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CLASE DE LENGUA CASTELLANA
TEMA: LECTURA ANALITICA CRÍTICA
ACTIVIDADES DE APERTURA
1. Observación de video motivacional que despierte pasión por el mundo de la lectura.
2. Comentarios personales sobre el video.
3. Lectura colectiva en clase (en voz alta o en silencio) Usando la herramienta Word.
ANALISIS TEXTUAL ESTRUCTURAL (USANDO MARCAS DE COLOR, SUBRAYADO)
4. Reconocimiento del tema y la intención del texto.
5. Reconocimiento de la super y macro-estructuras textuales.
6. Reconocimiento de microestructuras teniendo en cuenta la función de cada idea que
permite lograr la cohesión textual.
ROMPECABEZAS TEXTUAL (USAR HERRAMIENTA EN POWER POINT) PARA REFORZAR LOS
CONCEPTOS.
EVALUACIÓN A TRAVÉS DEL ANÁLISIS DE OTROS TEXTOS.

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Ejemplo clase

  • 1. CLASE DE LENGUA CASTELLANA TEMA: LECTURA ANALITICA CRÍTICA ACTIVIDADES DE APERTURA 1. Observación de video motivacional que despierte pasión por el mundo de la lectura. 2. Comentarios personales sobre el video. 3. Lectura colectiva en clase (en voz alta o en silencio) Usando la herramienta Word. ANALISIS TEXTUAL ESTRUCTURAL (USANDO MARCAS DE COLOR, SUBRAYADO) 4. Reconocimiento del tema y la intención del texto. 5. Reconocimiento de la super y macro-estructuras textuales. 6. Reconocimiento de microestructuras teniendo en cuenta la función de cada idea que permite lograr la cohesión textual. ROMPECABEZAS TEXTUAL (USAR HERRAMIENTA EN POWER POINT) PARA REFORZAR LOS CONCEPTOS. EVALUACIÓN A TRAVÉS DEL ANÁLISIS DE OTROS TEXTOS.