. No 1, Marzo 2000. p.31-43
 MINISTERIO DE AMBIENTE, VIVIENDA Y DESARROLLO TERRITORIAL – MAVDT. (2004). Plan de
acción nacional de lucha contra la desertificación y la sequía en Colombia. Bogotá. 124 p.
 PABÓN, José Daniel (2003). El cambio climático global y su manifestación en Colombia. En:
Cuadernos de geografía. Universidad Nacional de Colombia. Bogotá. Vol. 12. No. 1:
 PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO – PNUD. (2007). Informe de
desarrollo humano 2007.
 WORLD METEOROLOGICAL ORGANIZATION – WMO. (1999). The 1997-1998 El Niño Event: A
scientific and technical retrospective.
UNIDAD 4. DINÁMICA HÍDRICA
 FLOREZ, Antonio y Myriam SUAVITA. (1997). Génesis y manifestación de las inundaciones en
Colombia. En: Cuadernos de geografía. Universidad Nacional de Colombia. Bogotá. Vol. 6. No. 1: 60-
110.
 HORTÚA, Ginova. (2004). Geomorfología e hidrología, combinación estratégica para el estudio de las
inundaciones en Florencia (Caquetá). En: Cuadernos de geografía. Universidad Nacional de
Colombia. Bogotá. Vol. 14. No. 1:
 IGAC. (2007). Los cañones colombianos: una síntesis geográfica. Bogotá.
 SCHUMM, Stanley. (1988). Variability of the fluvial system in space and time. En: ROSWALL, Thomas y
Robert WOODMANSEE. (Eds.). Scales and global change: Spatial temporal variability in
biosphere and geospheric processes. Ed. John Wiley. p: 225-250
UNIDAD 5. HACIA UNA SÍNTESIS: SUELOS Y BIOGEOGRAFÍA
 BLAIKIE, Piers & BROOKFIELD, Harold. (1987). Land degradation and society. New York: Blackwell
 ETTER, A., & van WYNGAARDEN, W. (2000). Patterns of landscape transformation in Colombia, with
emphasis in the Andean region. En: Ambio, 29(7): 432-439
 IGAC – CORPOICA. (2002). Zonificación de los conflictos de uso de las tierras en Colombia.
Marco General. Bogotá, IGAC.

7.  INSTITUTO ALEXANDER VON HUMBOLDT. (2006). Ecosistemas de los andes colombianos.
Bogotá.
 LEÓN SICARD, Tomás. (2007). Relaciones agricultura – ambiente en la degradación de tierras en
Colombia. Notas de clase. Universidad Nacional de Colombia.
http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/IDEA/2007223/lecciones/lect8/lect8_1.html
 MÁRQUEZ, Germán. (2004). Mapas de un fracaso: naturaleza y conflicto en Colombia. Bogotá.
Universidad Nacional de Colombia. 101 p.
 MARQUEZ., Germán. (2001). De la abundancia a la escasez. La transformación de ecosistemas en
Colombia. Bogotá: Universidad Nacional.
 MINISTERIO DE AMBIENTE, VIVENDA Y DESARROLLO TERRITORIAL .MAVDT. Plan de Acción
Nacional de Lucha Contra la Desertificación y la Sequía en Colombia- P.A.N -. Bogotá, 2004.
PROGRAMA DETALLADO
SEM DIA FECHA UNIDAD TEMA BIBLIOGRAFÍA
1 L 02-ago La geografía
física en la
geografía
Presentación
J 04-ago La dinámica natural en el pensamiento y
práctica de la geografía
George, Pierre (1970: 11-26); Herrera, Martha (2002: 41-78)
2 L 09-ago Objeto y alcances de la geografía física Turner (2002), Ortega (2000, Cap. 19), Flórez (2009: 273-318)
J 11-ago Métodos - conceptos de aproximación
de la geografía física.
Frolova y Bertrand, 2006: 254-269
Gray (2009: 265-285)
3 L 16-ago FESTIVO
J 19-ago
Dinámica de la
Litosfera
1. Geomorfología: relieve y modelado.
Estructura y dinámica interna del
planeta.
