Deberes y prácticas

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
Deberes y Prácticas
Deber de Biología #1
Alumno:AdrianBerrezuetaCurso:Area Salud “B”
Docente:Bioq. Carlos García Fecha: 07/06/2013
Movimiento browniano
Movimiento browniano en tres dimensiones.
El movimiento browniano es el movimiento
aleatorio que se observa en algunas partículas
microscópicas que se hallan en un medio fluido
(por ejemplo, polen en una gota de agua).
Recibe su nombre en honor al escocés Robert
Brown, biólogo y botánico que descubrió este
fenómeno en 1827 y observó que pequeñas
partículas de polen se desplazaban en
movimientos aleatorios sin razón aparente.
En 1785, el mismo fenómeno había sido
descrito por JanIngenhousz sobre partículas
de carbón en alcohol.
El movimiento estocástico de estas partículas
se debe a que su superficie es bombardeada incesantemente por
las moléculas (átomos) del fluido sometidas a una agitación térmica.Este
bombardeo a escala atómica no es siempre completamente uniforme y sufre
variaciones estadísticas importantes. Así, la presión ejercida sobre los lados
puede variar ligeramente con el tiempo, y así se genera el movimiento
observado.Tanto la difusión como la ósmosis se basan en el movimiento
browniano.La descripción matemática del fenómeno fue elaborada por Albert
Einstein y constituye el primero de sus artículos del que, en la obra de Einstein,
se considera el AnnusMirabilis ("año maravilloso", en latín), 1905. La teoría de

Einstein demostraba la teoría atómica, todavía en disputa a principios del siglo
XX, e iniciaba el campo de la física estadística.
Juramento hipocrático
El juramento hipocrático es un juramento público que hacen los que van a empezar
sus prácticas con pacientes o se gradúan
enmedicina, fisioterapia, logopedia u odontología, lo hacen igualmente otras personas
del área de la salud. Se hace ante los otros médicos, doctores y ante la comunidad. Su
contenido es de carácter ético, para orientar la práctica de su oficio, es también el
juramento que se basa a partir de la responsabilidad del ser humano y conciencia de
ella.
Durante casi dos mil años la medicina occidental y árabe estuvo dominada
teóricamente por una tradición que, remontándose al médico
griego Hipócrates (siglo V a. C.), adoptó su forma definitiva de la mano de Galeno, un
griego que ejerció la medicina en la Roma imperial en el siglo II. Según la tradición, fue
redactado por Hipócrates o un discípulo suyo. Lo cierto es que forma parte del corpus
hipocráticum, y se piensa que pudo ser obra de los pitagóricos. Según Galeno,
Hipócrates creó el juramento cuando empezó a instruir, apartándose de la tradición de
los médicos de oficio, a aprendices que no eran de su propia familia. Los escritos de
Galeno han sido el fundamento de la instrucción médica y de la práctica del oficio

hasta casi el siglo XX.
Nombre:AdrianBerrezueta
Docente: Bioq. Carlos García Fecha: 11/06/2013
Plantas Criptógamas
Polystichumsetiferum, helecho.
En Botánica sistemática se
llama criptógamas (Cryptogamae en latín) a
todos los vegetales (es decir, organismos sin
movilidad) que no son plantas
fanerógamas (que no contienen
semillas).También son
llamadas esporofitas y De Jussieu las
llamó acotiledóneas.El nombre latino, Cryptogamae, deriva de las raíces
griegas κρσπτός (kryptos) y γάμος (gamos), que significan respectivamente,
'escondido' y 'unión sexual'. Este nombre era usado desde Linneo para
referirse a las plantas sin flores y por extensión aquellas cuyos aparatos de
reproducción no eran visibles a simple vista, cuya mayor diferencia de
las fanerógamas (Spermatophyta) es que éstas se propagan por semillas,
habiéndose observado solo la propagación por esporas. En las semillas
intervienen procesos y elementos similares a los de las esporas, pero las
semillas son pluricelulares en tanto que las esporas son unicelulares, es por
esta razón que se les llamó esporofitas.
Pelvetiacanaliculata, alga.
Con el tiempo nuevas observaciones, a menudo
con el auxilio necesario del microscopio,
permitieron conocer en la mayoría de esos
grupos la forma que adoptan la formación de

