La Primera Guerra Mundial estalló en 1914 debido a las tensiones entre las grandes potencias europeas por el dominio de colonias y mercados, las rivalidades en los Balcanes, y las alianzas militares que hicieron que cualquier conflicto bilateral se convirtiera en una guerra a gran escala. La guerra terminó en 1918 con la derrota de las Potencias Centrales y el Tratado de Versalles, que impuso duras sanciones a Alemania.

1. PRIMERA GUERRA MUNDIAL: 1.914 – 1.918
Causas de la Guerra:
1.- En el orden Mundial: La rivalidad de las grandes potencias por
el dominio de las colonias y mercados.
2.- En el orden Europeo: Las tensiones por el dominio de los
Balcanes, los conflictos por los límites de los estados
3.- En el Orden Militar: La carrera armamentística generadora de
nuevas tensiones y los planes de movilización masiva que hicieron
difícil detener la guerra.
4.- En el Orden Diplomático: La política de alianzas que
convertiría cualquier conflicto entre dos potencias en un
enfrentamiento general.
LA TENSA PAZ ARMADA: Siglo XX
- Para inicios del Siglo había optimismo en la población europea,
especialmente de la clase trabajadora y dirigente
-
- La aparente tranquilidad se basaba en el bienestar económico,
proporcionada por el desarrollo industrial, así como del progreso material y
los adelantos tecnológicos
-
- Económicamente Europa se sentía grande, poseía colonias que abastecían
de materia prima para sus industrias, con el control del comercio mundial.
- Su clase dirigente, la burguesía, vivía en la opulencia y el lujo, a diferencia
de la gran masa de trabajadores que vivía en la miseria y en las peores
condiciones humanas.
-
- Cómo esta etapa de optimismo fue generadora de la Primera Guerra
Mundial?
- CAUSAS PROFUNDAS DEL CONFLICTO

2. - 1.- Intereses económicos contrapuestos.
- No toda la población Europea experimentaba este gran bienestar
- Hacia finales del Siglo XIX el mundo estaba dominado por: Gran Bretaña,
Francia, Alemania y otras potencias con extensos imperios coloniales.
- Sus áreas de influencia estaban en África, Asia y Oceanía.
- Surgieron los conflictos políticos internos, rivalidades nacionales y la
necesidad de contar con nuevos mercados para obtener materia prima y la
venta de sus productos industriales.
- Todos éstos acontecimientos provocaron fuertes tensiones entre los países
europeos.
-
- En este ambiente se dio la Guerra Franco – Prusiana ( 1.871) que significó
para Francia la pérdida de las provincias de Alsacia y Lorena, lo que
aumentó el espíritu de venganza.
-
- Francia se convirtió en un potencial rival de Alemania, país que se unificó
con Austria después de la Guerra.
- 2.- CARRERA ARMAMENTÍSTICA
- Después de la Guerra Franco Prusiana el mundo vivió más de 40 años de
relativa paz.
- Los países europeos mantuvieron relaciones cada vez más tensas
- A este período se lo conoce como la PAZ ARMADA, pues la potencias
temían un nuevo conflicto y comenzaron a armarse
- Se inició la carrera armamentística, aumentó el gasto en armas, se
prepararon soldados e impulsaron un espíritu patriótico y nacionalista.
- Éstas fueron las características del comienzo del Siglo XX en Europa.
- 3.- EXALTACIÓN DEL NACIONALISMO
- En los últimos años del Siglo XIX ,hubo depresión económica en Europa
- El avance tecnológico permitió el aumento en la producción de bienes, pero
los bajos salarios delos obreros, no permitían que éstos compraran más e
incrementara la demanda

3. - En cada país los productores exigieron a sus gobiernos protección para su
industria, evitando la competencia de otros productos en otros lugares.
- Se desarrolló un gran espíritu nacionalista.
- Alemania unificada aumentó extraordinariamente su producción, con un
índice de natalidad alto, superaba económica y militarmente a todos los
países del continente.
- Consciente de su poderío inicia una política expansionista despertando
desconfianza entre Gran Bretaña y Francia.
- Alemania temía que Francia quisiera recuperar sus territorios por lo que
formó en 1.882 la Triple Alianza: Alemania, Austria Hungría e Italia.
(centrales).
- Por su parte Francia, estableció un pacto con Rusia y Gran Bretaña,
llamada la Triple Entente(aliados)
- LOS ENFRENTAMIENTOS ARMADOS ENTRE POTENCIAS
- Los problemas coloniales fueron un poco continuo de hostilidades
- Las antiguos potencias como Gran Bretaña y Francia, ignoraron las
necesidades de las nuevas potencias de Alemania e Italia, las dejaron sin
materia prima y mercados
- Italia y Alemania deseaban un imperio colonial propio sin dependencia con
otro estado.
- Los reclamos se evidenciaron en dos crisis: 1.- Marruecos de 1.905 y
1.911.
- Alemania intentó que Francia no creara un protectorado en ese territorio,
pero el apoyo de Gran Bretaña hizo posible la victoria para los franceses.
- 2.- Al desmoronarse el Imperio Otomano Austria y Rusia pretendieron
aumentar su influencia en la zona

4. - Rusia apoyó a los estados eslavos (serbia y Bulgaria), no permitió que
caigan bajo la influencia de Austria
- Austria por su parte buscó expandirse en la costa del mar Adriático.
- Entre 1.908 y 1.913 se produjeron tres graves crisis en la zona de los
Balcanes.
- SARAJEVO INICIO DEL CONFLICTO
- Las alianzas entre potencias aumentaron las tensiones
- Cualquier incidente podía provocar un estallido a nivel continental.
- El incidente se produjo el 28 de junio de 1.914, cuando el príncipe Francisco
Fernando y su esposa, herederos al trono de Austria Hungría fueron
asesinados por un serbio bosnio llamado Gabino Princip., del grupo “mano
negra”.
- El asesinato se produjo en Sarajevo capital de Bosnia-Herzegovina, una
región que pertenecía a Austria-Hungría pero Serbia lo reclamaba como
propia.
- ESTALLA LA GUERRA
- El atentado al Archiduque, significó una muestra de repudio a la Corona
Austro-Húngara, que intentaba someter a los serbios.
- Después del asesinato, al Archiduque Francisco Fernando, Austria –
Hungría exigió a Serbia el esclarecimiento del crimen.
- Serbia no dio una respuesta satisfactoria, por lo que le declararon la Guerra
a Serbia.
- En pocos días el sistema de alianzas comenzó a desarrollarse, y las
potencias tomaron partido entre uno y otro oponente hasta llegar a una
guerra continental.

5. - Rusia apoyó a Serbia y atacó a Austria – Hungría
- Alemania declaró la Guerra a Rusia y Francia
- Gran Bretaña declaró la guerra a Alemania
- El Imperio Turco atacó a Rusia
- Europa quedó dividida en dos bandos enfrentados, loa aliados es decir la
Triple Entente más Serbia contra los países de la Triple Alianza ( o
Centrales) Alemania, Austria Hungría y el Imperio Turco.
- La población civil de los países en conflicto, iniciaron campañas de
propaganda para fomentar el reclutamiento voluntarios de los jóvenes. La
guerra pensaron que sería corta hasta Navidad.
- Para la Navidad de 1.914 se había esfumado la idea de ser una guerra
corta.
- La mayoría de los partidos políticos apoyaron la guerra, los socialistas
estuvieron en desacuerdo por que decían que es una guerra capitalista..
- La guerra se prolongó más de cuatro años hasta octubre de 1.918 y aunque
intervinieron muchos países de varios continentes la actividad militar se dio
en el Continente Europeo.
- A mediados de 1,917, Estados Unidos que se había declarado neutral,
después del hundimiento de unos de sus barcos cargueros más
importantes, el Lusitana por los alemanes, entró a la guerra.
- Estados unidos aportó con más de un millón de soldados y su potente
industria armamentística.

6. - La intervención de E. U. fue decisiva para frenar al ejército alemán y que los
aliados obtuvieran la victoria.
- En el año de 1.917 se daba en Rusia la Revolución que destronaba al Zar
Nicolás II de la dinastía de los Romanov. Se instaló una nueva forma de
gobierno comunista y este tuvo que salir de la guerra.
- La retirada de Rusia significó la pérdida de casi 800.000 Kms. Para
Alemania en la parte Occidental de ese país..
- VENTAJAS DE LOS BLOQUES ENFRENTADOS
- ALEMANIA, tenía un ejército numeroso y bien armado, superaba a los
demás en artillería.
- GRAN BRETAÑA, poseía la mayor flota naval, no tenía servicio militar
obligatorio, y su fuerza terrestre era menor
- ALEMANIA Y AUSTRIA-HUNGRÍA, poseían un bloque estratégico
geográfico por estar en el centro de Europa
- RUSIA, su ejército era numeroso, pero mal entrenado. Francia debía
soportar el peso de las operaciones terrestres.
- LOS ALIADOS, contaban con el apoyo de las colonias que aseguraban la
provisión de hombres y materia PRIMA.
- ARMAMENTO.-
- En 1.914, se aplicaron las técnicas para matar y morir
- La aparición de la ametralladora, hizo fracasar las ideas antiguas que los
caballos y bayonetas podían competir con esa arma, que disparaba armas
como lluvias por minuto.

7. - La ametralladora llevó a la guerra en una lucha de trincheras y posiciones.
- Apareció el tanque que eliminó a la caballería y aviones militares
- Se emplearon granadas, bombas y gases asfixiantes iniciados por
Alemania.
- La guerra abrió nuevos frentes en el mar. Alemania construyó 150
submarinos, con lo que hundieron muchos barcos de los aliados.
- La entrada de Estados Unidos fue importante porque incrementó nueva
tecnología en armamento terrestre, aéreo y marítimo.
- La aviación no tuvo un papel tan protagonista como lo fue en la Segunda
Guerra Mundial. Se la utilizó para reconocimiento.
- EL ESTADO DE GUERRA
- La guerra no solo se desarrolló en los diferentes frentes de batalla, también
tuvo trasfondo social, político y económico, con las siguientes
repercusiones.
- 1.- Las estructuras productivas se transformaron en economías de guerra.
Para abastecer a la población y a las tropas los estados intervinieron en sus
economías y era el gobierno el que tomaba las decisiones y no las
empresas y los ciudadanos.
- 2.- A partir de 1.916, se mostró el cansancio de la población a través de la
indisciplina militar en los frentes de guerra. Huelgas de obreros en las
retaguardias.
- 3.-Se rechazaba las penurias y las masacres en las trincheras eran
comunes, muchos soldados prefirieron retirarse y desertar antes que seguir
en la misma como ocurrió con los rusos.

