1. CONTEXTOS SOCIOCULTURALES AMBIENTES DE APRENDIZAJEAMBIENTES DE APRENDIZAJE<br />CARACTERÍSTICASIMPORTANCIAMODALIDAD DE ENSEÑANZAIDENTIDADSe generan en<br />COMPONENTESACTORESFAVORECE LAS RELACIONES DE LOS LUGARES, ACTORES Y CULTURA.NECESIDAD DE RECREAR ESCENARIOS Son formas<br />IMPARTIR LA ENSEÑANZAALTERIDAD<br /> son son<br /> permite esta<br />ELEMENTOSESTUDIANTEPROFESORINSTITUCIÓN por su<br />ESPACIO Y TIEMPOGRADO DE ESCOLARI-ZACIÓNNATURALEZA DEL GRADO DE INSTITUCIONA-LIZACÓNRECONOCER DIFERENCIASRECONOCE QUE LAS SEMEJANZAS PUEDE<br /> establece intervienen<br /> dependen<br />PROCESOS EDUCATIVOS entre<br />EL MARCO DE ACCIÓN DE OTROS ACTORESENFOQUE PEDAGÓGICO DE LA INSTITUCIÓNPROPIAS-AJENAS pueden sereducación<br />PRESENCIAL O A DISTANCIA MÍNIMAS O NULASeducación puede ser<br />NO ESCOLA-RIZADAESCOLA-RIZADA<br />ESCUELAAFORMALde las<br />son<br />PERSONAS Y SU RELACIÓN CON OTRAS generando<br />MUSEONO FORMALAMBIENTES CONFLICTIVOStiene<br />HUMANOSDE ESPACIODE TIEMPOCURRICULUMMEDIOS Y MATERIALES propicia<br />A. AUTÓ-NOMOTIEMPOS Y PERIODOS MARCADO<br />IN- FORMALlas<br /> FAMILIA<br />IDENTIDADES COMPARTIDAS EN LA EDUCACIÓN<br /> SECUENCIALes<br />CONFORT = INTEGRACIÓNconstruyen<br />