gametos y la fecundación. Así la primera división de las esporofitas fue
en: talofitas , briofitas y teridofitas . A partir de aquí la clasificación sufrió
diferentes cambios con divisiones y reorganizaciones. Durante este proceso se
acuñó el término de criptogamista a los botánicos que se dedicaron
especialmente al estudio de las criptógamas.
Pingüinos en el Ecuador
Los pingüinos de Galapagos tienen
un tamaño aproximado de 50cm de
alto y pesan cerca de 5 libras.
Tienen una delgada banda blanca
que va desde el ojo hasta debajo de
la quijada. Estos pingüinos tienen la
cabeza negra y una banda negra
que corre en forma invertida a la
figura de una bota alrededor de sus
estómagos que se extiende hasta
sus patas. Los pingüinos hembras son más pequeñas que los machos, pero
tienen una estructura similar. Los pingüinos de Galápagos son similares a los
pingüinos de la variedad Magallánica, excepto que la banda negra en los de las
Islas Galapagos es más delgada y son mas pequeños.Los pingüinos en las
Islas Galapagos fueron traídos por la corriente de Humboldt, que está
compuesta por aguas frías y nutrientes provenientes de la Antártica.Los
pingüinos en Galapagos entran al agua para refrescarse del fuerte sol del
Ecuador y nadan de una manera muy graciosa y lenta con sus cabezas fuera
del agua.Pero cuando están en búsqueda de comida ellos pueden sumergirse
dentro del agua usando sus aletas y patas para ganar gran velocidad.En
muchos casos buscan su comida cerca de la orilla y se alimentan en gran parte
de pequeños peces tales como las sardinas que son atrapadas mientras nadan
y se sumergen en el Océano.Los pingüinos se alimentan solamente durante el
día y dependen de los nutrientes de las corrientes frías como la de Humboldt
que trae gran cantidad de peces para su alimentación.
Porque hay pingüinos en el Ecuador?
Los pingüinos en las Islas Galapagos fueron traídos por la corriente de
Humboldt, que está compuesta por aguas frías y nutrientes provenientes de la
Antártica.

Hongos
Los hongos son un reino de seres
vivos unicelulares o pluricelulares que
no forman tejidos y cuyas células se
agrupan formando un cuerpo
filamentoso muy ramificado.
El conjunto de filamentos de un hongo
se llama micelio, y cada filamento se
denomina hifa. A veces las células que
forman el micelio pueden parecer
falsos tejidos. Las células de los
hongos tienen una pared celular de
quitina, sustancia propia de los animales artrópodos. Raramente acumulan
también celulosa.
Los hongos tienen alimentación heterótrofa, puesto que no pueden realizar la
fotosíntesis porque no tienen clorofila. Tienen digestión externa, pues vierten al
exterior enzimas digestivas, sustancias proteicas que actúan sobre los
alimentos dividiéndolos en moléculas sencillas, que atacan a los alimentos. Los
hongos absorben los alimentos después de digerirlos.
Según su tipo de vida, los hongos pueden ser saprofitos, parásitos y
simbiontes. Los hongos saprofitos, como el champiñón o la trufa, se alimentan
de sustancias en descomposición. Los hongos parásitos se alimentan de los
líquidos internos de otros seres vivos. Los hongos simbiontes se asocian con
otros organismos y se benefician mutuamente.
Tipos de hongos

Venenosos
Comestibles
Microscópicos
Hongos Venenosos
Los hongos venenosos son
aquellos hongos cuya ingestión puede
provocar trastornos gástricos
(vómitos, diarreas, dolores abdominales),
somnolencia, fiebre, taquicardia y en algunos
casos la muerte segura, según la especie en
cuestión y si la persona no es atendida
rápidamente por un médico. Entre las
sustancias activas que pueden causar
intoxicaciones se encuentran lasamatoxinas,
la orellanina, el ácido iboténico y el muscimol. Una causa común del
envenenamiento por ingestión de hongos venenosos es la falta de
conocimiento de las especies tóxicas. Se llama micetismo a la intoxicación o
envenenamiento causado por la ingestión de macromicetos que contengan o
produzcan sustancias que no pueden ser descompuestas por los procesos
digestivos y metabólicos del ser humano y que, al ser absorbidas, provocan
reacciones tóxicas que causan desde un cuadro diarreico sin complicaciones
hasta la muerte por destrucción hepática y/o renal.
Hongos Comestibles
Los hongos juegan un papel muy importante
en la naturaleza junto con las bacterias, pues
forman el grupo de los descomponedores
dentro de los ciclos tróficos del carbono,
nitrógeno y Azufre. Tradicionalmente los
guatemaltecos nos alimentamos de los
productos que la naturaleza nos ofrece, por
ejemplo: frutos, vegetales, hierbas, semillas,
insectos, animales y hongos. Los hongos
han jugado un importante papel en la dieta
de los guatemaltecos, especialmente cuando
se trata de hongos recolectados directamente del bosque. En Guatemala son
muy aceptados los hongos comestibles, fundamentalmente en el norte y el

occidente del país, debido a las propiedades nutricionales y medicinales que se
les atribuye.
Atomo Molécula
Lípidos
0,1 nm 1 nm
Proteínas Virus Cloroplastos
10 nm 0,1- 03 nm 5 nacrometricas
Nm

