1. Análisis de un videojuego:
- Elementos de identificación del juego:
o Nombre: Juegos Pipo (Animales domésticos).
o Editorial: El Club de Pipo.
o Requisitos técnicos:
o Descripción del juego: facilita la asimilación de conceptos con la ayuda de
imágenes y estimula el aprendizaje.
o Tipología: Juego de Aula.
o Idioma: Español
o Importancia del idioma para usarlo: Media.
o Edades recomendadas: de 2 a 12 años.
o Nivel de dificultad en el aprendizaje: Media
- Ficha de evaluación criterios pedagógicos.
o Tipología de contenidos explícitos del juego:
 Hechos y conceptos: atrapar las pegatinas con el ratón y hacer clic para
soltarlas en el lugar que le corresponda. Este juego facilita la asimilación
de conceptos, con la ayuda de imágenes de animales, sin que el niño se
de cuenta.
 Procedimientos:
 Habilidades psicomotrices:
o Visomotricidad: media
o Lateralización: Media
o Organización espacial: alta
 Habilidades de asimilación y retención de la información:
o Atención: Alta
o Memoria: Baja
 Habilidades para buscar información:
o ¿ Se precisa buscar información?
o Dentro del programa: sí
o Fuera del programa: No
 Habilidades organizativas:
o Para establecer planes: No.
o Para organización de recursos: No.
 Habilidades creativas:
o Generar ideas, hipótesis y predicciones: No
o Desarrollar el razonamiento inductivo: Sí

2.  Habilidades analíticas:
o Propone evaluar las ideas e hipótesis: No
o Desarrollo del razonamiento deductivo: Sí
o ¿Se precisa aplicar normas generales para avanzar? No.
 Habilidades para la toma de decisiones:
o Importancia de la identificación de alternativas: media
 Habilidades para la resolución de problemas:
o Le requieren operaciones o cálculos: No
o Facilita el pensamiento heurístico acierto/error: Sí.
 Habilidades metacognitivas:
o ¿para evaluar la propia ejecución? Acciones, toma de decisiones, etc… Sí.
 Valores:
 Se ponen de manifiesto de valores o contravalores como:
o Áreas curriculares relacionadas: Lengua, conocimiento del medio, educación
plástica y visual, educaión física…