8. - 4.- Se invirtió mucho dinero en la investigación científica y en la
construcción de nuevo armamento que les permitiera tener armas más
efectivas y mortíferas. La producción de armamento se realizó a gran
escala, que produjo lamentables consecuencias.
- LAS MUJERES EN LA GUERRA
- Como los hombres fueron a los frentes de batalla, por primera vez en la
historia, la mujer se incorporaba a las fábricas en busca de trabajo para
sustentar a sus familias.
- Algunos países les concedieron el derecho al voto a las mujeres, por
primera vez las mujeres desde el período neolítico, pudieron llevar el
cabello corto, faldas y medias naylon.
- La guerra trajo racionamiento de alimentos de primera necesidad y las
mujeres organizaron los racionamientos dando preferencia a los niños ,
mujeres embarazadas y ancianos.
- Se censuró a la prensa para evitar el pánico con los resultados de la guerra,
se prohibió la venta de alcohol para evitar que la población bebiera por la
tristeza.
- 1.918 FIN DE LA GUERRA
- 1.918, Alemania afrontaba una terrible crisis militar por el retiro de sus
aliados: Austria, Hungría Bulgaria y Turquía y el bloqueo que los aliados le
pusieron en el Báltico
- El Presidente de estados Unidos Wilson presentó un documento que lo
llamó LOS 14 PUNTOS”, era conciliatorio por lo que muchos países querían
llegar a la paz antes que continuar la guerra.
- LA PAZ DE PARIS

9. Finalmente el Emperador de Alemania Guillermo II huyó a Holanda y el 11
de Noviembre de 1.918 firmó Alemania el armisticio para terminar con la
guerra, con la victoria de los aliados.
- El 28 de Julio de 1.919 Alemania firmó el Tratado de Versalles con
sanciones muy duras que motivaría posteriormente la causa más importante
para la II Guerra Mundial.
- Alemania fue considerada culpable de la guerra, por lo que tuvo que ceder
una parte de su territorio y sus colonias a los aliados. Además tuvo
sanciones en el orden militar, político y económico.
- Luego del tratado de Versalles se firmaron cinco tratados más, todos
buscaban impedir que Alemania vuelva a resurgir como potencia, conseguir
un equilibrio de poderes y mantener aislada a Rusia
- Se quería mantener a Rusia aislada para evitar el contagio revolucionario
en el resto de países europeos.
- CONSECUENCIAS DE LA GUERRA.-
- Cambios Territoriales Políticas.- El mapa de Europa se cambió
totalmente
- 1.- Alemania perdió sus colonias contra Francia y Gran Bretaña, Alsacia y
Lorena volvieron a ser francesas. Ponzan y Prusia pasaron a ser parte de
Polonia y el Sarre fue administrado por Francia.
- 2.- El Imperio de Austria Hungría se dividió en: Austria, Hungría y
Checoslovaquia, perdió territorios a favor de Yugoslavia, Polonia y
Rumania
- 3.-El Imperio Otomano se convirtió en República de Turquía y entregó
Siria a Francia, Irak y Palestina a Gran Bretaña y algunas islas a Italia y
Grecia

10. - 4.- Polonia y Rumania reforzaron sus defensas para aislar a Rusia,
Polonia recibió territorios rusos, austríacos y alemanes y la salida al mar por
el Danzing.- Rumania recibió Transilvania.
- 5.- Se creó un nuevo país Yugoslavia, constituido por la unión de Serbia,
Croacia, Eslovenia, Bosnia, Montenegro y Macedonia.
- 6.- Desparecieron las viejas monarquías europeas, los Romanov fueron
derrocados en Rusia, los Hohenzoller en Alemania, los Habsburgo de
Austria, en Turquía fue destronado el Sultán y se convirtió en una
República.
- CONSECUENCIAS HUMANAS, ECONÓMICAS Y SOCIALES
- Muerte y Ruina.- La Guerra costó la vida de cerca de trece millones de
personas, dejó quince millones de inválidos, mutilados y enfermos, un
número igual de viudas y huérfanos. Regiones enteras devastadas.
- Cambios Sociales.- Durante la guerra las mujeres reemplazaron a los
hombres en las oficinas y fábricas, por lo que le concedieron el derecho al
voto y ha ser elegidas como en Gran Bretaña.
- La mujer desde entonces comenzó a participar en los estudios, profesiones
y la política, con restricciones al inicio que poco a poco se fueron
ampliando.
- Los obreros de los países vencidos o vencederos obtuvieron el
reconocimiento de sus derechos, mejoras de salario y condiciones de
trabajo.
- Se creó la OIT organización Internacional del Trabajo para elevar el nivel
de vida de los trabajadores.

11. - A nivel Económico, Alemania, y sus aliados tuvieron que pagar
elevadísimas sumas de dinero en lo que se llamó “reparaciones de guerra”
y reducir su ejército.
- En Europa quedó ruina, desolación, muerte, los campos minados o
abiertos por las trincheras, lo que impidió que las potencias se restablezcan
en forma rápida.
- Las secuelas sicológicas tanto en la población civil como en la militar,
nunca fueron superadas.
- El Tratado de Versalles no fue un acuerdo sino una imposición para
Alemania, a pesar del rechazo de Gran Bretaña y Estados Unidos.
- Consultar 14 puntos de Wilson y decisiones del Tratado de Versalles
REVOLUCIÓN RUSA.- 1.917.
- La Historia de Rusia se desarrolló en un espacio muy amplio. En 1.900 era
el mayor estado del mundo hasta hoy con 22 millones de kms cuadrados y
una población entre 125 y 140 millones de habitantes
.
- Estaba compuesta de 150 nacionalidades, incluían: rusos, ucranios,
bielorrusos, eslavos, bálticos, polacos entre otros.
- A inicios del Siglo XX, Rusia atravesaba serios problemas especialmente
con los campesinos que sumaban un 80% y vivían en la miseria.
- El 40% de terratenientes se enriquecían.
- El desarrollo industrial avanzaba lento. Estaba concentrado en San
Petersburgo y Moscú.
- La industria surgió en ese país gracias a las inversiones extranjeras
especialmente de los franceses.

12. - La burguesía y la clase obrera estaba en expansión, aunque escasa
- El Imperio ruso era gobernado por el Zar Nicolás II con amplios poderes.
- En 1.905 estalló la primera revuelta revolucionaria exigiéndole al estado
mejoras en su calidad de vida. (domingo sangriento)
- Después se implantó algunas reformas como: La concesión de libertades
civiles, convocatoria electoral a una Duma(parlamento) y una reforma
agraria que creó una clase de pequeños propietarios de tierras.
- Pese a la intensión de cambiar, no se cambió el absolutismo de los zares, y
la Duma tenía poco poder.
- Con la Reforma agraria los campesinos ya no podían utilizar las tierras
comunales.
- Sin trabajo ni medios para vivir los campesinos se convirtieron en jornaleros
y obreros, que emigraron a las ciudades en busca de trabajo.
- Las industrias no pudieron emplear a toda esa mano de obra, por lo que
hubo demasiada desocupación y caos social.
- El ingreso de Rusia en la I Guerra Mundial agravó la situación, la guerra
provocó millones de muertes y la economía entró en crisis. A eso se suma
las constantes derrotas del Zar, por falta de estrategias y armamento.
- En Enero de 1.917 estallaron huelgas y protestas y culminaron en febrero
del mismo año, cuando una revuelta de soldados y trabajadores, pidieron la
abdicación del Zar Nicolás II.
- Después de los acontecimientos surgieron dos órganos de poder
antagónicos.

13. - 1.- Los sóviets, integrados por obreros, soldados y
campesinos(asambleas)
- 2.- Un gobierno provisional, dirigido primero por el príncipe Lvov y luego
por Alejandro Kerensky socialista moderado.
- El gobierno provisional no tuvo éxito, y los obreros, trabajadores y
campesinos, se preparan para una revolución radical.
- LA REVOLUCIÓN DE OCTUBRE DE 1.917
- El gobierno provisional no pudo cumplir con las aspiraciones del pueblo,
como reclamo de tierras para los campesinos, la salida de Rusia de la
Guerra y la oposición de los Sóviets (Partido obrero Social demócrata).
- El partido estaba dividido en dos grupos: Los mencheviques (socialistas
moderados) , que aspiraban a un gobierno liberal, cuyo líder era Kerensky
- Y los Bolcheviques (socialistas radicales) liderados por Lenin, Trosky,
Kirov y Stalin, creían en una revolución del proletariado
- En abril de 1.917, Lenin luego de regresar de Suiza, propuso un programa
revolucionario “Las tesis de abril” que resumía el clamor popular:
- “Todo el poder a los sóviets”
- “Pan tierra y paz”
- El descontento popular fue utilizado por los bolcheviques y en Octubre de
1.917 tomaron por asalto el Palacio de Invierno de los zares (sede del
gobierno provisional)
- La Revolución de Lenin había triunfado
- LAS PRIMERAS MEDIDAS Y LA GUERRA CIVIL
- Durante noviembre de 1.917 los bolcheviques anunciaron sus primeras
disposiciones:

14. - 1.- Retirada inmediata de la guerra, mediante el tratado de Paz Brest-
Litovsk con Alemania y la pérdida de 800.000 Kms en el Báltico, Lenin creyó
necesario ese sacrificio para implantar su nuevo orden.
- 2.- Distribución de las tierras de los terratenientes entre los campesinos, sin
ninguna indemnización a sus dueños
- 3.- Control obrero sobre la producción, la conservación y compra-venta de
todas las industrias, los comercios y bancos.
- 4.- Quedan abolidos los grados del ejército desde cabo hasta general, los
mismos que serán nombrados por el nuevo gobierno
- 5.- Cualquier negocio bancario será monopolio del estado.
- 6.- Reconocimiento de la igualdad entre las naciones que formaban el
Imperio Ruso.
- A los Bolcheviques les fue fácil mantenerse en el poder. A finales de
1.918, los sectores sociales habían perdido todos sus privilegios con la
revolución (terratenientes, burgueses, jerarquía eclesiástica).
- Ante es situación se organizó un frente opositor contra los comunistas que
se llamó guerra civil.
- Se enfrentó el ejército rojo comandado por Trosky y el ejército blanco
comandado por los defensores del zarismo apoyados por Francia, Gran
Bretaña, Japón y Estados Unidos.
- Los extranjeros querían impedir que el comunismo se difundiera a sus
países, pero el ejército rojo salió victorioso.
- Durante la Guerra civil los bolcheviques confiscaron gran parte de las
cosechas para distribuirla entre la población urbana y los soldados del
ejército rojo.

15. - Esta y otras medidas se conocen como “Comunismo de guerra” y afectaron
sobre todo a los campesinos.
- NACIMIENTO DE LA UNIÓN SOVIÉTICA
- En 1.921 terminó la guerra civil con el triunfo de los comunistas, a partir de
entonces los bolcheviques reprimieron toda oposición y crearon el “partido
Comunista”
- Este fue declarado partido único de la URSS y el estado se llamó Unión
de Repúblicas Socialistas Soviéticas.
- Para controlar a los opositores, primero crearon la NKVD y luego la KGB,
que exterminaba a todo aquel que no estuviera de acuerdo con el gobierno
comunista.
- POLÍTICA ECONÓMICA DE LENIN. La NEP
- La situación económica y social, tras 7 años de guerra era desesperante,
por lo que Lenin impulsó la NEP (nueva política económica) que combinó
elementos socialistas con capitalistas.
- Así es el estado tomó el control de las industrias, bancos, comercio,
transportes.
- Se promovió la iniciativa privada como en el comercio interior, las pequeñas
y medianas explotaciones agrícolas, gracias a este sistema, la economía
soviética se recuperó.
- Lenin formó la Internacional socialista obrera AIT Asociación Internacional
de Trabajadores.
- STALIN Y LOS PLANES QUINQUENALES.