Bacteria procariota célula eucariota animal
Célula vegetal huevos de pescados picaflor
10 an 21 cm
Gato pingüino humano
50cm 1,20 mtrs 1,65-1,70 mtrs
Ballena sequia

LABORATORIO DE BIOLOGÍA # 1
Alumno:AdrianBerrezuetaCurso:Área Salud “B”
Docente:Bioq.Carlos GarcíaFecha:19/06/2013
Tema: Pigmentación vegetal de seres vivos.
Objetivo:Combinar el color natural de una flor entre uno o dos colores.
Materiales:dos recipientes pequeños, cuchillo. Sustancias: flor, colorante.
Gráficos:
Procedimiento:
1) Primero cogemos la flor y con el cuchillo le partimos el tallo en dos partes
desde abajo hacia arriba dejándole dos tallos a la flor.2) Luego echamos el
primer colorante en un recipiente vacío, después el otro colorante en otro
recipiente vacío 3) Procedemos a colocar un brazo de la flor en un recipiente
con colorante y el otro brazo en el otro recipiente. 4) Finalmente dejamos que
haga efecto de un día para otro.
Observación:

Pude observar que al colocarle el colorante en el tallo de la flor partido en dos
durante 24 horas se combinó con el color de la flor natural y se transformó en
una flor de color blanca azul y roja.
Conclusiones:
He concluido que al colocarle los dos colores a una rosa esta se combina y se
forma una fusión de rosa blanca con bordes rojos y azules el cambio fue todo
un éxito, también cuando la deje reposar llegue a la conclusión de que el color
mientras pasa las horas sube y se combinan con el color natural de la rosa.
Recomendaciones:
Recomiendo que se debe utilizar guantes y mandil porque la sustancia que es
el colorante puede tener efectos secundarios cuando se topa con la piel,
también es muy importante usar mascarilla y utilizar correctamente el cuchillo
ya que este puede ocurrir cualquier lesión o corte.
Cuestionario:
1) Escribas todas las combinaciones posibles de colores que
puedan darse.
- amarillo + azul = verde -blanco + azul = celeste
- verde + rojo = naranja - azul + verde = rojo
-rojo + blanco = rosado - amarillo + rojo = color crema (piel)
2) ¿Cómo cambiar el color a las rosas de forma natural?
Alterando los genes de una flor con otra... para q sus pigmentos se combinen.
Bibliografía:

http://espanol.answers.yahoo.com/question/ask;_ylt=AsGs8t2z5toDT8JXvcD
_colors.;_ylv=3
http://www.ehowenespanol.com/cambiarle-color-rosa-ciencias.como_152163/
Tema: Observación de la epidermis de la cebolla.
Objetivo:Observacion de células vegetales y una correcta manipulación del
microscopio.
Materiales:microscopio, porta objetos, Gillette. Sustancias: cebolla
Azul de metileno
Gráficos:
Procedimiento:
1) Sacar una capa mas fina de la cebolla.
2) Colocar en el portaobjetos bien estirada la capa.
3) Colocar una gotita de azul de metileno(violeta genciana)
4) Esperar un tiempo de dos minutos
5) Colocar el cubre objetos
6) Colocar en el microscopio y observar.
Observaciones:
Pude observar con el microscopio y el lente objetivo de 10 las células de la
cebolla que eran como en forma de ladrillos muy hermosas con su centro de
color verde oscuro, su citoplasma verde claro estaban tan bien
formadas.

Campo
Citoplasma
Núcleo
Conclusiones:
He concluido que al observar las células de la cebolla tienen forma de ladrillos
muy perfectos y bien definidos también que la cebolla es muy bien formada por
la exacta formación de las células de la misma.
Recomendaciones:
Recomiendo que se debe siempre utilizar mandil y si es posibles guantes,
manejar muy bien la Gillette y encender con mucho cuidado el microscopio.
Cuestionario:
¿Qué tipo de colorante se puede utilizar en células vegetales?
-azul de metileno
-colorante violeta de genciana
Bibliografía:
http://www.queesciencia.org/wp-content/uploads/2013/03/quien-invento-el-
microscopio.jpg
http://www.cientificasenna.com/files/image/catalogo/articulos/glslgen_12327
734885050bd3d933a8.jpg

Tema: Observación de células vegetales
Objetivo:Observacion de células vegetales y una correcta manipulación del
microscopio.
Materiales:microscopio, porta objetos, Gillette. Sustancias: corcho
Suero fisiologico
Gráficos:
Procedimiento:
1) Sacar una capa mas fina del corcho.
2) Colocar en el portaobjetos.
3) Colocar una gotita de suero fisiológico.
4) Esperar un tiempo de dos minutos.
5) Colocar el cubre objetos
6) Colocar en el microscopio y observar.

