Se presenta la conceptualización de argumentación así como secuencial y dialéctica

1. Textos
argumentativos
Profesora Yaritsa González

2. 4 5 6

3. OA 10:
Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como
noticias, reportajes, cartas al director, propaganda o crónicas,
considerando los propósitos explícitos e implícitos del texto.
Objetivo de la clase

4. RUTA DE APRENDIZAJE
CONOCIMIENTOS
PREVIOS
CONCEPTOS EJEMPLOS EJERCICIOS
REFLEXIÓN
FINAL

5. Tabla de contenido
Activación de
conocimientos
Argumentación
secuencial
Argumentación
dialéctica
01 02
04 05
Hechos v/s
opinión
Consultas y
cierre
03 Estructura
argumentativa
06

6. Activación de
conocimientos
01

7. “Los textos argumentativos son…
A) Textos que buscan emocionar al
lector/receptor.
B) Textos que buscan convencer o
persuadir sobre una postura en
particular.
C) Textos que nos informan sobre hechos
del día a día.

8. Hechos v/s
Opinión
02

9. ¿En qué se diferencian los
hechos de las opiniones?

10. Hechos v/s opinión
Son comprobables.
Objetivos.
Son Reales.
Ocurrió en una hora, fecha y
lugar.
Es un pensamiento sobre
algo.
Es subjetivo.
Está sustentado por
argumentos.
Hechos Opinión

11. Lea los ejemplos e identifique si son hechos u opiniones
- La pizza con piña es asquerosa. (hecho/opinión)
- El sol es una estrella. (hecho/opinión)
- El Cheerleading será un nuevo deporte olímpico. (hecho/opinión)
- Una docena está formada por 12 unidades. (hecho/opinión)
- Mamma Mía es una buena película. (hecho/opinión)

12. ¿Qué otros ejemplos de
hechos y opiniones
conocemos?

13. ¿Cómo elaboramos
un texto
argumentativo?

14. Es un tipo de texto en el cual se presentan razones a favor
o en contra de cierta postura o «tesis», con el fin de
persuadir o convencer al lector y que este adopte el
mismo punto de vista que el autor del texto.
El discurso argumentativo es propio del ensayo y de
la crítica en general.
Ejemplos típicos son el discurso político o el artículo de
opinión.
¿Qué es un texto argumentativo?

15. ESTRUCTURA EXTERNA
DE LA
ARGUMENTACIÓN

16. El discurso argumentativo por lo general tiene la siguiente
estructura:
INTRODUCCIÓN: se enuncia de manera clara y directa el
tema a tratar y, sobre todo, la postura, a favor o en contra
que el emisor del texto va a adoptar a lo largo del mismo.
Esta postura se formula a través de una tesis.
1. Usted debe cambiar su automóvil pronto.
Estructura

17. TESIS: Enunciado breve y conciso a partir del cual se
organizan los argumentos que apoyan lo que se quiere
demostrar o rebatir. Formulación de la postura,
normalmente polémica o conflictiva, sobre la cual el lector
del texto argumentativo tiene que posicionarse a favor o
en contra en relación a lo expuesto posteriormente.
¿QUÉ OPINA EL AUTOR?
RECORDAR

18. DESARROLLO: se explica por qué el escritor
defiende o rechaza la tesis, a través de razones o
argumentos que sustenten dicha postura con el fin
de convencer por completo al lector.

19. *BASE: hechos o datos que justifican la validez y apoyan la postura.
Motivos por los cuales se intente convencer.
¿POR QUÉ LO AFIRMA?
*GARANTÍA: explicita la relación entre la tesis y las bases. Se apoya
en convenciones admitidas por el autor y el receptor.
¿CÓMO LO EVIDENCIA?
*RESPALDO: información corroborante que se entrega para sustentar
la argumentación. (Citas, estudios estadísticos, informes científicos,
etc.)
¿QUÉ O QUIÉN PUEDE CONFIRMAR ESA INFORMACIÓN?
RECORDAR

20. Ejemplo
2. Porque emite gran cantidad de partículas contaminantes.
3. Al contaminar más, usted está exponiendo a la población al
daño producido por inhalar sustancias tóxicas, por lo que el
cambio de auto es la única solución.
4. El Ministerio de Salud y el Ministerio de Transporte son
claros respecto de los límites de emisiones contaminantes
aceptados para los automóviles.