16. - A la muerte de Lenin en 1.924, se inicia una lucha por la sucesión entre
Stalin y Trotsky.
- Stalin afirmaba que era preciso consolidar la revolución de la Unión
Soviética, primero en Rusia para luego exportarla.(socialismo en un solo
país)
- Trotsky sostenía la necesidad de exportarla al resto de Europa.
- Las hábiles manipulaciones de Stalin lograron que los miembros del partido
le concedieran el poder a Stalin, quien gobernó de 1.924 a 1.953.
- Hacia 1.928 Stalin llevó a cabo una restructuración económica, que
reemplazó a la NEP y se tradujo en varios planes quinquenales (cada cinco
años).
- El objetivo central de éstos planes, era lograr la industrialización acelerada
de la economía soviética. Y ponerla a la altura de las grandes potencias.
- Se mecanizó el campo, con máquinas de última tecnología, se construyeron
gaseoductos, se explotó el petróleo, represas hidráulicas, plantas
hidroeléctricas, vías férreas, fábricas de acero, etc.
- A 1.938 Stalin había logrado que la URSS se coloque en el segundo puesto
de las grandes potencias en materia industrial
- Traspasó mano de obra de los campos a las ciudades por lo que fue
necesario crear granjas colectivas, mecanizar la producción agrícola, para
liberar la mano de obra campesina. Se crearon dos tipos de granjas: LOS
KOLJOSES y los Sovjoses
- La resistencia de los campesinos a la colectivización forzada Los rezagos
de la NEP se realizó a punta de presión, o confinamiento en los campos de
concentración de Siberia. (éstos se llamaron Kulaks) murieron más de 26
millones de rusos

17. - Ellos fueron ocupados como mano de obra en las industrias.
- A 1.933 año de finalización del primer plan quinquenal en la Unión Soviética
se había logrado un gran desarrollo de la industria pesada y una
disminución de la desocupación, mientras que el sector agrícola, sus
resultados fueron más modestos..60%
- La trasformación se llevó a cabo bajo el estricto control de una burocracia
estatal al servicio de Stalin. Que utilizó las purgas como medida de
represión a sus opositores ( hubieron dos) los accidentes y los juicios
- Así mandó a matar a militares o personal del buró político que comenzaba a
ganar simpatía dentro del pueblo
- El Gobierno de Stalin se caracterizó por: ser de partido único, Totalitarista
cuyas armas para el control, fueron el asesinato, la cárcel o la expulsión
de cualquiera que fuera considerado opositor.
- Stalin captó todo el poder en sus manos e impuso una dictadura personal.
- Los cambios económicos provocaron el crecimiento de la población urbana
y la división de la sociedad rural.
- En 1.929 Trotsky fue exilado a México donde años más tarde fue asesinado
por Ramón Mercader, contratado por el servicio secreto de Stalin.
- Stalin para garantizar su estadía en el poder utilizó las siguientes
estrategias:
- Se le rindió culto, utilizando la propaganda que exaltaba su imagen de
“Gran benefactor y padre del pueblo” eliminó todo lo positivo de sus
opositores.
- Reforzó el Partido comunista, todos los que querían participar en la vida
pública tenían que pertenecer a el. Los soviets dejaron de ser importantes.

18. - Implantó el terror como forma de callar cualquier oposición. Se lo ejercía
dentro del partido y en toda la sociedad.
- La represión estaba a cargo de una policía secreta NKVD, a la que
contribuyó gran parte de la población creando un ambiente de sospecha y
delación.( inclusive dentro de la propia familia)
- Las purgas más intensas fueron las de 1.933 y 1.939.
- Se procedió a realizar un control absoluto de la cultura. El arte era usado
como propaganda de los buenos comunistas. El arte se llamó “realismo
socialista”.
- Los que no estaban de acuerdo eran considerados contra revolucionarios y
enemigos de Stalin.
- PERÍODO ENTRE GUERRAS Y CRISIS FINANCIERA DE 1.929
- ÉPOCAS ENTRE GUERRAS.
- Las Economías europeas intentaban adaptarse a la paz, sin embargo la
guerra generó INFLACIÓN. Pagar más por lo que antes se adquiría
- Se registró un aumento en la desocupación o desempleo
- La situación fue crítica en Alemania, país que además de recuperarse
tenía que pagar las indemnizaciones de la guerra.
- El marco alemán perdió valor. Solo a partir de 1.923 se comienza a ver
una recuperación en Europa, descendió el desempleo y mejoró el nivel de
vida.
- La hegemonía europea se desplazó Bran Bretaña y Estados Unidos así
como Nueva York se convirtió en el centro financiero mundial.
- A comienzos de los años 20, Alemania no podía pagar las reparaciones de
guerra a Francia y este país no podía pagarle a Estados Unidos.

19. - Francia ocupó la región alemana del Ruhr donde se concentraba la
producción de acero y carbón y deseaba quedarse con los beneficios,
Alemania resistió, pero aumentó la crisis económica y se puso en riesgo la
paz.
- Ante la crisis E.U planteó el Plan Dawes por medio del cual prestaba
dinero a Alemania para que pague sus deudas de guerra a los países
aliados y éstos le paguen a E.U.
- La mejora económica generó un ambiente de tensión política, hasta que el
tratado de Locarno de 1.925 selló el entendimiento entre Francia y
Alemania.
- A esta paz la llamaron los “felices Años 20”.
- TRANSFORMACIONES POLÍTICAS Y SOCIALES
- Los tratados que pusieron fin a la I Guerra Mundial, fueron acuerdos
políticos entre gobiernos, pero no solucionaron los problemas sociales que
tuvieron antes de la guerra
- Era preciso realizar grandes inversiones para reconstruir las ciudades y
reincorporar a los excombatientes al mercado laboral.
- Por otro lado la Revolución Rusa parecía ser un ejemplo ya que favorecía a
la clase obrera y campesina.
- En este escenario E.U. confirmó su poderío. Los países de Europa
Occidental recibieron créditos para reconstruir el continente de la ruina de la
guerra y frenar el comunismo.
- La política europea había sustituido los imperios autoritarios por
regímenes democráticos aunque frágiles.
- La crisis económica que se atravesaba, generó tensiones sociales entre
obreros y campesinos, las clases altas temían que el comunismo se
extendiera en sus países
- Algunos países optaron por regímenes dictatoriales como Italia con el
Fascismo con Mussolini quien tomó el poder en 1.922, así como España,
Hungría, Polonia, Portugal, Grecia y Yugoslavia se establecieron
dictaduras.

20. - LA PROSPERIDAD ECONÓMICA DE POSGUERRA DE ESTADOS
UNIDOS.
- Al final de la guerra la economía de E.U. creció aceleradamente, la
construcción y las industrias: química, eléctrica y automotriz se
desarrollaron.
- La agricultura aumentó su productividad, satisfaciendo la necesidad del
mercado.
- La nueva tecnología fue aplicada a la producción de bienes a gran escala.
- Todo esto permitió producir más bienes en menor tiempo y costo.
- La demanda de electrodomésticos, teléfonos, automotores experimentó un
auge. El sistema ferroviario se complementó con el uso de camiones para el
transporte de sus mercaderías.
- Este ambiente le dio el éxito político al partido republicano, que
representaba los grandes negocios y una propuesta liberal.
- Este partido predominó en la política de Estados Unidos por tres períodos
en los años 20.
- LA CRISIS DE 1.929
- El mundo buscaba la estabilidad después de la guerra, para ello se
aplicaron políticas económicas con el fin de equilibrar el presupuesto del
estado
- Ajustar los precios según la ley de la oferta y la demanda y revalorizar la
moneda.
- El optimismo generalizado de E.U. la facilidad de acceso al crédito bancario,
y la aspiración de ganar dinero contribuyeron a que desde 1.928 la compra
y venta de acciones con fines especulativos. Generó inestabilidad en el
precio de los títulos.

21. - Los beneficios de las grandes empresas, fueron desviados al sector
financiero, era más ventajoso prestar dinero que invertirlo en la producción.
- Ante éstas circunstancias la economía de Estados Unidos colapsó y la
Bolsa de Valores de Nueva York en Octubre de 1.929 quebró. Este
fenómeno se llamó el Crac de 1.929.
- Por qué afectó la crisis de Estados Unidos al Mundo y Latinoamérica?
- El desastre del sistema bancario estadounidense afectó a la industria y a la
agricultura. La depresión se extendió a Europa y América Latina, por las
siguientes razones:
- 1.- E. U. no actúo como estabilizador de la economía mundial, sino que se
replegó en sus fronteras, importando pocas materias primas.
- 2.- La producción de bienes de consumo exigió una amplia población con
ingresos cada vez más altos.
- 3.- La dependencia de Europa y Latino América en los capitales de E.U.
para pagar incluso la deuda de guerra, hizo que alemanes y aliados no
paguen sus deudas a partir de 1.932, agravando la situación mundial.
- 4.- La economía capitalista había colapsado, todos los países tenían
deudas con inversionistas y bancos en los E.U.
- 5.- La agricultura e industria pesada y de bienes de consumo redujeron
su producción.- Creció el desempleo.
- Sin sistemas públicos de seguridad social o seguro de desempleo agravó la
situación social.
- En E.U. se crearon comedores de beneficencia para los nuevos pobres e
indigentes y se formaron barrios de casas miserables.
- Fue el momento para que los demócratas estadounidenses recuperaran
el gobierno con Roosevelt en la presidencia, ya que los acontecimientos
demostraron que el liberalismo ortodoxo de los republicanos fue incapaz de
solucionar la crisis.
- LAS REPERCUSIONES EN AMÉRICA LATINA Y EL ECUADOR

22. - Al final de la guerra la economía latinoamericana experimentó un auge de
las exportaciones a Estados Unidos.
- América latina se convirtió en un importante centro de inversión para la
producción exportable, especialmente en la producción de materias primas,
agrícolas y minerales.
- Estados Unidos y Europa las industrializaban.
- La economía latino americana basada en el mono cultivo y dependencia
comercial quedó sujeta a la dependencia financiera
- Se establecieron economías claves controladas por compañías extranjeras
como “UNITED FRUIT “ o la “Standard Oil” que manejaban la producción,
generando dependencia política, social y militar con E.U.
- En 1.931 en Ecuador se evidenció la dependencia del mercado de E.U. y la
carencia para desarrollarse autónomamente. El modelo agro exportador de
cacao, se desarticuló.
- La producción y precios de los productos exportables cayeron y aumentaron
el desempleo
- Disminuyeron los niveles de consumo, comercio y demanda monetaria de la
economía. El sector textil tuvo un repunte.
- En este período se aumentaron la inversiones de capitales extranjeros
especialmente en el sector minero, tanto en la explotación petrolera
como en el de la minas de Portobelo y Macuchi
- CAMBIOS E INDUSTRIALIZACIÓN SUSTITUTIVA EN AMÉRICA LATINA
- La Modernización en la Sociedad.-
- Durante la primera Guerra del Siglo XX en Latinoamérica se consolidó la
clase media. Los ciudadanos se comienzan a interesar más por la
- política de su país.

23. - Surgió una sociedad de masas, caracterizada por la creciente participación
del pueblo en la política, apoyados de la prensa y radio.
- Se generalizó el Sufragio universal, como respuesta surgieron los partidos
de las masas, que a diferencia de los particos tradicionales buscaban
obtener votos de un sector amplio.
- El aumento del nivel de vida generó una sociedad de consumo,
alimentación de la población mejoró y algunas viviendas disfrutaron de
instalaciones que antes eran exclusivas de las clases altas.
- Instalaron ascensores, calefacción, sanitarios, luz eléctrica etc. Hubo
reducción de la jornada laboral se incrementaron espectáculos como el
cine, deportes, música.
- EMANCIPACIÓN DE LA MUJER
- Uno de los cambios sociales más significativos, fue el inicio de la
emancipación femenina.
- Inglaterra fue el primer país en conceder el derecho a todas las mujeres a
sufragar, mejorar su educación, y la capacitación profesional igual que los
hombres.
- Tras la I Guerra Mundial el sufragismo aumentó su auge en todos los
países, la mujer se incorporó en todos los grupos sociales e ideológicos.
- En nuestro país la primera mujer en ejercer el derecho al voto, fue la
Doctora Matilde Hidalgo de Procel.
- EL DESARROLLO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
- La prenda diaria se convirtió en el medio de comunicación masiva, en
competencia con el cine y la radio.
- Hasta 1.920 la radio se había utilizado con fines militares, pero luego se
utilizó como medio de comunicación a gran escala.
- La prensa, radio y cine fueron los medios de propaganda y adoctrinamiento
de los regímenes fascista y comunista.

