1. 1 Práctica 5 – Jaime Jiménez Moreno – 2º Primaria C
Practica 5 – Primero aprende y solo
después enseña
1. Resume el contenido del articulo
Este articulo viene a poner en duda muchos años de aprendizaje, tanto
de los estudiantes de magisterio, como de aquellos maestros que después de
salir de la universidad han impartido sus conocimientos a muchos infantes.
Tras leer el artículo podemos decir que la pregunta sigue en el aire, sin
una respuesta clara, ya que decidir si lo correcto es adquirir conocimientos
sobre la materia o bien conocimientos acerca de cómo explicar la materia sigue
presente.
Además, nuestra sociedad debería analizar cómo hemos podido llegar a
esto, a no saber si estamos actuando de forma correcta ante las generaciones
futuras, ya que de no resolverlo pronto este fenómeno se podría expandir de
forma exponencial.
2. Señalar la tesis principal del articulo
¿Los maestros de hoy tienen los conocimientos necesarios para poder
impartirlos a las nuevas generaciones? O bien ¿han adquirido distintas
herramientas para hacer llegar unos conocimientos que realmente
desconocen?
Difícil llegar a una conclusión de lo que ocurre a día de hoy, pero si
tenemos en cuenta el refranero español “cuando el rio suena, agua lleva”, por
lo tanto, es posible que se haya dejado un poco de lado los contenidos para
dejar paso a esa serie de aspectos didácticos y que nos están cegando en otros
aspectos muy importantes.
3. Valoración crítica: Argumentar los puntos de concordancia y discrepancia con
el argumento del articulo
En la era de las nuevas tecnologías, en la era en la que disponemos de
las mejores herramientas, de la mejor predisposición no podemos dejar que se
ponga en duda algo tan evidente. Nuestra función es algo más que solo
enseñar, que sentarnos delante de 20 alumnos (o los que nos quieran poner) a
leer la lección sin saber realmente lo que estamos haciendo, por ello, me
parece muy lógico que la sociedad exija mas, pida mas a esos que deben
conseguir la integración en sociedad de las nuevas generaciones.

2. 2 Práctica 5 – Jaime Jiménez Moreno – 2º Primaria C
Creo que a día de hoy debemos estar más preparados ante lo que se
avecina, y no podemos centrarnos solo en costumbres y nuevas exigencias que
no creo que nos lleven muy lejos. ¿Por qué nos empecinamos en aprender
idiomas, en saber hablar distintas lenguas sin tener un previo conocimiento de
la lengua natal? Pues quizá se deba a lo que nos exigen esa seria de personas
que creen tener el poder, pero se equivocan, y claramente, por que los datos
están ahí y son irrefutables. Como estas cosas hay otras muchas, pero
cambiemos de tercio.
Llevamos dos años de carrera, con diversas asignaturas en las que en el
titulo de la misma se incluye la palabra didáctica, de lo que se entiende que
recibiremos una formación relacionada con una materia así como la forma de
aplicarla en el aula, es decir, dos saberes que van muy unidos y que no se
deben separar, pues bien, en estos dos años solo un profesor ha sido capaz de
hacer esto, el resto ha vivido de las rentas, de lo que ya trabajaron y que siguen
utilizando aunque los tiempos cambien y las exigencias sean diferentes.
En un futuro, ¿Qué le podre decir a un padre descontento con mi
trabajo? ¿Les echo la culpa a mis profesores de facultad? Pues no podré,
porque si realmente quiero ser maestro deberé asumir lo que conlleva, es
decir, que debemos adquirir contenidos durante toda nuestra vida, ya que
ampliando el conocimiento podremos realizar mejores nuestras funciones,
pero al menos que no nos mientan, que no digan que nos enseñaran las dos
cosas cuando no podrán hacerlo. Hemos tenido asignaturas en las que todos
los contenidos vistos durante la misma no nos van a servir para nada en el
futuro, ya que dichos contenidos nunca se estudiaran en primaria, por lo tanto,
debemos revisar mucho lo que se está haciendo con los nuevos comunicadores
de aprendizaje, que en teoría, somos nosotros.
En definitiva, creo que debemos ser serios, como en todo trabajo, y no
esperar a que nos examinen para que se den cuenta de si hacemos nuestro
trabajo, que se basa en adquirir conocimientos para después enseñarlos. Bajo
mi punto de vista, el magisterio debe enseñarme a como trabajar en el aula y a
como transmitir los conocimientos que yo haya adquirido previamente.