5. Es la ciencia económica que tiene propósito
de referirse al dinero y sus representaciones
de la administración de las finanzas publicas:
*Es la disciplina que estudia los ingresos.
*El gobierno son de dichas actividades
económicas en la cual una cultura de
educación financiera que por objetivo tiene
las empresas instituciones del sector publico.
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8. Son las inversiones de unidad productiva para
incrementar los activos físicos:
*Valor de los bienes producidos en un país como:
las construcciones, maquinarias, transporte y
equipo general.
*Inversión bruta del capital: Se denomina en los
terrenos, yacimientos mineros y bosques
maderables.
*El gobierno desvía la capital en construcciones
de aeropuertos, carreteras, edificios, etc.
*Los recursos humanos y la obra destacan un
papel para desarrollar la economía integral.
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11. Los indicadores económicos ayuda a todos
los empresarios y ciudadanos en general a
pronosticar el futuro económico y anticiparse
a los cambios.
Tasa de interés: El precio del dinero, si una
persona, empresa o gobierno requiere de
dinero para adquirir bienes o financiar sus
operaciones, y solicita un préstamo de pago
para su servicio publico.
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14. Es la cantidad total de dinero que recibe una
persona o una familia en un periodo de
tiempo determinado por los ingresos
derivados de trabajo.
Los ingresos tienen la necesidad de tener una
educación media superior tanto como las
personas tienen necesidades como: alimento,
vivienda, atención medica para tener una
igualdad al desarrollo de las finanzas y de los
indicadores económicos.
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17. El valor monetario de los bienes y servicios
finales producidos por una economía .
*el PIB: es un indicador representativo que
ayuda a medir el crecimiento o decrecimiento
de la producción de bienes y servicios de las
empresas de cada país.
Se desplaza en España con diferentes
propósitos de economía publica.
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20. Ventajas Desventajas
Permite alcanzar un nivel
de vida más elevado.
Aumenta la
productividad.
Si se incrementa el
ingreso nacional las
autoridades obtienen
mayores ingresos sin
tener que elevar los tipos
impositivos.
Políticas de distribución
más igualitarias se
pueden llevar a cabo con
menor oposición política.
Aumenta el empleo y la
competitividad.
Elevada contaminación producida
por los desechos tóxicos
emanados por las industrias.
Falta de controles estatales hacia
las industrias para obligarlas a
reducir el daño ambiental.
Imposibilidad de acceder
a los beneficios del crecimiento
económico por parte de
determinados sectores debido a
factores como cultura, educación,
etc.
Sacrificio por parte de los
individuos en términos de sus
presentes niveles de vida para
lograr acumulación de capital.
21. El Centro Nacional de Prevención de Desastres en su
“Diagnóstico de Peligros e Identificación de Riesgos de
Desastres en México”, coloca a la mayoría del territorio de
Quintana Roo en estado de vulnerabilidad a inundaciones, en
grado de peligro de sequía y en ruta crítica para el paso de
huracanes que se forman en el Atlántico, donde los municipios
más afectados son Benito Juárez, Solidaridad, Bacalar y Othón P.
Blanco.
el Cenapred informa que “de los 25 ciclones que en promedio
llegan cada año a los mares cercanos al país, cuatro o cinco suelen
penetrar en el territorio y causar daños severos”, pero también se
presentan lluvias intensas, con las consecuentes inundaciones y
deslaves importantes, y con mucha frecuencia de manera
independiente de la actividad ciclónica, debido a las tormentas que
se generan en la temporada de lluvias.
22. la Reunión Nacional del Colegio de Directores y Delegados del INEA, que se
desarrolla en la Riviera Maya, se dio a conocer que Quintana Roo presenta niveles
de analfabetismo por debajo de la media nacional, es decir que el rezago
educativo solo se refleja en un 30 por ciento de la población en la entidad.
Así lo detalló en conferencia de prensa Juan de Dios Castro Muñoz, titular nacional
del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos, apuntó que en el estado
existen aproximadamente 925 mil habitantes mayores de 15 años, y sólo 44 mil
no cuentan con estudios de nivel básico, 97 mil no concluyeron la primaria y 159
mil no tienen la secundaria. En total un 300 mil habitantes mayores de 15 años en
condición de rezago.
Sobre las causas del analfabetismo que se observa en el 30 por ciento de la
población en esta entidad, explicó que se debe a la migración que se registra con
nuevos residentes que provienen de los estados del sur de la República Mexicana,
entre estos los que mayor rezago educativo presentan es Chiapas.
Señaló que la media nacional es de un 40 por ciento, ya que a nivel nacional, el
panorama de rezago, hay cinco millones de analfabetas, mayores de 15 años, 10
millones de adultos que no tienen la primaria y 16 millones de adultos que no
tienen la secundaria.