24. - En el Ecuador la prensa y la radio tuvieron un papel muy importante.
- MEDIADOS DEL SIGLO XX.- SEGUNDA GUERRA MUNDIAL 1.939 –
1.945
- Los acuerdos que se pusieron fin a la I Guerra Mundial, dejaron
descontentos a italianos y alemanes.
- El Endeudamiento que tenía Alemania con los aliados era difícil de salir.
- Si bien Italia terminó la guerra del lado de los victoriosos, quedó insatisfecha
con el Tratado de Versalles que no le dio los territorios de la Dalmacia que
ellos pedían.
- Alemania por otro lado se sentía humillada por el Tratado de Versalles, que
la obligó a pagar indemnizaciones y que era la única culpable de la guerra.
- La situación social en este país era lamentable, desocupación de miles de
combatientes, despido de miles de obreros, ruina de los pequeños
propietarios y empobrecimiento en el campo.
- GOBIERNOS TOTALITARIOS:
- Estás condiciones facilitaron que a partir de 1.920 nacieran gobierno
totalitarios:
- El Fascismo en Italia ( 1.924 – 1.945)
- El Nazismo en Alemania ( 1.933 – 1.945)
- El Comunismo Estalinista en la Unión Soviética ( 1.927 1.953)
- Características: 1.- Exaltación del nacionalismo
- 2.- Estructura totalitaria del estado, con un sistema de partido único.
- 3.- Existencia de un líder carismático

25. - 4.- Oposición a la democracia y en Italia y Alemania, rechazo al comunismo.
- 5.- Fanatismo y exaltación militarista
- 6.- Legislación laboral y firme cooperativismo.
- 7.- Racismo o antisemitismo, que significó la negación absoluta de un
sistema de valores que se había extendido en gran parte del mundo a partir
de la Revolución francesa.
- RAZONES QUE LLEVARON AL PODER A LOS FASCISTAS:
- Económico – Sociales.-
- El desempleo y los reclamos sociales después de la guerra.- la depresión
de 1.929, fueron respondidos con sistemas políticos, autoritarios y violentos
- El Desarrollo del fascismo fue posible, por la inseguridad social, política,
económica en sus países y miedo al comunismo.
- Estos movimientos atrajeron a las masas con discursos demagógicos, e
incluso los veteranos de guerra fueron convencidos fácilmente porque no
tuvieron otra alternativa.
- Políticas.-
- Los regímenes parlamentarios se mostraron inestables e ineficaces para
contener el avance del socialismo.
- En Alemania e Italia no existía tradición democrática y el pueblo no sabía
defender sus derechos de ciudadano.
- La alta burguesía apoyada por los sectores medios recurrió a gobiernos
dictatoriales para asegurar su predominio político y económico.
- FORMACIÓN Y AVANCE DEL EJE ROMA BERLÍN

26. - La similitud de sus situaciones entre Alemania e Italia motivó que en 1.936
se aliaran y acordaran estrategias militares y se repartieran áreas de
influencia.
- Se creó el eje Roma-Berlín, y años más tarde incluyeron a Japón con lo que
se llamó el eje Roma-Berlín Tokio.
- Apoyada de esta manera Alemania inició un proceso de expansión a
Europa.
- Inicialmente las potencias europeas aceptaron las exigencias alemanas
para evitar una guerra. Esta política se llamó de “apaciguamiento”
- Checoslovaquia, fue anexada completamente a Alemania con el
consentimiento de Francia, Gran Bretaña e Italia, igual hizo con Austria,
pero la ambición de Hitler era tomar Polonia.
- Cuando los alemanes invaden Polonia, Francia, Gran Bretaña y Estados
Unidos, estaban dispuestos a respetar las alianzas e intentaron detener el
avance de Alemania.
- La política expansiva de Alemania no pudo ser detenida por la Sociedad de
Naciones formada al finalizar la I Guerra Mundial, tampoco surtió efecto la
política de apaciguamiento de las potencias europeas.
- Acabó provocando LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.
- El NUEVO ORDEN DEL TOTALITARISMO
- Tras la ofensiva del Eje, toda Europa Oriental y Central quedó bajo el
autoritarismo alemán.
- En los territorios ocupados, el gobierno nazi implantó un política de
explotación económica y de represión.
- Sistematizó la persecución a los judíos y otras minorías que eran
consideradas inferiores a la raza aria.
- Los opositores y judíos fueron encarcelados en campos de concentración,
tratados como esclavos, en donde se experimentó los peores métodos de
exterminio y se asesinó a más de 6 millones de personas

27. - En los países ocupados por el Japón se implantó una política muy similar.
- LOS FRENTES DE GUERRA
- La guerra duró de 1.939 a 1.945 y tuvo tres frentes de Guerra.
- FRENTE ORIENTAL
- Alemania, Finlandia, Hungría, Italia, Polonia, Rumania y la Unión
Soviética(los territorios de Bielorusia, Letonia, Lituania, Estonia, Mongolia,
Ucrania )
- Enviaron voluntarios a combatir desde Croacia, Bélgica, Eslovaquia y
Grecia.
- Este frente fue el más sangriento, en 1.941 Alemania atacó a Rusia a pesar
de que en 1.939 firmara con Stalin un tratado llamado Ribbotrop – Molotov,
mediante el cual se repartirían Polonia entre los dos países pero no se
atacaban directamente.
- Las fuerzas alemanas no lograron vencer a las rusas en Liningrado,
Stalingrado y Moscú.- A partir de 1.943 los soviéticos recuperaron sus
territorios hasta llegar a Berlín en 1.945
- FRENTE ASIÁTICO
- China, estados Unidos, Gran Bretaña, India Japón, Tailandia y Vietnam.
- 1.942, Japoneses y Estadounidenses se enfrentaron en la Guerra del
Pacífico, Japón vivía un dictadura Militar que se había extendido en Asia y
se oponía a los intereses de E.U.
- Japón atacó la base naval de E. U, en Pearl Harbor y la destruyó,
inicialmente salieron triunfantes, en 1.943 fueron neutralizados por la Flota
de los E.U. y en 1.945. se dio el lanzamiento de las bombas atómicas en
Nagasaki e Hiroshima. (fin de la guerra)
- FRENTE OCCIDENTAL

28. - Alemania, Bélgica, Canadá, Dinamarca estados Unidos, Francia Gran
Bretaña, Noruega, Holanda, Italia, Polonia.
- Los mandos británicos y de E.U. establecieron estrategias diferentes. Hasta
1.944 predominó la estrategia británica era una guerra de desgaste para los
alemanes
- El e de junio de 1.944, E.U. Canadá y Gran Bretaña programaron el Plan D
se aplicó la estrategia de E.U, los aliados desembarcaron en Normandía,
significando la caída del nazismo y la liberación de Europa.
- Alemania se rindió a principios de Mayo de 1.945, Mussolini fue asesinado
el 29 de abril de 1.945 por los partisanos y Hitler se suicidó en Berlín el 30
de abril de 1.945.
- Japón se rindió el 15 de agosto de 1.945, después del bombardeo a
Nagasaki e Hiroshima.
- Todos estos acontecimientos motivaron la finalización de seis años de
guerra.
- CONSECUENCIAS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
- División de Alemania.-
- Los aliados aprendieron la lección del Tratado de Versalles, buscaron una
paz duradera. Quedaron dos potencias: Estados Unidos y la Unión
Soviética.
- La sociedad debía regirse en base a este nuevo orden.
- Se reunieron en Yalta (Rusia)Roosevelt de E.U, Churchill de Gran Bretaña y
Stalin de la Unión Soviética, discutieron la situación de Europa después de
la Guerra.
- Alemania fue desarmada y dividida en cuatro partes, las cuales pasaron a
ser administradas por las potencias vencedoras: E.U., Gran Bretaña,
Francia y la URSS.
- Creación de las Naciones Unidas ONU

29. - Se planteó la creación de las Naciones Unidas, cuyo objetivo primordial era
velar por la Paz para que no se diera otra guerra mundial.
- Juicios contra los crímenes de Guerra.
- En la Conferencia de Potsdam de 1.945 se acordó iniciar una serie de
juicios contra los criminales nazis. Los países centro y oriente de Europa
fueron modificados, sus territorios
- Berlín fue dividida en 4 partes. Alemania Occidental con su capital Bom y
Alemania Oriental con su capital Berlín.
- MAGNITUD DE LA DESTRUCCIÓN.
- Demográficas:
- La destrucción que provocó la Segunda Guerra Mundial, fue mucho mayor
que la Primera, Hubo más de 60 millones de muertos, 35 millones de
heridos y mutilados, más de 3 millones de desaparecidos, igual número de
viudas y huérfanos.
- 20 millones de rusos de los cuales más de la mitad fueron civiles
- 6 millones de polacos.- 600,000 franceses
- 6 millones de judíos en los campos de concentración
- Territoriales:
- Las mayores modificaciones fueron en el Este Europeo, donde la URSS
incorporó a su territorio vastas zonas de Polonia, los Estados Bálticos y una
parte de Finlandia
- Alemania queda ocupada y dividida en cuatro partes con la respectiva
administración de los aliados
- Japón pierde su imperio colonial y queda reducido con un ejército
norteamericano hasta segunda orden
- Económicas

30. - La situación de Europa después de la guerra es grave: países y ciudades
bombardeadas, tierras sembradas de minas y bombas.
- La escasez de alimentos era terrible, se calculó que para 1.946, más de 100
millones de adultos europeos se alimentaban con menos de 1.500 calorías.
- 3 millones de casas destruidas por los bombardeos
- Las principales redes de comunicación destruidas: Ferrocarriles, puertos y
aeropuertos
- La producción industrial reducida por la escasez de materia prima
- Sin duda la ayuda del exterior de E.U.fue fundamental para el resurgimiento
de Europa. Caso contrario hubiera sido lenta su recuperación
- Políticas.-
- Desaparecieron los regímenes Nazi-Fascista de Alemania e Italia
- Estados Unidos y la URSS se convirtieron en líderes mundiales, y
fomentaron una lucha ideológica entre el capitalismo y comunismo
- Gran Bretaña y Francia quedaron en segundo plano
- Japón perdió importancia frente a Estados Unidos
UNA CULTURA DE PAZ
- Los horrores que desataron las guerras del Siglo XX, no parecen haber sido
una lección para quienes definen el destino de la humanidad.
- Durante todo el Siglo XX y Siglo XXI la fuerza, la violencia y la guerra han
predominado.
- La historia parece ser un sin fin de conflictos armados con cortos descansos
de paz.

31. - No se ha tomado conciencia de que la paz es uno de los valores que hay
que defender si se quiere el desarrollo humano
- Mahatma Gandhi (alma grande) líder hindú que practicó la resistencia
pacífica ante la ocupación británica de la India.
- Decía: “no hay caminos hacia la paz, la paz es el camino”
- Según Gandhi el hombre se debe enrumbar por el sendero de los principios
y valores tanto individuales como universales
- El primero de ellos debe ser la justicia que viene acompañada de la
equidad. Los justo tiene que ver con que todos tengan los mismos
derechos, sin distinción de edad, sexo, raza creencias políticas o religiosas.
- LA CULTURA DE LA PAZ
- El mundo actual no practica muchos valores lo cual ha afectado tanto al
comportamiento individual como colectivo.
- La Asamblea general de Naciones Unidas aprobó la declaración y Plan de
Acción para una cultura de Paz en 1.999.
- Este compromiso incluye acciones como la educación para la paz, la
práctica de los derechos humanos y la democracia.
- La tolerancia y comprensión mutua contra la forma de discriminación, la
promoción de principios y prácticas democráticas en todos los ámbitos de la
sociedad.
- La erradicación de la pobreza, la búsqueda de un desarrollo sostenible que
beneficie a todos y proporcione a cada persona una vida digna
- La justa distribución de la riqueza, el libre flujo informativo y los
conocimientos compartidos.
- La movilización de la sociedad civil con el fin de forjar en los jóvenes el
deseo de buscar nuevas formas de convivencia, basadas en la conciliación,
generosidad y la tolerancia.

