3.  Etimológicamente la palabra “derecho”
deriva de la voz latina “directus” que
significa lo derecho, lo recto, lo rígido.
 Los derechos humanos son aquellas
libertades, facultades, instituciones o
reivindicaciones relativas a bienes primarios
o básicos que incluyen a toda persona, por
el simple hecho de su condición humana,
para la garantía de una vida digna. ...

4.  Para fundar la aparición de los derechos
humanos en la historia, existen tres
modelos teóricos: el inglés, el
norteamericano y el francés.

6.  THE PETITION OF RIGHTS DE 1628
 LA CARTA MAGNA DEL REY JUAN SIN
TIERRA DE 1215
 EL WRIT OF HABEAS CORPUS DE 1679
 BILL OF RIGHTS DE 1689
 DECLARACIÓN DEL BUEN PUEBLO DE
VIRGINIA
 LOS PROYECTOS DE LA DECLARACIÓN
 DECLARACION UNIVERSAL DE LOS
DERECHOS DEL HOMBRE

7.  Los derechos humanos son reconocidos por
“generaciones” como señaló en jurista francés
Karel Basak. Cada una de estas etapas o
generaciones corresponden a la realización de
valores o principios; actualmente, se puede hablar
de cuatro generaciones, hasta una quinta.

8.  -La vida,
 -La integridad física y moral,
 -La libertad personal,
 -La igualdad ante la ley,
 -La libertad de pensamiento, de conciencia y de
religión,
 -La libertad de movimiento y libertad de tránsito,
 -La justicia,
 -La nacionalidad

9.  A la alimentación
 A la habitación
 Vestido
 A la Salud
 Al trabajo
 A la educación
 A la cultura
 Seguridad social

10.  -La seguridad social
 -Al trabajo
 -Igual salario por igual trabajo
 -Una remuneración equitativa y
satisfactoria que asegure una existencia
conforme a la dignidad humana.
 -Fundar un sindicato y a sindicalizarse
 -A descanso y al tiempo libre - un nivel
adecuado para la salud, y el bienestar
(alimentación, vestido, vivienda y
asistencia médica.)

11.  Desarrollo integral del ser humano;
 -Progreso y desarrollo económico y social
de todos los pueblos;
 -Mantenimiento de la paz y la seguridad
internacionales;
 -Libre determinación de los pueblos
(condición política, desarrollo económico,
social y cultural)
 -Derecho de los pueblos a ejercer
soberanía plena sobre sus recursos
naturales.

12.  Derecho de los Pueblos al Acceso de la
Ciencia y la Tecnología.

14.  El concepto de igualdad es inseparable
de los derechos humanos.
 Es el principio que concede idénticos
derechos a todos los seres humanos, con
independencia de su raza, sexo, religión
condición social, ideología o
circunstancia personal.

16.  El modelo del contrato social constituye
una propuesta teórica -solución
hipotética- para justificar el tránsito del
estado natural al estado civil.

17.  Para afianzar las relaciones de solidaridad,
los hombres deciden –de una manera
totalmente racional – suscribir un contrato
social. Otorgan su voluntad, renuncian a
esa violencia originaria, indiscriminada y
amenazante que daría lugar a la venganza
privada, construyen el Estado y el derecho
modernos y, en suma, sientan las bases
para una convivencia armónica, certera,
ordenada. A todo este aparato
conceptual subyace la noción de
igualdad.

18.  El medio siglo vio generalizarse el
sufragio femenino y abrió nuevas vetas
para la reflexión y el debate: derechos
civiles, prestaciones laborales,etc.
 Se da un proceso de homologación de
normas jurídicas para erradicar
preceptos discriminatorios, pero sigue
subrayándose la separación de
espacios.

19.  En pocas palabras, la nueva imagen
intenta conciliar las nociones de mujer y
de individuo; se reconocen los nuevos
roles pero se subraya la alteridad.
 A fines del siglo XX, empezó a abrirse
paso la necesidad de crear un sistema
internacional de protección de los
derechos humanos.