Este documento presenta información sobre el folclor, la cultura y las tradiciones mexicanas. Incluye definiciones de folclor y sus características, así como un cuestionario de 20 preguntas sobre temas culturales e históricos de México como deidades prehispánicas, sitios arqueológicos, eventos de la conquista y la independencia, símbolos patrios y más. El objetivo es que los estudiantes investiguen y respondan las preguntas para aprender sobre la rica herencia cultural de México.
Comienzos del cine mexicano, como evoluciono nuestro cine hasta la época de oro, además de el termino de esta misma época, que factores implicaron para la creación y la muerte de esta industria nacional.
Comienzos del cine mexicano, como evoluciono nuestro cine hasta la época de oro, además de el termino de esta misma época, que factores implicaron para la creación y la muerte de esta industria nacional.
VIAJEMOS POR LA CIUDAD DE MEXICO 1ERA PARTE.Carlos Diaz
UN PEQUEÑO RECORRIDO POR LA CIUDAD DE MEXICO ENMARCADO A PARTIR DE FOTOGRAFIAS DE ANTAÑO REALIZADAS EN ESTA MISMA CIUDAD. SE REALIZAN 3 PEQUEÑAS ESCALAS EN ESTE RECORRIDO (MONUMENTO A LA REVOLUCION, EL CABALLITO Y EN EL ANGEL DE LA INDEPENDENCIA), EN LOS CUALES SE MENCIONA PARTE DE LA HISTORIA DE CADA UNO DE ESTOS MONUMENTOS.
Trabalho feito como requisito avaliativo parcial da disciplina de Cultura Espanhola e Hispano-Americana, do curso de letras/Espanhol da Universidade Federal de Rondônia.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No 75
CLAVE: 26DST0075G
TEL. 51 7 1891
SAN LUIS RIO COLORADO SONORA
CICLO ESCOLAR: 2019 - 2020
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Trabajo virtual No 3
ARTES II ( DANZA )
GRADO: SEGUNDO GRUPOS: A-C-D-E-F
VESPERTINO
PROFESORA: DANISA EZRRE VELAZQUEZ
1
TEMA: FOLKLOR,CULTURA Y TRADICIONES MEXICANAS
FECHA LIMITE DE ENTREGA: 14 MAYO
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FOLKLOR–CULTURA–TRADICIONES
¿QUÉESELFOLKLORE?
El folklore es el conjunto de costumbres y tradiciones que pertenecen o identifican a
una región, pueblo o país. Estas costumbres y tradiciones incluyen: artesanías, pintura,
leyendas, supersticiones, historias, relatos, festividades, etc.
CARACTERÍSTICAS DEL FOLKLORE
1.- SIGNIFICADO: Deriva del inglés y está compuesta por dos términos: “Folk” que
significa pueblo y “lore” que quiere decir saber o conocimiento.
2.- ANÓNIMO: El folklore no está representado por una persona o rostro en particular
sino más bienmantiene suanonimato a lo largo de los años dentro deuna misma región
o país.
3.- COLECTIVIDAD: Otra de sus características distintivas es que les pertenece a todos
los habitantes de la misma región sin importar, edad, creencias, condición económica,
capacidades intelectuales o físicas.
4.-POPULAR: En el folklore se hallan los refranes, poesías, canciones, entre otras
narraciones. Desde el punto de vista lingüístico, constituye la literatura o comunicación
oral de un pueblo o región entre los que se hallan: refranes, poesías, canciones y
también constituye la literatura narrativa donde se encuentran los mitos, cuentos,
historias o leyendas.
5.-ESPONTÁNEO: Es folklore se caracteriza por su espontaneidad, dado que se trasmite
de manera natural de generación a generación.
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ACTIVIDAD1:
INVESTIGA Y RESPONDE EL SIGUIENTE CUESTIONARIO
”FOLKLORE - CULTURA - TRADICION”
1. Deidad del México antiguo conocida como la “Serpiente Emplumada”
a) Coatlicue b) Huitzilopochtli c) Quetzalcóatl d) Tláloc
2. Cultura que se desarrolló en la ciudad de Palenque:
a) Maya b) Mexica c) Olmeca d) Tolteca
3. Las cabezas colosales son creaciones de la cultura:
a) Mexica b) Mixteca c) Olmeca d) Tolteca
4. ¿En dónde se encuentran las pirámides del Sol y la Luna?
a) Palenque b) Chichén Itzá c) Teotihuacán d) Uxmal
5. Chichén Itzá fue una poderosa ciudad:
a) Tolteca b) Maya c) Totonaca d) Olmeca
6. Año en que los españoles conquistaron México Tenochtitlán:
a) 1521 b) 1555 c) 1650 d) 1689
7. Nombre del último emperador mexica, a quien los conquistadores
españoles torturaron quemándole los pies:
a) Moctezuma b) Cuauhtémoc c) Cuitláhuac d) Tizoc
8. “La Malinche” fue:
a) Una mujer indígena que sirvió de intérprete a Cortés
b) Una heroína en la lucha por la Independencia
c) Una famosa curandera de Oaxaca
d) La primera mujer en ocupar una diputación federal
9. Nombre de la poetisa más importante de la época novohispana:
a) Sor Juana Inés de la Cruz b) María Anna Águeda de San Ignacio
c) La Malinche d) Tonantzin
10. Fecha en la que se celebra la Independencia de México:
a) 5 de mayo b) 5 de febrero c) 16 de septiembre d) 20 de noviembre
11. En México el 5 de mayo se celebra:
a) La Batalla de Puebla b) La Revolución mexicana
c) La promulgación de la Constitución d) La Independencia de México
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12. Fecha en que se celebra el aniversario de la Revolución mexicana:
a) 5 de febrero b) 5 de mayo c) 16 de septiembre d) 20 de noviembre
13. Las “Adelitas” acompañaron a sus hombres al combate en:
a) La Guerra de los Pasteles b) La Guerra de Independencia
c) La Revolución de 1910 d) La Guerra de 1847
14. Composición musical característica de la época revolucionaria:
a) El corrido b) El vals c) El jarabe tapatío d) El mariachi
15. Representante del muralismo mexicano:
a) Diego Rivera b) Octavio Paz c) Luis Barragán d) Agustín Lara
16. Los símbolos patrios de México son:
a) El Escudo, la Bandera y el Himno Nacional
b) La Bandera, la Moneda y el Himno Nacional
c) El Águila Real, el Escudo y el Palacio Nacional
d) El Ángel de la Independencia, el Himno Nacional y la Bandera
17. El tema dominante del himno nacional mexicano es:
a) La celebración de la unidad latinoamericana
b) Una exhortación a la guerra defensiva
c) La exaltación del mestizaje en México
d) Un llamado a la paz internacional
18. En el himno nacional, la expresión “Mas si osare un extraño enemigo”
significa:
a) Son peores que osos nuestros enemigos
b) Abundan los huesos de nuestros enemigos
c) Pero si se atreviera un enemigo extranjero
d) Con más razón si el enemigo fuera extravagante
19. El águila y la serpiente que aparecen en el escudo nacional mexicano,
incluido en la franja blanca de la bandera:
a) Figuraban en el escudo de armas de un conquistador español
b) Son una respuesta nacionalista al águila estadounidense
c) Evocan una leyenda prehispánica
d) Aparecían en el estandarte de Miguel Hidalgo y Costilla
20. ¿Cuántos estados tiene la República Mexicana?
a) 22
b) 31
c) 36
d) 50