Actividades de ciencias 3
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El documento presenta dos temas de ciencias para el 30 de abril. El primer tema trata sobre nutrición y conceptos como calorías, carbohidratos, proteínas y lípidos. El segundo tema es sobre la tercera revolución de la química e incluye conceptos como enlace doble, enlace triple y electronegatividad. Se pide resumir las páginas sobre los temas y proveer ejemplos de enlace doble, enlace triple y notación desarrollada.
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Este documento ofrece 25 reglas para ayudar a los padres a guiar a sus hijos durante la adolescencia y la transición al instituto. Algunas de las recomendaciones clave incluyen destacar lo positivo, aprender a negociar, valorar los logros de los hijos, mantener la calma, fomentar la inteligencia emocional, poner límites de forma adecuada y hacer que los hijos se sientan importantes. El objetivo general es ayudar a los padres a navegar los desafíos emocionales y conductual
Paso a paso ingresar a las sesiones de capacitacion en teams
Este documento proporciona instrucciones en 6 pasos para participar en sesiones de capacitación de Office 365 y Microsoft Teams ya sea desde una computadora o un dispositivo móvil. Los participantes pueden ingresar con una cuenta institucional de Office 365 o de forma anónima. Se proveen enlaces a las sesiones programadas para el 21 de octubre sobre el uso de Office 365.
El principito
Este documento presenta el prólogo y los primeros cuatro capítulos de la novela clásica "El Principito" de Antoine de Saint-Exupéry. Narra la historia de un piloto que se encuentra varado en el desierto del Sahara y conoce a un niño misterioso llamado el Principito que viene de un pequeño asteroide. El piloto dibuja un cordero para el Principito y aprende que viene de un pequeño planeta y que su tierra natal es del tamaño de una casa.
1ros y 3ros trabajo no 4 conceptos basicos de la danza
Este documento presenta un trabajo virtual sobre conceptos básicos de la danza para estudiantes de primero y tercero de secundaria. Incluye definiciones de danza, sus elementos, tipos de movimientos, y niveles. También contiene preguntas para que los estudiantes investiguen y respondan sobre temas como los beneficios de la danza y las diferencias entre danza folklórica, baile popular y danza autóctona. El trabajo es entregable el 21 de septiembre del 2020.
Formato entrega de libros
Este documento proporciona instrucciones para la entrega de libros escolares. Se pide a los estudiantes que llenen un formato, asistan puntualmente según su grupo y turno, pasen el filtro sanitario, usen correctamente el cubrebocas y respeten la sana distancia. Solo se permitirá el acceso a un adulto por familia. Los estudiantes deberán dirigirse a su ventanilla asignada para recibir los libros y retirarse rápidamente de las instalaciones.
Formato entrega de libros
Las instrucciones indican que los estudiantes deben llenar un formato, presentarse puntualmente según su grupo y turno asignado, pasar el filtro sanitario, usar correctamente el cubrebocas y respetar la sana distancia. Solo se permitirá el acceso a una persona mayor de edad por familia. Los estudiantes deben dirigirse a su ventanilla asignada para la entrega de libros y retirarse rápidamente de las instalaciones escolares. El horario detalla los días y horarios de atención para cada grado y turno
Maestro victor
El maestro Víctor Leggs Vega da la bienvenida a los estudiantes a la escuela secundaria técnica No. 75 y les informa que debido a la pandemia las clases serán virtuales. Proporciona instrucciones para que los estudiantes se conecten con él a través de Facebook para recibir tareas y actividades. Además, comparte los horarios de sus clases de historia por grado que se transmitirán por televisión. Pide a los estudiantes que envíen todos los trabajos a su página de Facebook personal.
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Artes 5 huapango
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Actividad 10 planeacion
Este documento describe una actividad para estudiantes de primero, segundo y tercer grado durante la semana del 1 al 5 de junio de 2020. La actividad involucra investigar y grabar videos de juegos tradicionales individuales como la bebeleche, canicas, yoyo, matatena o valero. Los estudiantes deben anotar su nombre completo, grado, grupo y turno al enviar los videos.
