SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
Sistema de Evaluación
Regularidad y promoción
Cátedra de Literatura Española I
Instancias de evaluación
1 Lírica
• 2 (dos) Parciales
1 Narrativa
• Trabajo de investigación
• Presentación grupal
• Asistencia
Parciales
• Parcial de Lírica - Teórico
-Práctico
- Teórico
• Parcial de Narrativa -Práctico
4
notas
¿Cómo se aprueban los parciales?
• Para acreditar cada parcial, se tendrá en
cuenta el promedio de las instancias teórica y
práctica.
• Ej 1: Parcial Lírica
Teórico Práctico
5 3
2
= 4
• Ej 2:
• Ej 3:
Parcial Lírica
Teórico Práctico
3 2
2
= 2,5
DESAPROBADO
Parcial Lírica
Teórico Práctico
10 1
2
= 5,5
APROBADO
En la instancia final, deberá rendir
satisfactoriamente todos los saberes,
especialmente aquellos de la instancia
desaprobada
Para regularizar:
• El promedio del total de las notas debe ser de
4 o más
• Ejemplo:
Parcial lírica Parcial Narrativa Trabajo Pres.
Teórico Práctico Teórico Práctico - -
5 3 4 4 7 7
6
= 5
REGULARIZA
Para promocionar:
• TODAS las notas deben ser 7 o más
Parcial Lírica Parcial Narrativa Trabajo Pres.
Teórico Práctico Teórico Práctico - -
8 7 7 9 8 8
6
= 7,83
PROMOCIONA
Recuperatorio
• Se podrá recuperar sólo uno de los dos
parciales (Lírica o Narrativa)
• Se podrá recuperar una instancia (teórico o
práctico) o ambas.
Recuperatorio:
• Deberán recuperar:
Aquellos que desaprobaron uno de los
parciales.
Ej : Parcial Lírica Parcial Narrativa
Teórico Práctico Teórico Práctico
4 2 5 4
Recupera Teórico y Práctico
para REGULARIZAR
Aquellos que regularizaron y desean subir la
nota para promocionar.
Parcial Lírica Parcial Narrativa
Teórico Práctico Teórico Práctico
7 5 8 7
Recupera la instancia Práctica
solamente para PROMOCIONAR
Porcentaje de ASISTENCIA
75% de clases prácticas
• Para regularizar
50% de clases teóricas
80 % de clases prácticas
• Para promocionar
80 % de clases teóricas
Material de Cátedra
De Literatura Española I
UNLZ - 2015

Más contenido relacionado

Más de Emmanuel Manzotti

Pedro Salinas, tradición y vanguardia
Pedro Salinas, tradición y vanguardiaPedro Salinas, tradición y vanguardia
Pedro Salinas, tradición y vanguardiaEmmanuel Manzotti
 
"Sombras del Paraíso", de V. Aleixandre
"Sombras del Paraíso", de V. Aleixandre "Sombras del Paraíso", de V. Aleixandre
"Sombras del Paraíso", de V. Aleixandre Emmanuel Manzotti
 
El mito de la Caída en "Sombras del paraíso"
El mito de la Caída en "Sombras del paraíso"El mito de la Caída en "Sombras del paraíso"
El mito de la Caída en "Sombras del paraíso"Emmanuel Manzotti
 
La destrucción y el amor, de V. Aleixandre
La destrucción y el amor, de V. AleixandreLa destrucción y el amor, de V. Aleixandre
La destrucción y el amor, de V. AleixandreEmmanuel Manzotti
 
Recursos retóricos vanguardistas; Fenómenos visionarios
Recursos retóricos vanguardistas; Fenómenos visionariosRecursos retóricos vanguardistas; Fenómenos visionarios
Recursos retóricos vanguardistas; Fenómenos visionariosEmmanuel Manzotti
 
El problema de la división de la obra de Aleixandre
El problema de la división de la obra de AleixandreEl problema de la división de la obra de Aleixandre
El problema de la división de la obra de AleixandreEmmanuel Manzotti
 
Rafael Alberti -A la pintura - Introducción
Rafael Alberti -A la pintura - IntroducciónRafael Alberti -A la pintura - Introducción
Rafael Alberti -A la pintura - IntroducciónEmmanuel Manzotti
 
Rafael Alberti - Presentación
Rafael Alberti - PresentaciónRafael Alberti - Presentación
Rafael Alberti - PresentaciónEmmanuel Manzotti
 
Rafael Alberti - A la pintura
Rafael Alberti - A la pinturaRafael Alberti - A la pintura
Rafael Alberti - A la pinturaEmmanuel Manzotti
 
