curso educativo a distancia

1. Universidad Autónoma de Tlaxcala. Facultad de Ciencias de la Educación. Lic. Comunicación e Innovación Educativa. Sistemas de Información en Entornos Abiertos y a Distancia. Tema: curso de educación a distancia. Presenta: Aarón Iván López Chávez. Grupo 300_A

2. Curso de orientación y apoyo a distancia para ayudar a los padres a desarrollar la inteligencia de sus hijos. Justificación: En la actualidad podemos notar a alumnos que obtienen notas muy bajas, comparadas con la de otros compañeros, pero que al encontrase ante un problema específico son capaces de resolver de mejor manera el problema en cuestión que aquellos alumnos que han obtenido calificaciones más altas. Esto genera grandes problemas en el aprovechamiento escolar de los alumnos pero no es sólo responsabilidad de los profesores desarrollar en sus alumnos las diferentes capacidades de sus alumnos, es importante que los padres puedan detectar las habilidades y capacidades de sus hijos para poner atención en ellas y desarrollar las desde el ámbito familiar.

3. Es esta la importancia de este curso a distancia, ayudar a los padres a detectar y guiar el desarrollo de las habilidades de sus hijos en los primeros años de estudio, pues es en la familia donde existe la confianza y el mejor ambiente para ejercitar las diferentes inteligencias y sus habilidades con la finalidad desarrollar sus capacidades para prepararse para la vida.

4. Objetivo. Conseguir que los padres que usen este curso puedan brindar a sus hijos el apoyo necesario para desarrollar sus capacidades y habilidades con la finalidad de beneficiar a sus hijos. Ofrecer información necesaria para poder orientar a los padres sobre qué hacer para desarrollar las inteligencias múltiples de sus hijos desde los primeros años de educación. Explicar y recomendar diferentes técnicas, y elaboración de materiales didácticos para llevar a cabo el trabajo en casa.

5. A quién va dirigido: Este curso está dirigido a tutores o padres de familia que tengan hijos en educación preescolar y primeros años de primaria.

6. Contenidos: Conceptualización de inteligencia y tipos de inteligencia: factores que propician una inteligencia y características de cada una. Inteligencia lingüística o verbal. Inteligencia lógico-matemática. Inteligencia espacial. Inteligencia musical. Inteligencia corporal-cenestésica. Inteligencia naturalista. Inteligencia interpersonal. Inteligencia interpersonal. Inteligencia emocional.

7. Diferentes teorías de las inteligencias múltiples: breve explicación de los diferentes enfoques sobre las inteligencias múltiples de diferentes autores. Como diagnosticar las potencialidades de los niños en sus diferentes etapas y planificación de actividades para ejercitarlas: características que destacan de cada inteligencia, como se manifiestan en los niños, como las expresan y qué hacer para mejorar el aprendizaje de éstas.

8. Las inteligencias múltiples y su relación entre ellas: se muestra un esquema con las conexiones entre diferentes inteligencias para que el niño las pueda utilizar en junto con otros niños y desarrolle un sentido más amplio de comprensión, análisis, interpretación y generar sus propias soluciones a diferentes problemas. de materiales y técnicas recomendadas para ejercitar las diferentes potencialidades de acuerdo al tipo de inteligencia que posee cada niño: resolver un mismo problema desde diferentes tipos de inteligencia. Pueden ser una sesión en grupo.

9. Método de estudio: El curso está diseñado para ser estudiado en la modalidad a distancia, teniendo en cuenta que está dirigido a padres de familia con hijos que se encuentran en los primeros años de estudio. No es un curso rígido con los horarios, se adapta fácilmente a los tiempos de los padres. Se divide en dos sesiones, una que parte desde la lectura de los temas por parte de los padres y otra junto con el niño para ejercitar las actividades, cabe mencionar que esta parte es constante ya que se pretende que cada situación sirva como un posible campo de acción para el ejercicio de los diferentes temas.

10. Los temas están estructurados de la siguiente manera: Introducción. Desarrollo. Esquemas, cuadros sinópticos, links para videos páginas en internet para mejorar el entendimiento de los contenidos. Actividades recomendadas para padres y sus hijos; es un sistema de ejercicios y evaluación que permitirá a los padres conocer el avance y alcance que están teniendo sus hijos. Bibliografía.

11. Servicio de tutorías: El servicio de tutorías se brindara vía telefónica e internet a través de video conferencias desde un portal y el correo electrónico. Conclusión: Es necesario comentar que este curso es una propuesta que pretende ponerse en práctica para apoyar a padres de familia a contribuir con el pleno desarrollo de sus hijos en el ámbito educativo. Los temas están basados en los recientes estudios sobre las inteligencias múltiples, las recomendaciones y técnicas son en parte hachas por el autor de este proyecto de acuerdo a la interpretación de estudios de diferentes especialistas.