32. - La paz es una actitud personal diaria que se ejercita cada vez que nos
enfrentamos a situaciones que transforman nuestro entorno diario.
- Si planteamos soluciones pacíficamente los resultados finales al conflicto
serán positivos. La paz es la semilla de entendimiento entre los seres
humanos.
- Se trata de generar una actitud de vida que se fundamente en el respeto del
uno al otro, que nos permita ser nosotros mismos y colaborar en soluciones
de forma pacífica.
- La paz permite traspasar las barreras de la violencia, vivir nuestra vida y
aprender en medio del respeto y aprecio a los demás.
- La cultura de paz es un conjunto de valores, actitudes y comportamientos
que reflejan el respeto a la vida, al ser humano y a la dignidad.
- La cultura de paz, pone en primer plano los derechos humanos, el rechazo
a la violencia y la solidaridad con los principios de libertad, justicia y
tolerancia, así como la comprensión entre pueblos y personas.
- LA GUERRA FRÍA
- Es sinónimo de guerra de tensión, es una guerra ideológica entre las dos
grandes potencias, pero utilizando un tercer país
- Al terminar la II G.M. en 1.945, las relaciones internacionales, entraron en
una etapa de rivalidad entre las dos grandes potencias
- La intervención de E. U y la URSS fue decisiva para la derrota del
Nazismo en Europa, éstas pasaron a ser las cabezas de los dos grandes
bloques de países que quedaron bajo su influencia
- El conflicto que las separaba era económico e ideológico.
- En esta etapa no hubo combates armados entre las superpotencias, se
enfrentaron con otros tipos de recursos como:
- Campañas de acción psicológica, actividades de espionaje,
intervenciones en terceros países, bloqueos militares, sanciones
económicas, iniciativas en los organismos internacionales..

33. - Estados Unidos dominaba el hemisferio occidental, mientras que la Unión
Soviética, el Este europeo y gran parte de Asia. En América la excepción
fue Cuba
- Por la inestabilidad, generaciones enteras convivieron con la sensación de
que en cualquier momento se podría dar una Tercera Guerra Mundial,
donde se utilizarían armas nucleares que acabarían a la humanidad.
- LA DOCTRINA TRUMAN Y EL PLAN MARSHALL
- Terminada la II G. M., las potencias aliadas se reunieron en Potsdam
(Rusia), buscaron un nuevo ordenamiento.
- E.U .tenía un elemento de presión, habían realizado con éxito su primer
ensayo nuclear. A partir de este hecho vivieron en tensión E.U. y la URSS
- Tensión que poco a poco se fue aumentando entre los dos bloques, cuando
la URSS también construyó la bomba atómica en 1.949
- E.U. denunciaba la influencia de la Unión Soviética en Europa, para difundir
el comunismo y sentía la necesidad de contener esa expansión en
cualquier parte del planeta.
- Esta política la definió la “Doctrina Truman” que se dedicó a la
reconstrucción de Europa. Comenzó ayudando a Grecia y Turquía
- También surgió el Plan Marshall, como medida para frenar el avance y
difusión del comunismo. Se desplazó a todo el occidente europeo donde
su ayuda fue decisiva para la reconstrucción.
- Demostró E. U. de esta manera que estaba en mejores posibilidades que la
Unión Soviética para proporcionar ayuda a los países del área de influencia
- Ayudó a la reconstrucción europea después de la guerra y estimuló el
intercambio comercial con los E.U.
- La URSS por su parte creo el Kominform, para coordinar el apoyo a los
países simpatizantes del comunismo en el mundo.

34. - La ayuda fue totalmente diferente, escasa y pobre, ya que los países
orientales no lograron el mismo desarrollo que los de occidente, en razón de
que Rusia también estaba en crisis económica después de la guerra.
- La URSS denunció que la política de la doctrina Truman y Plan Marshall,
violaba la libre determinación de los pueblos de ser libres y autónomos
económicamente.
- BLOQUEO DE BERLÍN Y LA DIVISIÓN DE ALEMANIA
- El primer enfrentamiento de la guerra fría fue la crisis de Berlín, que se dio
tres años después de finalizada la guerra.
- Alemania había quedado dividida en cuatro zonas de ocupación, puestas
bajo el control de Francia, Gran Bretaña, Estados Unidos y la Unión
Soviética.
- Su capital Berlín, también fue dividida en cuatro sectores.
- Para obligar a Estados Unidos a retirarse de Alemania, la Unión
Soviética, dispuso un bloqueo a nivel fluvial y terrestre en la otra parte de
Alemania Occidental.
- Para romper el bloqueo de la URSS las potencias occidentales montaron
un puente aéreo por espacio de un año, llevándoles abastecimientos,
alimentos y medicinas a más de dos millones de ciudadanos.
- Los que más sufrieron de este bloqueo, fueron los niños y los ancianos
sobre todo por la escases de medicinas
- En 1.949, la URSS decide levantar el bloqueo, y se acentúo la diferencia
entre E.U y la URSS. Estados Unidos creo la OTAN (Organización de
países del Atlántico Norte)
- La idea era defenderse de un agresor como la URSS
- Se acentúo la división de Alemania en dos Estados distintos: uno
Occidental la República Federal de Alemania (RFA) bajo la dirección de
Estados Unidos, con su capital Bom

35. - Y otro bajo el control Soviético, u Oriental la República Democrática
Alemana, (RDA) con su capital Berlín.
- Las dos grandes potencias comenzaron a invertir enormes recursos
destinados a la industria de armas y al desarrollo de las fuerzas armadas.
- Este deseo de supremacía militar de las dos grandes potencias tuvo sus
efectos.
- Estados Unidos utilizó menor presupuesto para la construcción de armas,
sin descuidar otras ramas industriales, por lo que después no tuvo
problemas económicos.
- En cambio la Unión Soviética utilizó mucho dinero para la carrera
armamentística y descuidó el desarrollo de las otras ramas industriales y al
final en 1.989 se produjo una inflación muy grande que acabó con el
comunismo.
- Igualmente los dos bloques usaban las amenazas al opositor como pretexto
para contener un enfrentamiento militar.
- En E.U. el senador conservador Mac Arthur llevó a cabo una “caza de
brujas” de supuestos colaboradores de la Unión Soviética.
- Se persiguió a artistas, científicos e intelectuales.
- En la Unión Soviética también, se persiguió a expresiones artísticas, como
lo que aconteció con Alexander Solzhenitsin, deportado a Siberia por
escribir opiniones anti estalinistas
- Cuando fue liberado le otorgaron el Premio Noble de Literatura en 1.970.
- POLÍTICA EXTERIOR
- Ambas potencias se involucraron indirectamente en conflictos diplomáticos
y militares en varias partes del mundo.
- Apoyaron con dinero, armas y asesoramiento militar y político a los
diferentes bandos enfrentados.

36. - Apoyo a los estados pro soviéticos de Europa Central y del este como
Hungría en 1.956, Checoslovaquia en 1.968, Polonia en 1.981.
- Conflictos como la Guerra del Vietnam, Corea y Afganistán en el Asia.
Argelia en África. O la Crisis de los Misiles en Cuba en América
- En unos casos había éxitos y en otros fracasos como la Guerra del Vietnam
para Estados Unidos
- En Síntesis cada bloque deseaba imponer sus propias políticas y demostrar
su poderío militar en cada una de sus intervenciones.
- ALIANZAS MILITARES Y LA CARRERA ARMAMENTÍSTICA
- La carrera armamentística de E U. y la URSS, los llevó a acuerdos
militares, que prometía ayuda mutua en caso de producirse un ataque
enemigo.
- Así el Tratado del Atlántico Norte OTAN, reunió a países Occidentales y
E.U..
- La Unión Soviética creó el Consejo de Asistencia Económica Mutua o
COMECON o pacto de Varsovia entre la URSS, Polonia, Checoslovaquia,
Bulgaria, Hungría, Rumania,, Alemania Oriental.
- A estos estados mandó ayuda económica y tuvo mucha influencia política.
- El pacto de Varsovia se desintegró con la PERESTROIKA, que marcó el fin
del comunismo en 1.989.
- Las potencias mundiales, gastaron mucho dinero en la investigación
científica y tecnológica, aplicada al campo militar.
- Buscaron asegurar el control de la carrera espacial y el monopolio de la
física nuclear.
- Los primeros en llegar a la luna fueron los Soviéticos, luego los
norteamericanos Es la época de los años 60

37. - La presencia de estas armas nucleares, motivó temor en las potencias
en forma mutua, por el peligro que éstas representaban y frenó en cierta
forma un enfrentamiento nuclear.
- El enfrentamiento de las potencias hubiera representado el fin de la
humanidad y del planeta..
- Aunque las dos potencias no llegaron a usar directamente las armas se
dieron varios conflictos que pusieron en tensión al mundo como:
- El bloqueo de Berlín por parte de la URSS en 1.948
- La Guerra de Corea de 1.950 – 1.953 que dejó dividida en dos Coreas: la
del Norte de tendencia soviética y la del Sur de tendencia capitalista.
- La Crisis de los misiles en Cuba que estuvo el mundo a media hora de un
enfrentamiento nuclear. Ventajosamente, la gestión diplomática de ambos
países logró detener este peligro.
- COEXISTENCIA PACÍFICA
- A partir de 1.953, LA Guerra Fría vivió una etapa de distensión y
coexistencia pacífica.
- Muere Stalin, la URSS consideró que la carrera armamentística, no le
permitía mejorar la vida de la población.
- Por parte de E.U. John F. Kennedy, presidente de E.U, buscó un acuerdo
para disminuir los gastos militares.
- E.U. promulgó iniciativas internas como los derechos humanos, cuyo
principal vocero fue Martin Luther King, especialmente los relacionados
con la segregación racial y la reducción de la pobreza.
- La Unión Soviética emprendió programas de entendimiento como el
Teléfono Rojo, que permitió a los dos líderes comunicarse directamente
- En 1.972 se firmó el Tratado SALT que limitaba la construcción de armas
nucleares.

38. - A pesar de éstas iniciativas en la década de los años 60, hubo conflictos
internos en E. U. por la Guerra del Vietnam y la crisis de los Misiles de
1.961.
- CONFLICTOS DURANTE ESTA ÉPOCA
- MURO DE BERLÍN 1.961
- La república democrática de Alemania decidió frenar la salida de los
alemanes del este al oeste, y en 1.961, bajo la administración de Nikita
Krushev dispuso el levantamiento del muro
- Este se convirtió en el símbolo de la Guerra Fría y todos los países que
quedaron al este del muro se los llamó del “Telón de acero”
- BLOQUEO DE CUBA 1.962
- En 1.962, la URSS decidió instalar una base de misiles de corto alcance en
Cuba, para tener un control de Estados Unidos como ellos tenían en
Turquía contra la URSS.
- E.U. bloqueó la Isla, y se impidió la instalación de los misiles en Cuba.
- El mundo vio con tensión y horror el peligro de la posibilidad de una nueva
guerra. La URSS desmanteló las bases y E.U. tuvo que hacer lo mismo en
Turquía
- El bloqueo contra Cuba permanece hasta hoy.
- GUERRA DE VIETNAN 1.946 – 1.975)
- Participó Estados Unidos desde 1.962, en un esfuerzo por evitar que
nuevos países adopten el comunismo en Asia.
- Pese a miles de sacrificios humanos y millones de económicos, Estados
Unidos en esta guerra sufrió una gran derrota.
- CARRERA ARMAMENTÍSTICA

39. - En 1.977, la URSS desplegó misiles en zonas de influencia europea y
asiática
- Aumentó el apoyo a grupos de guerrilleros de varios países. Intervino en
Afganistán, pero sin resultados positivos.
- E.U. por su parte, instaló misiles en las bases europeas, desplegó un
escudo espacial de defensa estratégica contra los misiles soviéticos. “la
llamada guerra de las galaxias”
- El aumento de gastos militares, la gran inflación que tenía la URSS y la
llegada al poder de Mijaíl Gorbachov en la URSS determinaron el fin de la
Guerra Fría y del comunismo.
- VISIÓN RESTROSPECTIVA DE LA GUERRA FRÍA
- Según un historiador británico sostiene que nunca hubo peligro de una
Tercera Guerra Mundial
- Para el los años más conflictivos fue la proclamación de la Doctrina Truman
de 1.947. y el Plan Marshall del mismo año por la competencia
económica entre las dos potencias
- Los de la Guerra de Corea de 1.950 1.953, cuando Mac Arthur propuso
utilizar la bomba atómica en 1.951
la situación mundial posterior fue de estabilidad y respeto entre las
potencias.
- Los enfrentamientos se dieron por depresión económica y para evitar el
surgimiento de revoluciones socialistas.
- Estados Unidos no advirtió que al final de la guerra, la URSS no era un
peligro por el penoso estado de sus fuerzas armadas y la crisis económica
que padeció.
- LOS GRANDES CAMBIOS
- Ciencia, Tecnología y prioridades estratégicas.