Trabajo no-5-2da.-parte-artes-iii-baile-popular
El documento proporciona información sobre diferentes bailes populares modernos como el hip hop, twerking, salsa y reggaetón. Describe brevemente el origen, características y pasos de cada baile. Asigna actividades a los estudiantes como anotar la información en su cuaderno, realizar dibujos de la ropa de cada baile y responder preguntas.
Actividad 9 planeacion el avioncito
El documento describe una actividad para estudiantes de primero, segundo y tercer grado que consiste en construir un avioncito de papel y lanzarlo 10 veces para atraparlo, con el objetivo de trabajar la reacción y la velocidad. Los estudiantes deben grabarse realizando la actividad para enviar la evidencia y quedarse en casa después de hacer ejercicio y tomar agua.
Act.tutoras18 29 mayo
Este documento describe dos actividades de tutoría sobre el estrés y la tensión. La primera actividad pide a los estudiantes identificar situaciones estresantes comunes y cómo se manifiesta el estrés en ellos. Luego los alienta a pensar formas positivas de enfrentar el estrés. La segunda actividad pide a los estudiantes describir una situación estresante personal, cómo reaccionaron y qué aprendieron, y luego imaginar formas alternativas de reaccionar y sus posibles beneficios. El objetivo general es enseñar a los estudiantes a ident
Trabajo no-4-.-artes-2-tradiciones-mexicanas
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Actividad 8
Este documento describe una actividad para estudiantes de 1ro a 3ero que consiste en girar una botella dentro de un reloj grande y completar las tareas asignadas por los números del 1 al 12. Algunas tareas incluyen sentadillas, lagartijas, saltar la cuerda y contar chistes. Los estudiantes deben girar la botella ocho veces y grabar la actividad para mostrar qué número indica la botella.
Act.fce318 29mayo
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Act.fce2 18 29 mayo
Este documento presenta las actividades planeadas para la asignatura de Formación Cívica y Ética II durante dos semanas. Incluye cuatro actividades que abordan temas como la resolución de conflictos de manera asertiva, la importancia de considerar los objetivos de los involucrados, lograr la resolución no violenta de conflictos entre grupos, y construir un estilo de vida sano basado en la resolución pacífica de disputas. Las actividades incluyen lecturas, análisis de esquemas, respuestas a preguntas y videos para prom
Actividades integradoras
Este documento presenta el plan de trabajo para la semana del 18 al 22 de mayo en la clase de español 3. Cada día se realizará una actividad integradora basada en los cuadernillos, como un debate, el análisis de mitos, obras de teatro o textos periodísticos. Las actividades se harán en hojas sueltas y deberán entregarse el jueves 21 de mayo.
Trabajo no-3-artes-iii-baile-popular
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Actividades educacion fisica del 11 al 15 de mayo
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Cuadernillo tercero semana 4
La nota informativa es un género periodístico que tiene como objetivo informar sobre un hecho de manera objetiva, sin incluir la opinión del periodista. Siguiendo la estructura de la pirámide invertida, una nota informativa debe responder a las preguntas clave de qué, quién, cuándo, dónde, por qué y cómo en los primeros párrafos, y puede incluir más detalles en el cuerpo y el remate. El documento presenta ejemplos y actividades para que el estudiante aprenda y aplique los elementos de una
3 er. trabajo-virtual....-segundos-a-c-d-e-f
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Huerto facebk
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Tarea 2 do del 3 al 7 de mayo
El documento describe una actividad para estudiantes de 2do año durante la semana del 3 al 7 de mayo. La actividad 1 consiste en dibujar manos y pies derechos e izquierdos en hojas de papel y pegarlas en el piso formando filas de a 3 con el objetivo de saltar e ir colocando los pies y manos en el orden correspondiente para completar las filas sin errores.
2 do act 2 semana del 3 al 7 de mayo
Los estudiantes de segundo año jugarán al tenis con calcetines durante la semana del 3 al 7 de mayo. Se enfrentarán uno contra uno o en equipos de dos, usando una manta o sillas como red improvisada y calcetines hechos bola, con sus manos o un plato de plástico como raqueta. Decidirán la cantidad de puntos necesarios para ganar cada juego.
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