Generación del 27 - 90 años.
Generación del 27 - 90 años.Generación del 27 - 90 años.
Generación del 27 - 90 años.Emmanuel Manzotti
 
Simbología en Santa Teresa de Jesús
Simbología en Santa Teresa de JesúsSimbología en Santa Teresa de Jesús
Simbología en Santa Teresa de JesúsEmmanuel Manzotti
 
Métrica y Rima de "La vida es sueño"
Métrica y Rima de  "La vida es sueño"Métrica y Rima de  "La vida es sueño"
Métrica y Rima de "La vida es sueño"Emmanuel Manzotti
 
La vida es sueño y el Barroco
La vida es sueño y el BarrocoLa vida es sueño y el Barroco
La vida es sueño y el BarrocoEmmanuel Manzotti
 
Las hilanderas, de Diego Velázquez
Las hilanderas, de Diego VelázquezLas hilanderas, de Diego Velázquez
Las hilanderas, de Diego VelázquezEmmanuel Manzotti
 
Intertextualidad, urdimbre y trama
Intertextualidad, urdimbre y tramaIntertextualidad, urdimbre y trama
Intertextualidad, urdimbre y tramaEmmanuel Manzotti
 
El jardín de las delicias y las Églogas de Garcilaso
El jardín de las delicias y las Églogas de GarcilasoEl jardín de las delicias y las Églogas de Garcilaso
El jardín de las delicias y las Églogas de GarcilasoEmmanuel Manzotti
 

Más de Emmanuel Manzotti (20)

Pedro Salinas, tradición y vanguardia
Pedro Salinas, tradición y vanguardiaPedro Salinas, tradición y vanguardia
Pedro Salinas, tradición y vanguardia
 
"Sombras del Paraíso", de V. Aleixandre
"Sombras del Paraíso", de V. Aleixandre "Sombras del Paraíso", de V. Aleixandre
"Sombras del Paraíso", de V. Aleixandre
 
El mito de la Caída en "Sombras del paraíso"
El mito de la Caída en "Sombras del paraíso"El mito de la Caída en "Sombras del paraíso"
El mito de la Caída en "Sombras del paraíso"
 
La destrucción y el amor, de V. Aleixandre
La destrucción y el amor, de V. AleixandreLa destrucción y el amor, de V. Aleixandre
La destrucción y el amor, de V. Aleixandre
 
Recursos retóricos vanguardistas; Fenómenos visionarios
Recursos retóricos vanguardistas; Fenómenos visionariosRecursos retóricos vanguardistas; Fenómenos visionarios
Recursos retóricos vanguardistas; Fenómenos visionarios
 
El problema de la división de la obra de Aleixandre
El problema de la división de la obra de AleixandreEl problema de la división de la obra de Aleixandre
El problema de la división de la obra de Aleixandre
 
Rafael Alberti -A la pintura - Introducción
Rafael Alberti -A la pintura - IntroducciónRafael Alberti -A la pintura - Introducción
Rafael Alberti -A la pintura - Introducción
 
Rafael Alberti - Presentación
Rafael Alberti - PresentaciónRafael Alberti - Presentación
Rafael Alberti - Presentación
 
Rafael Alberti - A la pintura
Rafael Alberti - A la pinturaRafael Alberti - A la pintura
Rafael Alberti - A la pintura
 
Generación del 27 - 90 años.
Generación del 27 - 90 años.Generación del 27 - 90 años.
Generación del 27 - 90 años.
 
Simbología en Santa Teresa de Jesús
Simbología en Santa Teresa de JesúsSimbología en Santa Teresa de Jesús
Simbología en Santa Teresa de Jesús
 
Santa Teresa de Jesús
Santa Teresa de JesúsSanta Teresa de Jesús
Santa Teresa de Jesús
 
Métrica y Rima de "La vida es sueño"
Métrica y Rima de  "La vida es sueño"Métrica y Rima de  "La vida es sueño"
Métrica y Rima de "La vida es sueño"
 
La vida es sueño y el Barroco
La vida es sueño y el BarrocoLa vida es sueño y el Barroco
La vida es sueño y el Barroco
 
San Juan de la Cruz
San Juan de la CruzSan Juan de la Cruz
San Juan de la Cruz
 
Las hilanderas, de Diego Velázquez
Las hilanderas, de Diego VelázquezLas hilanderas, de Diego Velázquez
Las hilanderas, de Diego Velázquez
 
Intertextualidad, urdimbre y trama
Intertextualidad, urdimbre y tramaIntertextualidad, urdimbre y trama
Intertextualidad, urdimbre y trama
 
El jardín de las delicias y las Églogas de Garcilaso
El jardín de las delicias y las Églogas de GarcilasoEl jardín de las delicias y las Églogas de Garcilaso
El jardín de las delicias y las Églogas de Garcilaso
 