40. - Un rasgo notable del período de post guerra de 1.945 a 1.973, fue el cambio
tecnológico.
- Para las empresas y países, era necesario aplicar los conocimientos
científicos a la producción de bienes.
- Se destacan: la electrónica, la química, la física que se desarrolló por su
aplicación práctica. Los Estados ricos invirtieron directamente en éstas
actividades..
- Durante la Guerra Fría E.U y la URSS competían por el prestigio y el poder,
los avances científicos y tecnológicos son parte de esta competencia.
- La relación entre el apoyo del estado y sus prioridades es clara.
- En 1.968 E.U. destinaba el 80% para la investigación y el desarrollo de las
áreas de defensa, las aplicaciones atómicas y espaciales. Gran Bretaña y
Francia destinó el 60%
- TRANSFORMACIONES EN LA PRODUCCIÓN
- El impacto del cambio tecnológico se manifestó en el aparecimiento de
nuevos productos y formas de producción.
- Ejemplo de ellos: los televisores que fue una gran atracción en la feria de
New York de 1.939. era un producto: novedoso, caro e inaccesible a la
mayoría de la población.
- 20 años más tarde la televisión era una necesidad de los hogares de todos
los países desarrollados e incluso de los subdesarrollados.
- Las grandes ramas de mayor avance la electrónica y la química. La
compañía Bella desarrolló a finales de 1.940 los primeros transistores que
fueron la base para el desarrollo de la electrónica.
- Dentro de la industria química, las principales innovaciones se realizaron en
tres áreas.: Los plásticos, el caucho sintético, las fibras sintéticas,
sustituyeron a la madera y los metales en diversas aplicaciones.
- El uso de materiales se multiplicó por 50 entre 1.950 y 1.970.

41. - La industria farmacéutica, dio un giro muy grande con la invención de los
antibióticos que salvaron muchas vidas.
- La petroquímica, que permitió a gran escala fertilizantes, pesticidas y
herbicidas.
- El crecimiento económico se vio facilitado por la abundancia de energía a
bajo precio.
- El petróleo, fuente de energía, de uso más extendido y materia prima de la
petroquímica.
- Su precio se mantuvo muy bajo hasta los años 70. Los precios baratos del
combustible favoreció la industria automotriz..
- REVOLUCION VERDE.-
- La ciencia y tecnología también se aplicaron a la agricultura. Aumentó la
producción por hectárea y fue mayor el rendimiento de la tierra.
- El cambio en la agricultura se llamó revolución verde. Se introdujeron
nuevos híbridos de maíz, trigo, arroz y cereales
- Los rendimientos aumentaron gracias a la resistencia y adaptación en
diferentes climas y suelos (estudios de suelos).
- La aplicación de éstos adelantos requería en la práctica de mejoras en la
provisión de agua, el manejo de suelos , el uso de fertilizantes, pesticidas y
herbicidas.( no estaban al alcance de los países pobres por su costo)
- El incremento de la producción, ayudó a solucionar los problemas de
hambrunas en países de densa población como la China, India, Rusia.
- TRASPORTES Y COMUNICACIÓN
- Otros sectores experimentaron un gran crecimiento como los transportes y
la comunicación. En pocos años una gran red de transportes y
comunicaciones se hizo más extensa por tierra, mar y cielo.

42. - Se generalizó el uso del automóvil en las ciudades y cambiaron los hábitos
de consumo de la población.
- Entre 1.950 y 1.960 se impulsó la construcción de autopistas, para
incrementar el uso del automóvil, y el transporte de carga pesada,
desplazando al ferrocarril.
- La industria aeronáutica y espacial fueron muy dinámicas, por el interés
de las potencias en los programas espaciales.
- La aviación desarrolló su tecnología en la construcción de aeronaves para
el trasporte comercial y se crearon los trasatlánticos que cruzan los océanos
con un gran número de pasajeros y carga
- En 1.962 se inició la era de las comunicaciones satelitales.
- La disponibilidad del teléfono aumentó la comunicación, a 1,970 había más
de 270 millones de teléfonos en el mundo concentrados la mayor parte en
los países desarrollados
- A finales de los 50, el uso de los aviones a reacción acortó los tiempos de
viajes y favoreció el transporte aéreo.
- Se integró la economía mundial con el incremento del comercio.
- La industria turística, interna e internacional se expandió, por la reducción
de costos de transporte y los mejores servicios turísticos.
- El desarrollo de le telefonía celular es un éxito en las dos últimas décadas
que nos permite estar en contacto con todo el mundo en el proceso de
globalización.
- CAMBIOS DEMOGRÁFICOS
- Entre 1.945 y 1.973, hubieron cambios demográficos que afectaron a la
población.
- La tasa de crecimiento en los países desarrollados se aceleró hasta 1.960.
Se detuvo el auge de crecimientos que se dio para recuperar la población
que se había extinguido en la Segunda Guerra Mundial.

43. - Disminuyó por cambios de costumbres: menos matrimonios, mayor
acceso de las mujeres al trabajo asalariado y control de la natalidad.
- La tendencia más importante se manifestó en los países en vías de
desarrollo, donde se mantuvieron altas tasas de natalidad: Brasil, Chile,
India, Argentina, etc.
- La natalidad fue característica de las sociedades campesinas y
tradicionales, disminuyó la mortalidad de niños y adultos.
- En esos países los avances médicos, permitieron controlar enfermedades,
como la tuberculosis, parálisis infantil o la malaria, que antes había
aniquilado a la población infantil.
- Fue importante el aumento de la población urbana, en 1.980, más del 40%
de la población era urbana y vivía en las ciudades.
- En las ciudades de los países ricos vivía el 90%. China e India hay una
mayor influencia de campesinos que viven en el sector rural pero con todas
las comodidades.
- El crecimiento urbano vino dado por factores que contribuyeron para que el
hombre del campo salga a las ciudades por la industrialización.
- El uso de nuevas tecnologías reemplazaron la mano de obra campesina y
provocaron la disminución del trabajo. Esto fue grave en los países
desarrollados.
- Otro factor que atrae población a las ciudades es la demanda de trabajo en
la industria y en el sector terciario (tercerización) que brinda oportunidades
para millones de migrantes nacionales y extranjeros.
- En Latinoamérica el fenómeno fue explosivo subió del 45% al 65% en 30
años es decir la población total de la región se duplicó.
-
- LA ESCOLARIDAD.-
- En la Segunda mitad del Siglo XX todas las naciones tuvieron una cobertura
de escolarización básica.

44. - Campañas de alfabetización en los países menos desarrollados
disminuyeron el analfabetismo
- En países desarrollados se universalizó la educación secundaria y creció la
demanda de la educación superior
- Entre 1.960 y 1.980 se duplicó el número de estudiantes inclusive en los
países menos desarrollados
- En 1.975 el acceso a la educación para hombres y mujeres era igual.
- LA SITUACIÓN DE LAS MUJERES
- Las mujeres comenzaron a participar después de las dos grandes Guerras
mundiales.
- Participaron en la vida económica y social en cuanto al acceso masivo del
trabajo asalariado.
- Muchas de ellas con educación media y superior accedieron a trabajos
profesionales que antes era solo para varones.
- Las mujeres comenzaron a competir con el mercado laboral y en muchos
casos, encabezaron luchas para combatir la discriminación legal y
salarial que les afectaba
- En los países ricos contaban con más tiempo para dedicarse total o
parcialmente al trabajo fuera de casa debido a la disminución del número
de hijos.
- Se modificaron las relaciones entre varones y mujeres, rompiendo las
tradiciones y cuestionamientos, donde la mujer se incorporó al predominio
económico, social, político y cultural que antes era solo de los varones.
- LA SOCIEDAD DE CONSUMO
- Sociedad de consumo, cambio de hábitos de la población en los países
desarrollados y de ciertos partes de la población de países menos ricos.

45. - La mayor producción y los mejores salarios hicieron que las necesidades
básicas (alimentación, vivienda y vestido) fueran cubiertas más fácilmente.
- El dinero se dedicó al servicio del consumo de bienes y servicios antes
inaccesibles.
- Los productores incentivaron el deseo de consumir, mediante la
competencia de precios, la venta a crédito, los canales de
comercialización (supermercados).
- La sucesión planificada de la moda y estilos. La introducción sistemática de
nuevos bienes y servicios.
- La publicidad para difundir imágenes que estimulan el consumo,
enfatizando la novedad que es uno de los principales factores para este
cambio.
- PROCESO DE DESCOLONIZACIÓN DE ASIA Y ÁFRICA
- Una de las consecuencias más importantes de la Segunda Guerra Mundial,
fue el surgimiento9 de movimientos independentistas en las las colonias
europeas de Asia y África.
- A partir del fin de la Guerra países africanos y asiáticos que eran colonias,
buscaron paulatinamente su independencia y poder tener una autonomía
propia
- Este proceso se lo llamó descolonización que afectó a millones de personas
que tenían una gran variedad cultural, religiosa y económica.
- RAZONES DE LA DESCOLONIZACIÓN
- 1.-Desde los primeros años del Siglo XX ciertos sectores de las colonias,
reclamaron su independencia de las respectivas Metrópolis”. Algunas las
reprimieron brutalmente con violencia y otras aplicaron la “no violencia”.
- 2.- A partir de 1.965 los procesos independentistas se hicieron imparables.
- 3.- La Guerra Mundial demostró la debilidad de las naciones colonialistas,
ya que fueron invadidas o cercadas durante el conflicto.

46. - 4.- El Triunfo militar del Japón que se apoderó de Hong Kong, Malasia,
Singapur, Indonesia y Birmania, hicieron desaparecer el mito de la
superioridad europea.
- Pronto Estados Unidos se impuso después de Nagasaki e Hiroshima.
- 5.- La relación económica entre las metrópolis y sus colonias se había
desgastado por el empobrecimiento de los países europeos, fruto de la
guerra.
- 6.- La producción de materia prima disminuyó por falta de inversión y abuso
del monocultivo. No se incrementaron más productos.
- 7.- Las dos nuevas potencias Estados Unidos y la URSS, se oponían al
antigua imperialismo y redujeron su influencia en sus territorios.
- 8.- La formación de la ONU sustentaba como básico el derecho de
“autodeterminación “ de los pueblos.
- 9.- Pero la principal causa de la descolonización, fue el despertar de una
CONCIENCIA NACIONAL y el masivo repudio a la presencia colonialista en
los diferentes territorios.
- FORMACIÓN DE MOVIMIENTOS NACIONALISTAS
INDEPENDENTISTAS
- Tras la II G. M. Las sociedades asiáticas y africanas organizaron partidos
y movimientos políticos expresando su rechazo al colonialismo.
- Usaron diferentes estrategias, platearon la independencia política de sus
estados y unidos en ese objetivo convocaron a todos los sectores
sociales y miembros de los partidos para hablar de la descolonización.
- Estos movimientos respondieron a diferentes características en cada
región.
- Algunos reclamaban justicia y una mejor distribución de la riqueza entre los
nativos
- Otros el retorno a las tradiciones culturales autóctonas en contraste con las
europeas.

47. - A pesar de la diferente meta que compartían, todos los movimientos
nacionalistas trabajaron por obtener la emancipación y la autonomía
política, es decir su propio gobierno.
- La mayoría de los líderes surgieron de los sectores locales que se habían
formado en escuelas occidentales y a su regreso redescubrieron los valores
culturales en sus respectivas civilizaciones
- LOS IMPERIOS FRENTE A LA DESCOLONIZACIÓN
- Las metrópolis europeas plantearon diferentes estrategias frente a los
movimientos emancipadores.
- Gran Bretaña intentó una salida política en la negociación, en esa época la
situación económica y financiera de Gran Bretaña así como el nuevo
programa laborista proponía la independencia de sus colonias.
- Los británicos estaban conscientes de que si negociaban podían mantener
su influencia en esas regiones especialmente en la India y Sudáfrica.
- Francia y Holanda por el contrario se empeñaron en mantener el control en
Indochina (Vietnam) y Argelia. Su negativa a reconocer su independencia,
produjo guerras largas y penosas.
- DESCOLONIZACIÓN EN ASIA
- INDEPENDENCIA DE INDIA Y PAKISTÁN
- A diferencia de otras regiones colonizadas en el subcontinente indio habían
surgido ideas emancipadoras a fines del Siglo XIX
- Bajo el gobierno británico se conformó el Congreso Nacional Indio y la Liga
Musulmana.
- Terminada la Primera Guerra Mundial el nacionalismo indio se convirtió en
un movimiento político con amplio apoyo popular.