Observaciones:Pude observar con el microscopio y el lente objetivo de 10
las células de la cebolla que eran como en forma de ladrillos muy hermosas
con su centro de color verde oscuro, su citoplasma verde claro estaban tan
bien formadas.
Conclusiones:
He concluido que al observar las células del corcho tienen forma de musgos
muy bellos también que el corcho es muy bien formado por la exacta formación
de las células de la misma en forma de musgos.
Recomendaciones:
Recomiendo que se debe siempre utilizar mandil y si es posible guantes,
manejar muy bien la Gillette y encender con mucho cuidado el microscopio.
Cuestionario:
¿Qué tipo de colorante se puede utilizar en células vegetales?
-azul de metileno
-colorante violeta de genciana
Bibliografía:
http://espanol.answers.yahoo.com
https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images.corchos

PRACTICA DE BIOLOGÍA # 5
Tema: Carbono
Objetivo:Demostrar si el Carbono produce energía.
Materiales:foco, boquilla, lápiz grafito, cable eléctrico.
Gráfico: foco
Boquilla
Cable
Grafito
Procedimiento:
1) Primero conectamos los cables a la boquilla. 2) Luego colocamos el foco en
la boquilla. 3) Procedemos a colocar la una parte del cable al tomacorriente.
4) Finalmente con la una parte del cable tocamos la punta del lápiz de grafito y
con la otra parte del cable tocamos la otra punta del lápiz de grafito y la luz se
prende.
Observación: Pude observar que al tocarle el grafito que es un carbono con
el cable de luz, que se prendia con mayor fuerza de luz.

Conclusiones:
He concluido que al tocarle con los cables el grafito la corriente pasa
normalmente o con mas fuerza y se enciende el foco de una manera muy
brillante.
Recomendaciones:
Es recomendable trabajar con mucho cuidado al colocarle a la corriente
eléctrica ya que esto puede causar accidentes o efectos secundarios.
Cuestionario:
1) Que es un carbono?
El carbono es un elemento químico de número atómico 6 y símbolo C. Es
sólido a temperatura ambiente.
2) ¿Por qué la corriente puede pasar por el grafito?
El paso de corriente eléctrica a través del grafito genera calor, lo que hace que
se eleve la temperatura del grafito. La corriente pasa por el grafito hasta llegar
al otro lado porque el carbono que tiene el grafito ayuda a trasladar los iones,
electrones y protones hasta llegar al otro lado.
Bibliografía:
http://espanol.answers.yahoo.com/question/ask;_ylt=AsGs8t2z5toDT8JXvcDylv=3
http://www.ehowenespanol.com/cambiarle-color-rosa-ciencias.como_152163/

PRACTICA DE BIOLOGÍA # 6
Tema: Electrolitos
Objetivo:Demostrar que un electrolito es energético.
Materiales:cuba de vidrio, varilla de vidrio Sustancias:sodio, agua.
Gráficos:
Foco
Boquilla
Cable
Cloruro de sodio
Cuba de vidrio
Procedimiento:
1) Primero conectamos los cables a la boquilla. 2) Luego colocamos el foco en
la boquilla. 3) Procedemos a colocar el cable al tomacorriente.
4) Finalmente con las dos partes del cable metemos en la cuba de vidrio que
esta lleno de cloruro de sodio y la luz se prende.

Observación:Pude observar que al tocarle el grafito que es un carbono con
el cable de luz, que se prendia
con mayor fuerza de luz.
Conclusiones:
He concluido que al meterle los cables a la cuba de vidrio con cloruro de sodio
la corriente pasa normalmente o con mas fuerza y se enciende el foco de una
manera muy brillante y también que el electrolito es energético.
Recomendaciones:
Es recomendable trabajar con mucho cuidado al colocarle a la corriente
eléctrica ya que esto puede causar accidentes o efectos secundarios.
Cuestionario:
1) Que es un electrolito?
Un electrolito o electrólito es cualquier sustancia que contiene iones libres,
los que se comportan como un medio conductor eléctrico. Debido a que
generalmente consisten en iones en solución, los electrólitos también son
conocidos como soluciones iónicas, pero también son posibles
electrolitos fundidos y electrolitos sólidos.
2) ¿Por qué la corriente puede pasar por el cloruro de sodio?
El agua pura no es muy buena conductora, y solo una cantidad pequeña de
corriente puede moverse por la misma. Cuando se disuelve sal o cloruro de
sodio (NaCl) en la misma, las moléculas de sal se parten en dos pedazos, un
ion de sodio y uno de cloro. Al ion de sodio le falta un electrón, lo que le da una
carga positiva el cual traslada iones hasta el otro lado del cable.
Bibliografía:
http://www.ehowenespanol.com/sal-agua-conduce-electricidad-como_109127/

http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080411104430AAcY77H

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