1. ANÁLISIS DE LA SERIE DE DIBUJOS ANIMADOS (HEIDI).
1. Educativo:
- Objetivo:
o Explícito: Niña huérfana, criada por su tía, que vive con su abuelo en la
montaña.
o Implícito: Con amor, esperanza y un buen punto de vista ante la vida, todo
se puede lograr, aunque parezca imposible, y que la felicidad está hecha
de los pequeños buenos momentos que se suceden día a día.
- Temática: Lo que ayuda a los problemas de los demás la espontaneidad y la
alegría de una niña, que también a tenido problemas, a lo largo de su vida.
- Ámbito de incidencia: Actitudinal, porque pretende cambiar el hábito de
conducta.
- Tratamiento: Serie de televisión de dibujos animados.
- Lenguaje: Coloquial.
- Elementos y recursos didácticos: Serie de animación, la moraleja que muestra
es la superación ante las adversidades, a través de la felicidad, el amor, y la
buena perspectiva ante la vida.
- Posible explotación didáctica: Educar para la convivencia, poner un capítulo de
la serie en clase.
2. Psicológico:
- Teorías del aprendizaje: Modelizadora, participa de la conducta, intentamos
aprender de un modelo, nos explica cómo no debemos ser.
- Estrategias psicológicas: Apela al sentimiento del amor, de la alegría, de la
esperanza, de ayuda hacia los demás.
- Elementos motivadores: la bondad de la niña, el colorido del paisaje, la puesta
en escena, la cual es muy dinámica.
- Tipo de ritmo:
3. Sociológico:
- Descripción de los personajes: Heidi es una niña guapa, pequeña, con los ojos
grandes y negros, el pelo corto y unos coloretes muy llamativos en el rostro,
(rasgos físicos), es alegre, bondadosa y amorosa con la gente (rasgos
psicológicos).
El abuelo, es mayor, alto, con el pelo y la barba de color blanco (rasgos físicos),
es huraño y solitario (rasgos psicológicos).
Pedro: es un niño pequeño, con el pelo color castaño, y con un gran número
de pecas en la cara, (rasgos físicos), es alegre, divertido, y muy amigo de sus
amigos (rasgos psicológicos)
Clara: Es una niña muy guapa, con cabello largo y rubio, de ojos negros, y va en
silla de ruedas (rasgos físicos), es buena y siempre solía estar triste, hasta la
llegada de Heidi. ( rasgos psicológicos).
- Descripción de los roles sociales: El abuelo es un hombre humilde, se dedica a
la agricultura, tiene animales, en este caso cabras, Pedro es cabrero (cuida de

2. las cabras del abuelo de Heidi y de otra gente del pueblo de los Alpes), para
ayudar a su madre y a su abuela, ( una anciana ciega).
Frente a Clara que vive en la ciudad, y su padre es muy rico y viudo, y está
continuamente viajando, debido al trabajo de empresario que desempeña.
- Estereotipos: Por ejemplo el abuelo de Heidi, hombre huraño, solitario, que
vive en las montañas, frente por ejemplo el padre de Clara, Hombre rico, que
vive en la ciudad, hombre de mundo de negocios…
- Valores / contravalores: los valores son, la bondad, la generosidad, la ayuda al
prójimo…y los contravalores, es la baja cultura, el abuelo de Heidi, se niega a
que Heidi vaya al colegio, cree que aprende suficiente con él en las montañas,
y no tiene falta de aprender más.
- Mensajes transmitidos: La ayuda al prójimo, la superación de los mazazos que
te la vida, y que con esfuerzo, empeño e ilusión se pueden resolver los
problemas.
4. Técnico:
- Identificación de los puntos de inflexión:
- Tipo de imagen: de animación.
- Tipografía de planos:
Plano general: El paisaje
Plano medio: los árboles a lo lejos y la cabaña
Primer plano: Heidi con la cesta
5. Estético:
- Decorado y ambientación: Cabaña humilde, ubicada en Medio de los Alpes
Suizos, con un paisaje verde realmente precioso, el vestuario es humilde,
típico de gente de pueblo.
- Técnica fotográfica: Tonal, proviene de fotogramas fijos que recuerdan a las
ilustraciones de las vidrieras.
- Iluminación: es clara y transmite una sensación de alegría, de tranquilidad, te
mete dentro de la pantalla, dentro de la ilustración.