48. - Desde los años 20 dirigentes políticos del Congreso Nacional Indio
encabezados por Mahatma Gandhi, realizaron campañas de resistencia
pacífica, no violencia, desobediencia civil y boicot civil contra Gran Bretaña.
- Todas éstas campañas afectaron enormemente a la economía de los
ingleses.
- Por ejemplo: frente a la política de adquirir a bajo precio el algodón indio
para luego vender prendas confeccionadas en Gran Bretaña a un alto
precio. Gandhi propuso:
- a) no comprar esos tejidos
- b) fabricar de manera rudimentaria aquello que la población necesitaba
- c) no pagar el impuesto a la sal que era monopolio inglés, y así se
trasladaron miles de un lugar a otro para recoger por ellos mismos ese
recurso.
- Al finalizar la II G. M. el gobierno británico aceleró las negociaciones frente
a los reclamos nacionalistas de los inmensos movimientos populares. La
India consiguió su independencia en agosto de 1.947.
- La pugna entre hindúes y musulmanes dividió el territorio. Por un lado los
hindúes eran partidarios de un solo estado, liderados por Gandhi y Nerhu.
- Por otro estaba la Liga Musulmana con Muhammad Ali Jinnah que
pretendía la creación de un estado musulmán, así nació Pakistán.
- Es hoy en día una nación soberana, mayoritariamente musulmana y en
1.971 se dividió y dio lugar a Bangladesh.
- Actualmente existen conflictos entre India y Pakistán especialmente en
Cachemira.
- Gandhi fue asesinado por un fanático hinduista que no quería la unión entre
musulmanes e indios llamado Natura Godse en enero de 1.948.
- La muerte de Gandhi no solo fue duelo para la India sino que la ONU
declaró por cinco días duelo en todo el mundo.

49. - Gandhi es un referente de los sentimientos de la lucha de la no violencia
contra las injusticias evidentes.
- COREA, VIETNAM E INDONESIA
- Después de la II G. M, el bloque occidental y el comunista experimentaron
grandes rivalidades.
- Ambos bandos entablaron una peligrosa competencia por incrementar sus
áreas de influencia a nivel mundial y por frenar el avance del bloque
contrario.
- Como parte de éstas rivalidades, sus ejércitos se hicieron presentes en
conflictos armados en zonas como Camboya, Corea y Vietnam, que se
habían independizado recientemente y se enfrentaban a la competencia de
las dos potencias.
- COREA
- Luego de la rendición del Japón en Agosto de 1.945 Corea fue dividida en
dos naciones, el norte ocupado por la Unión Soviética y el sur bajo el
dominio de los Estados Unidos. Mediante el paralelo 38
- El conflicto se inició en 1.950 cuando Corea del Norte invadió el Sur. En
pocos meses casi toda Corea .del S. estuvo controlada por los comunistas.
- La ONU envió tropas al país invadido, pero China apoyó a Corea del Norte.
- En 1.953 se firmó un armisticio que acordó la división definitiva de las
Coreas con políticas definidas. El Norte de tendencia Comunista y el Sur de
tendencia capitalista.
- VIETNAM
- Por otro lado al final de la II G. M. se proclamó la independencia de
Vietnam, pero Francia no la reconoció y estalló la Guerra.
- Su líder Ho Chi Ming formó un grupo guerrillero llamado Vietminh, que
más adelante sería el protagonista de los conflictos del norte y sur, con el
nombre de Vietcong

50. - En 1.954 el ejército francés fue derrotado en la Batalla de Diem Biem Phu,
el país quedó dividido en norte y sur mediante el paralelo 17 y contaron con
el apoyo comunista y estadounidense, respectivamente.
- Ante el fracaso de reunificarse pacíficamente, Vietnam del norte invadió a
Vietnam del Sur. Estado Unidos comenzó ayudar al Sur, reconoció el
Gobierno de Diem y surgió la competencia entre las dos potencias como
fenómeno de Guerra Fría al igual que Corea
- A partir de 1.964 Estados Unidos decidió participar directamente en el
conflicto hasta 1.973 en que tuvo que retirar sus tropas.
- Para fines de 1.968 la situación era insostenible, pese al gran despliegue
de tropas y armas que había enviado Estados Unidos.
- Ante las críticas nacionales y extranjeras E.U. tuvo que retirar sus tropas en
1.973 con una gran derrota para ese país.
- En 1.975 Vietnam se reunificó bajo el sistema comunista y se formó la
República Socialista de Vietnam.
- DESCOLONIZACIÓN EN ÁFRICA
- En la década de los años 60 los países africanos todavía estaban bajo el
dominio de las potencias europeas.
- El proceso de descolonización fue más tardío y estuvo marcado por
grandes contrastes.
- Con la excepción de Argelia en el norte de África varios países lograron su
independencia en forma rápida y negociada como es el caso de Túnez y
Marruecos.
- En otros ubicados en el sur en Sudáfrica la descolonización fue un camino
lleno de conflictos.
- LA INDEPENDENCIA EN ÁFRICA NEGRA

51. - Entre 1.960 y 1.970 alrededor de 45 naciones obtuvieron su independencia
política. En algunos países habían comenzado a reflexionar desde los años
50 su espíritu nacionalista y la situación actual.
- Un importante número de intelectuales descubría la rica historia y valor
económico del continente.
- Una nueva generación de Africanos fueron los portavoz del orgullo negro
que lideraron movimientos independentistas.
- La descolonización de estos pueblos fue un proceso complejo y en
muchas ocasiones violento debido a la diversidad cultural y étnica de sus
pobladores.
- La resistencia de sus colonizadores para aceptar la formación de gobiernos
autónomos.
- Durante décadas los europeos habían sacado provecho de la división
étnica y religiosa en esos territorios, que fueron divididos por las potencias
coloniales por criterios económicos.
- En un mismo país había disparidad entre las zonas ricas en recursos
naturales y aquellas que no lo eran con es el caso de Nigeria, Costa de Oro
(Ghana), el Congo entre otros.
- Estas diferencias fue causa de rivalidades entre las tribus por controlar sus
recursos.
- Desde los años 60 la presión de los países descolonizados en los foros
mundiales, motivó el nacionalismo africano y se acentuaron las
diferencias entre colonos y nativos.
- Poco a poco van logrando que los administradores europeos abandonaran
muchas de sus colonias en forma apresurada y con poca preparación para
los cambios políticos en las colonias.
- Esa fue la forma en que Nigeria y las actuales Zaire y Biafra (antes Congo
Belga), obtuvieron su emancipación política. En el caso del Congo la
independencia no garantizó la estabilidad socio – política ni el fin de la
intervención de las tropas extranjeras.

52. - Luchas internas se dieron en los gobiernos independientes y los belgas
intervinieron militarmente en defensa de los blancos.
- A pesar de la oleada descolonizadora en el continente, Portugal continúo
empeñado en el control de sus colonias en Angola, Mozambique, Guinea
Bissau, Cabo Verde entre otras. Estos obtuvieron su independencia
después de 1.974, con mucha violencia y racismo.
- EL MUNDO COMUNISTA
- Es aquel estado social, en el cual no existe: La propiedad privada de los
medios de producción, ni el estado, ni las clases sociales.
- En él ningún grupo humano no explota al otro, ni los individuos lo hacen
entre sí.
- También se entiende por comunismo la doctrina que aboga por el
establecimiento de tal estado social.
- El Comunismo plantea en su perspectiva teórica la construcción de una
sociedad sin clases sociales.
- El Estado disuelve la sociedad mediante sus trabajadores quienes asumen
el poder.
- Se considera, que la propiedad privada es ilegítima, y asegura una
verdadera igualdad social y económica.
- El término comunista, pasó a describir al socialismo científico, la filosofía
establecida por Carlos Marx, Engels a partir de su obra “El Manifiesto
Comunista”
- Desde 1.917 el término se aplicó a aquellos que consideraron que la
revolución rusa era el modelo ideal a seguir, apegado al marxismo ortodoxo
con el leninismo, creador de una verdadera práctica revolucionaria.
- LA URSS y el Comunismo Mundial.-
- La relación entre el primer estado comunista y el resto del mundo, fue
problemática.

53. - Para Occidente un gobierno comunista siempre constituirá una amenaza y
desde su inicio, se intentó destruirlo por la fuerza.
- Los intentos de destruir el comunismo no hicieron más que reforzar los
esfuerzos del gobierno comunista por defender su integridad extendiendo la
revolución al resto del mundo.
- A pesar de su posición aislada necesitaba establecer relaciones
comerciales y alianzas con otros países.
- Entre 1.945 y 1.975, el número de países comunistas aumentó
espectacularmente. En parte porque los países vencedores de la II G. M.
se repartieron el mundo.
- Además porque los movimientos revolucionarios comunistas, fueron
ganando fuerza en muchos países del Tercer Mundo.
- Los rápidos cambios políticos ocurridos en Europa del este, la URSS y
otros lugares del mundo entre 1.989 y 1.991, redujeron en forma dramática
el número de gobiernos comunistas existentes.
- Los gobiernos comunistas que aún perduran siguen leales a las doctrinas
de Marx y Lenin, pero difieren en tamaño y desarrollo industrial como el
caso de Corea del Norte y Cuba.
- También difieren sus principios, objetivos y formas de gobierno.
- LA CAÍDA DEL COMUNISMO
- Antecedentes.-
- El problema más grande de la URSS fue el económico, el mismo que se
encontraba estancado, debido a : Poca producción, bajo nivel de vida,
ausentismo laboral entre otros.
- En años anteriores Rusia tuvo un gasto militar enorme, más del 80% de
su presupuesto era dedicado a la carrera armamentística. La rivalidad con
E.U. arruinó su presupuesto.