Discurso simbólico
Discurso simbólicoDiscurso simbólico
Discurso simbólico
 
Renacimiento español
Renacimiento españolRenacimiento español
Renacimiento español
 

Último

La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdfLa Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdfloquendo1901
 
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).pptpresentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).pptDerekLiberatoMartine
 
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptxjezuz1231
 
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docxACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docxlizeth753950
 
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxCERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxMaikelPereira1
 
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR presentacion en power point
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR  presentacion en power pointBIOGRAFIA MARIANO MELGAR  presentacion en power point
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR presentacion en power pointyupanquihuisahilario
 
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza PinedaUnitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza PinedaEmmanuel Toloza
 
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcfdiagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcfDreydyAvila
 
Concepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena OlvierasConcepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena OlvierasAnkara2
 
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMaraMilagrosBarrosMa
 
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitecturaTrabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitecturaccastilloojeda12
 
Europa y la Exploración del continente americano.pptx
Europa y la Exploración del continente americano.pptxEuropa y la Exploración del continente americano.pptx
Europa y la Exploración del continente americano.pptxismaelchandi2010
 
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to SecOrigen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Secssuser50da781
 
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptxPA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptxJOELORELLANA15
 
la configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruanola configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruanoEFRAINSALAZARLOYOLA1
 

Último (15)

La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdfLa Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
 
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).pptpresentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
 
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
 
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docxACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
 
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxCERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
 
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR presentacion en power point
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR  presentacion en power pointBIOGRAFIA MARIANO MELGAR  presentacion en power point
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR presentacion en power point
 
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza PinedaUnitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
 
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcfdiagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
 
Concepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena OlvierasConcepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
 
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
 
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitecturaTrabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
 
Europa y la Exploración del continente americano.pptx
Europa y la Exploración del continente americano.pptxEuropa y la Exploración del continente americano.pptx
Europa y la Exploración del continente americano.pptx
 
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to SecOrigen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
 
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptxPA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
 
la configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruanola configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruano
 

Sistema de Evaluación

  • 1. Sistema de Evaluación Regularidad y promoción Cátedra de Literatura Española I
  • 2. Instancias de evaluación 1 Lírica • 2 (dos) Parciales 1 Narrativa • Trabajo de investigación • Presentación grupal • Asistencia
  • 3. Parciales • Parcial de Lírica - Teórico -Práctico - Teórico • Parcial de Narrativa -Práctico 4 notas
  • 4. ¿Cómo se aprueban los parciales? • Para acreditar cada parcial, se tendrá en cuenta el promedio de las instancias teórica y práctica. • Ej 1: Parcial Lírica Teórico Práctico 5 3 2 = 4
  • 5. • Ej 2: • Ej 3: Parcial Lírica Teórico Práctico 3 2 2 = 2,5 DESAPROBADO Parcial Lírica Teórico Práctico 10 1 2 = 5,5 APROBADO En la instancia final, deberá rendir satisfactoriamente todos los saberes, especialmente aquellos de la instancia desaprobada
  • 6. Para regularizar: • El promedio del total de las notas debe ser de 4 o más • Ejemplo: Parcial lírica Parcial Narrativa Trabajo Pres. Teórico Práctico Teórico Práctico - - 5 3 4 4 7 7 6 = 5 REGULARIZA
  • 7. Para promocionar: • TODAS las notas deben ser 7 o más Parcial Lírica Parcial Narrativa Trabajo Pres. Teórico Práctico Teórico Práctico - - 8 7 7 9 8 8 6 = 7,83 PROMOCIONA
  • 8. Recuperatorio • Se podrá recuperar sólo uno de los dos parciales (Lírica o Narrativa) • Se podrá recuperar una instancia (teórico o práctico) o ambas.
  • 9. Recuperatorio: • Deberán recuperar: Aquellos que desaprobaron uno de los parciales. Ej : Parcial Lírica Parcial Narrativa Teórico Práctico Teórico Práctico 4 2 5 4 Recupera Teórico y Práctico para REGULARIZAR
  • 10. Aquellos que regularizaron y desean subir la nota para promocionar. Parcial Lírica Parcial Narrativa Teórico Práctico Teórico Práctico 7 5 8 7 Recupera la instancia Práctica solamente para PROMOCIONAR
  • 11. Porcentaje de ASISTENCIA 75% de clases prácticas • Para regularizar 50% de clases teóricas 80 % de clases prácticas • Para promocionar 80 % de clases teóricas
  • 12. Material de Cátedra De Literatura Española I UNLZ - 2015