21. CONCLUSIÓN: es la parte final del
texto argumentativo. En ella se realiza
una síntesis de las principales
ideas expuestas a lo largo del
discurso, recordando algunos
ejemplos o argumentos más
relevantes.

22. En síntesis, para resumir, para
concluir, para finalizar… los gases
contaminantes que emiten los
vehículos contribuyen al daño
ambiental.

23. Argumentación
secuencial
03

24. ¿Qué es la argumentación
secuencial?
Consiste en presentar una seguidilla de
argumentos que respalden nuestra
postura sobre alguna temática y, por ende,
estén a favor de esta.

25. Tipos de argumentación secuencial
Se plantea nuestra tesis
primero, para luego
presentar los argumentos
que la respalden.
A partir de nuestros
argumentos se va
desarrollando la tesis.
Deductiva Inductiva
Es un punto de vista, idea o perspectiva que tenemos sobre algún tema
particular.
¿Qué es una tesis?

26. Estructuras
Deductiva Inductiva
TESIS
TESIS
Argumento 1
Argumento 1
Argumento 2
Argumento 2

27. Ejemplos
Deductiva Inductiva
El alcohol hace mal
(tesis)
Por eso hace mal
(Tesis)
Daña el cerebro.
El alcohol daña el cerebro
Es causante del 10% de los
accidentes automovilísticos.
Es causante del 10% de los
accidentes automovilísticos.

28. Argumentación
dialéctica
04

29. ¿Qué es la argumentación
dialéctica?
Este tipo de argumentación no solo nos
presenta nuestra tesis, sino que, nos
presenta también una contratesis.
¿Qué es una contratesis?
Es la refutación a nuestra tesis, en este caso puede servir para luego invalidar la postura
contraria a la nuestra y sus argumentos.

30. El spanglish constituye un grave peligro a la cultura hispana.
Es principalmente el idioma de los hispanos pobres, que en muchos casos son
casi analfabetos en ambos idiomas.
Los hispanos cultos que lo emplean lo hacen movidos por otros impulsos: algunos
están avergonzados de sus antecedentes familiares.
El spanglish trata al español como si no tuviera una esencia y una dignidad propias.
Si se extendiera a Latinoamérica, constituiría el golpe definitivo del Imperialismo.
Sin la contaminación del latín por las lenguas locales no existiría el español.
Ya no vivimos en la Edad Media, sin embargo, es ingenuo pensar que podemos
crear un nuevo idioma que sea funcional y culturalmente rico.
La inmigración proveniente de Latinoamérica mantiene nuestra comunidad en
un estado de renovación perpetua de sus raíces.
El español es nuestro vínculo más fuerte, y es vital que lo preservemos.
Ejemplo
Tesis
Argumentos
Contratesis
Contrargumentos
Reafirmación de
la tesis

31. Entonces…
05

32. ¿Los hechos son?
A) Situaciones poco comprobables.
B) Ideas que nos hacemos sobre alguna situación.
C) Situaciones que son comprobables y objetivas.
¿Y las opiniones?
A) Situaciones poco comprobables.
B) Ideas que nos hacemos sobre alguna situación.
C) Situaciones que son comprobables y objetivas.

33. ¿A qué corresponde lo siguiente?
“Tipo de argumentación donde se presentan argumentos a favor
y en contra de nuestra tesis”:
A) Argumentación secuencial deductiva
B) Argumentación dialéctica
C) Argumentación secuencial inductiva

34. ¿Cómo me siento al
término de esta sesión?
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35. ¡Nos vemos en la próxima sesión!