54. - El nuevo Secretario de la URSS Mijaíl Gorbachov, se da cuenta de que
es necesaria una reforma y propone la Perestroika que significa:
RESTRUCTURA O REFORMA.
- La Perestroika plantea reformas económicas y políticas, intenta enderezar
la economía volviendo a la propiedad privada y al beneficio particular.
- Crea cooperativas y fomenta la explotación individual de la tierra.
- Las reformas políticas coinciden en una democratización de Rusia al
estilo occidental con un régimen de libertades políticas.
- Se reconocen nuevos partidos políticos, los ciudadanos pueden votar y se
reconocen sus derechos. Se garantiza el derecho a entrar y salir libremente
por su territorio.
- Además propone el GLASNOST que significa “Transparencia”. Gorbachov
aplica a situaciones políticas, intenta acabar con la dictadura y la censura
permitiendo la libertad de expresión.
- Gorbachov, reforma su política exterior, celebra varias entrevistas con el
Presidente Reagan de los Estados Unidos en las que va a intentar una paz
de rivalidad con Estados Unidos.
- Reagan acepta la paz y se cambia el trato a los países comunistas,
además se afirmó que no se interferiría el camino que cada nación desee
seguir después de la caída del telón de acero.
- “La caída del muro de Berlín en 1.989, se convirtió en un símbolo para
los países europeos, en el fin de la Guerra Fría y en la caída del
comunismo” Este fenómeno en apenas dos años después, motivó la
desaparición de la URSS en 1.991.
- Este muro fue el símbolo más visible de la división entre Oriente
comunista y Occidente capitalista. Cuando la multitud lo derrumbó, el
mundo entero reconoció que el comunismo había dado un nuevo giro.
- Los movimientos nacionalistas de la Unión Soviética en medio de la crisis
económica causaron la disolución de la URSS y su fragmentación en
quince repúblicas independientes de las cuales la más importante es
Federación Rusa

55. - Rusia dejó de llamarse URSS, hoy se llama Federación Rusa desde 1.991
- En la década de los 70, la situación económica de la URSS estaba
estancada. En plena revolución tecnológica esta potencia no fue capaz
de transformar sus estructuras industriales. Lo que motivaría el fin del
comunismo.
EL NUEVO ORDEN INTERNACIONAL
- En 1.991 se formó de hecho un nuevo orden internacional al
desmembrarse la URSS y quedar como súper potencia Estados Unidos.
-
- El Estallido de la Guerra del Golfo marcó un hito decisivo en la definición del
nuevo papel de Estados Unidos.
-
- En 1.990 el dictador iraquí Saddam Hussein invadió Kuwait asegurando el
control del 20% de la reserva mundial de Petróleo.
-
- El Consejo de Seguridad de la ONU condenó la agresión y autorizó el
embargo de Irak.
-
- En pocos días las tropas norte americanas liberaron a Kuwait e Irak fue
condenado a pagar los destrozos de la guerra, a destruir su armamento
químico y nuclear y a tener su petróleo bajo embargo.
-
- La inversión de E. U. demostró que el mundo vivía una nueva situación,
se confirmó que solo había una gran potencia, en tanto que Rusia
desempeñó un papel secundario en la crisis.
-
- La caída del comunismo supuso la destrucción del Pacto de Varsovia .La
OTAN permanece porque es un sistema de seguridad que interviene en las
guerras.
-
- Algunos ex miembros del pacto de Varsovia han pedido ser incluidos en la
nueva OTAN como garantes de la paz.
- Hay países que pretenden alcanzar un protagonismo tanto en forma
política como económica. Es el caso de Alemania como uno de los países
más fuertes de Europa.
-
- También se destaca Japón, por su industria moderna y tecnología
avanzada.
-
- Otro país que está despuntando desarrollo económico es China, abierto al
sistema capitalista pero con régimen comunista.
- CONSTRUCCIÓN DE LA DEMOCRACIA

56. - Democracia, viene de dos vocablos griegos: demos (pueblo) y cratos
(gobierno) por lo tanto Democracia es el gobierno del pueblo.
- La democracia se la puede definir desde dos puntos de vista:
- 1.- Como estilo de vida: es un modo de vivir basado en el respeto a la
dignidad humana, la libertad y los derechos de todos y cada uno de los
miembros de la comunidad.
- 2.-Como forma de gobierno: es la participación del pueblo en la acción
gubernamental por medio del sufragio y del control que ejerce sobre lo
actuado por el Estado.
- FORMAS DE DEMOCRACIA:
- El VOTO es una parte importante del proceso democrático formal. La
democracia se la ha dividido en dos formas:
- 1.- DIRECTA.- El pueblo reunido en Asamblea o consejo, delibera y toma
las decisiones que van a regular la vida en la sociedad.
- 2.-INDIRECTA O REPRESENTATIVA.- El pueblo se limita a elegir
representantes para que éstos piensen y tomen las decisiones de forma
jerárquica. También pueden elegir a otras autoridades .
- QUE NOS OFRECE LA DEMOCRACIA
- 1.- Libertad de pensamiento y de creencia
- 2.- Libertad personal y de movimiento
- 3.- Libertad de reunión y de asociación
- 4.- Libertad de expresión
- 5.- Derecho a la información
- 6.- Derecho de participación política.

57. - Valores de la democracia:
- La democracia presupone un conjunto de valores éticos y políticos que la
hacen deseable y justificable.
- Está en contra del autoritarismo o la dictadura o gobierno totalitarios.
- Tres son los valores de la democracia: libertad. Igualdad y Fraternidad.
LIBERTAD.-
- Es la posibilidad de actuar sin interferencias ni amenazas.
- Se entiende que cada individuo goza del derecho de realizar
determinadas actividades, sin que nadie se lo impida.
- Las libertades civiles, engloban la libertad de asociación y reunión, la
libertad de opinión y la libertad de prensa.
- Estas libertades garantizan el derecho a la democracia, por que nos permite
elegir a nuestros gobernantes.
- Ellos organizan el estado para desarrollar una vida plena de todos y lograr
el bien común.
- El Estado tiene la obligación de respetar, reconocer y velar la libertad de las
personas.
- Sin libertad y sin democracia no hay garantía ciudadana.
LA IGUALDAD.
- La igualdad jurídica y política de todos los ciudadanos es el segundo
valor fundamental de la democracia.
- Cada individuo goza de los mismos derechos y obligaciones.
- Las normas jurídicas democráticas son universales y su aplicación deberá
ser igualitaria sin distinción.
- Todo ciudadano sin importar, ocupación, sexo, nivel económico, religión o
capacidades personales tiene derecho a un solo voto con el mismo valor,

58. - La igualdad democrática por ende, no se opone a las diferencias sociales
y culturales, tampoco impide las distinciones por mérito o por capacidades.
LA FRATERNIDAD
- Afirmar el valor de la fraternidad, es certificar que todos los seres
humanos deben tratarse como hermanos, aplicando la libertad e igualdad
de los ciudadanos.
- Para funcionar correctamente la democracia, requiere que los conflictos no
excluyan la cooperación y que la cooperación no excluya los
conflictos.
- Presupone dejar atrás tradiciones y actitudes autoritarias y beligerantes
arraigadas a la historia de la humanidad.
- Pasar, concebir y practicar la política de un modo distinto, tolerante y
racional.
EXIGENCIAS DE LA DEMOCRACIA
- Es sistema democrático exige que se cumpla la voluntad de la mayoría y
que las decisiones se tomen de acuerdo a esa mayoría.
- Exige no desconocer ni dejar de lado a las minorías sino respetarlas y
llegar a acuerdos cada vez que sea necesario.
- Una de las características de la democracia es el reconocimiento y respeto
de las opiniones de los demás.
- No existe verdadera democracia sin TOLERANCIA, que es la
capacidad de escuchar y aceptar otras opiniones
.
- El otro que no piensa como nosotros puede tener razón y tiene derecho a
expresarse.
PÉRDIDA DE LA DEMOCRACIA
- Se produce cuando el pueblo pierde todos sus legítimos derechos, no hay
participación ni igualdad.
- Los que gobiernan por la fuerza imponen sus decisiones, el pueblo no
puede manifestar su descontento y no protesta. Tiene miedo.

59. - Sin embargo a pesar de la opresión hay gente que se rebela y lucha
contra las injusticias, muchos de ellos terminan en las cárceles o son
asesinados.
- Esta situación genera un ambiente de violencia de protestas, por que son
cruelmente reprimidos.
- La democracia es considerada un valor que debe ser cuidado pues permite
a los ciudadanos gozar de muchos derechos.
COMO PROMOVER UNA CULTURA DEMOCRÁTICA
- Para consolidar una cultura democrática es necesario que tanto en la
familia como en el colegio, se fomente a niños, jóvenes y adultos una
actitud participativa. El camino sería:
- 1.- Debatir, temas de la vida cotidiana
- 2.- Exponer argumentos y escuchar las opiniones al respecto
- 3.- Tomar parte en las decisiones colectivas en las cuestiones que
afectan a la vida familiar, a la vida del centro educativo o de la comunidad.
- Los pensadores que han reflexionado sobre la democracia siempre han
sostenido que el funcionamiento de instituciones democráticas contribuye a
desarrollar una cultura democrática.
- Influye en las personas a informarse a cerca de los problemas sobre los que
tiene que decidir y de ese modo adquiere actitudes y aptitudes que
fomentan la participación.
- Para fortalecer una cultura democrática, es necesario PARTICIPAR.
- Si no participa se pierde de la posibilidad de influir en la situación de los
ámbitos más cercanos, al tiempo que desarrolla un proceso de aprendizaje
democrático.
- LOS DERECHOS HUMANOS Y LA DEMOCRACIA.
- Los derechos humanos son todos aquellos atributos y facultades que
permiten a la persona reclamar lo que necesita para vivir de manera digna
y desarrollar sus objetivos dentro de la comunidad.
- CARACTERÍSTICAS DE LOS DERECHOS HUMANOS

60. - NECESARIOS.- Sin ellos las personas no pueden vivir dignamente como
seres humanos.
- GENERALES O UNIVERSALES. Pertenecen a todas las personas
independientemente de su sexo, nacionalidad, posición social, partido
político, creencia religiosa o condición económica.
- PREEXISTENTES.- Han surgido con anterioridad a la ley, aparecen con las
personas y no son creados por la autoridad.
- LIMITADOS: En su ejercicio solamente se pueden llegar hasta donde
comienzan los derechos de los demás o los intereses de la comunidad.
- INVIOLABLES.- Si alguien los vulnera o los amenaza comete un acto
injusto.
- OBLIGACIÓN DE RESPETAR LOS DERECHOS HUMANOS
- Todas las personas que formamos parte de la sociedad, tenemos la
obligación de respetar los derechos de los demás.
- En las sociedades democráticas existe un sector con mayor responsabilidad
frente a los derechos: EL ESTADO
- Las personas llamadas en primer lugar a respetar los derechos
humanos son los representantes o funcionarios del Estado. Es decir
mujeres y hombres que trabajan en el sector público.
- El estado tiene la tarea de proveer y mantener las condiciones necesarias
para que dentro de una situación de justicia, paz y libertad, las personas
puedan gozar de sus derechos.
- ORGANISMOS QUE GARANTIZAN EL CUMPLIMIENTO DE LOS
DERECHOS HUMANOS
- La defensa de los derechos humanos cuenta con una serie de instituciones,
cuya obligación es evitar que éstos sean desconocidos o incumplidos.
- A Nivel de Estados Nacionales, la Constitución como ley suprema, velará
por los derechos humanos, que sean reconocidos y que se cumplan.

61. - La manera más eficaz de proteger los derechos humanos, es asegurando la
vigencia del sistema democrático, se ha comprobado que en sistemas
donde no se practica la democracia, los derechos humanos se desconocen.
- EN NUESTRO PAÍS
- La Constitución ecuatoriana, en su Art. 66, establece los derechos de
libertad de los ciudadanos.
- La Comisión Ecuménica de Derechos Humanos, con sede en Quito, está
integrada por muchos sectores del pueblo.
- Tiene como objetivo vigilar el cumplimiento de la obligación del Estado de
garantizar el respeto de los derechos de todos.
- Promover el conocimiento y defensa de sus derechos como parte dela
ciudadanía
- Proteger de los abusos y atropellos a los más desprotegidos y se ha dado
prioridad al trabajo en estos grupos.
- Fundación Regional de Asesoría en Derechos Humanos.-
- Trabaja para la construcción de una verdadera cultura democrática,
fundamentada en el respeto de los derechos humanos, brinda asistencia
legal.
- Instituto Regional de Asesoría en Derechos Humanos, brinda asistencia
legal y social a personas que han sido víctimas de violaciones a sus
derechos, tanto al interior de cárceles o a nivel poblacional.
- A NIVEL INTERNACIONAL
- La organización de las Naciones Unidas ONU, está facultada para
investigar e incluso sancionar a los países que vulneren los derechos
humanos
- El Alto Comisionado es la autoridad máxima sobre derechos humanos en
la ONU.

62. - La Asamblea General de la Organización de los Estados Americanos
OEA, Estableció la Corte Interamericana de los Derechos Humanos
- Su objetivo, promover y vigilar la práctica de los derechos humanos en la
región
PUEBLOS RICOS Y PUEBLOS POBRES
La pobreza frente a la concentración de la riqueza Mundial
- ¿qué implica ser pobre?
- ¿Por qué existe pobreza en nuestro país?
Tres períodos pueden identificar la evolución de la concentración de la riqueza
1.- 1.950 a 1.964 se observa una clara tendencia de una concentración cada
vez mayor de la riqueza