2. Procesos de formación del paisaje.
Meteorización
3. Conformación geológica de Colombia.
Orogenia andina y sismicidad.
4. Procesos y sistemas morfogénicos en
Colombia
Proyección video: Historia de la Tierra (How the Earth was
made) - The History Channel (2007).
Strahler (Cap.12, 13, 15); Christopherson (Cap. 11 y 13); López
et al (Cap. 2 , 3 y 6)
Flórez, 2003: cap. 2 y 3; IDEAM, 1998: 172-184; 2ª. Ed: 234-239;
IGAC, 1995: 1-20
Flórez (2003:cap. 12 y conclusiones, p.217-230); Flórez, (1995 y
1987); IDEAM (1998: 172-184) 2ª. Ed: 234-239; IDEAM, 1996
4 L 23-ago
J 26-ago
5 L 30-ago
J 02-sep
TALLER DE PERFILES TOPOGRÁFICOS Y ESCALA
6 L 06-sep
J 09-sep Topografía y organización socioespacial. Thomas y Flórez, 1997; Ceballos, 2007; Poinsot, 2004; Lansing y
Kremer, 1993
S 11-sep POSIBLE SALIDA DE CAMPO
7 L 13-sep Topografía y organización socioespacial.

8. J 16-sep
Dinámica
atmosférica
Meteorología, climatología. Tiempo, clima.
Origen, composición, estructura atmósfera.
Circulación general de la atmósfera.
Mecanismos Generales del clima. Introducción
a las condiciones de la zona ecuatorial.
McKnight: 3 y 4; Christopherson: Cap. 2,3, 4
8 L 20-sep Elementos de la atmósfera. Condiciones
generales y distribución en Colombia
IDEAM, 2001: Capítulo 3; IDEAM, 2004: capítulo 2; Eslava,
1993, IDEAM, 2005 (2ª. Parte)
J 23-sep Elementos de la atmósfera. Condiciones
generales y distribución en Colombia
IDEAM, 2001: Capítulo 3; IDEAM, 2004: capítulo 2; Eslava,
1993, IDEAM, 2005 (2ª. Parte)
27-sep
SEMANA DE TRABAJO INDIVIDUAL
9 L 04-oct Introducción al clima. Cambio climático de
largo plazo. Clasificaciones climáticas.
Ejercicio de clasificación climática
IDEAM, 2005 (2ª. Parte)
J 07-oct Cambio climático (DIAGRAMA) IDEAM, 2001 (Primera comunicación: 37-58 y 129-158)
10 L 11-oct FESTIVO
J
14-oct
ENOS: Dinámica General y en Colombia
(DIAGRAMA)
IDEAM, 2002, IDEAM 2005 (atlas: 2ª. Parte: 128-141) boletines
5, 10, 15,19 de seguimiento.
11 L
18-oct
Dinámica
Hídrica
Conceptos y procesos básicos De Blij: Cap. 40; Strahler, 1989: Cap, 10 y 11; López et al, 1992:
Cap.7.2; Schumm (1988)
J 21-oct Morfología fluvial De Blij: Cap. 42 y 43; Strahler, 1989: Cap. 16; López et al: cap.
7.2
S 23-oct SALIDA DE CAMPO (TUNJUELO)
12 L
25-oct
Morfología fluvial De Blij: Cap. 42 y 43; Strahler, 1989: Cap. 16; López et al: cap.
7.2
J 28-oct Condiciones del agua en Colombia Primera comunicación (2001)
13 L 01-nov FESTIVO
J
04-nov
Inundaciones Flórez y Suavita, 1997
14 L 08-nov TALLER DE DELIMITACIÓN DE CUENCAS
J 11-nov
Hacia una
síntesis: suelos
y biogeografía
El suelo como producto del sistema
natural terrestre.
Sobre la formación de los suelos y su distribución
De Blij: (cap. 22-25);
15 L 15-nov FESTIVO
J 18-nov Conflictos ambientales por uso del suelo
en Colombia
Sobre la degradación de los suelos
IGAC-Corpoica, 2002; MAVDT, 2004
S 27-nov Entrega informe final
L 29-nov Sustentación informe final