1. UNIVERSIDAD TECNICA
“LUIS VargaS TOrrES”
Trabajo social
ESTUDIANTE: Vanessa banguera
tenorio
MATERIA: organización y gestión
del aprendizaje
Nivelación

2. ¿Qué son las técnicas de estudio?
Las técnicas de estudio son tips para facilitar y mejorar la actitud frente al
estudio, integrando la atención y la concentración, distinguiendo lo principal de lo
secundario.
Implican no sólo lo visual y auditivo, sino también la escritura, reduciendo la
dispersión o haciéndola evidente para el propio sujeto.
La lectura comprensiva, el resumen, subrayar los textos, realizar mapas
conceptuales, esquemas, identificar ideas centrales, etc., son las mejores
actividades para estudiar temas largos o difíciles. Al clasificar y ubicar los
conceptos en lugares diferentes, unidos por flechas que los relacionan se crea una
imagen visual que ayuda a recordar por mucho tiempo el concepto aprendido.
También el subrayado forma una caracterización en las frases destacadas que en
la relectura se enfatizan y permiten comprenderlas mejor.

3. ¿Cuales son tipos de técnicas de estudio?
La experiencia de generaciones de estudiantes ha ido consolidando el prestigio y
la práctica de algunos procedimientos sencillos y efectivos para favorecer el
aprendizaje:
Subrayado: es una manera sencilla y rápida, exige seguir con atención el
texto y evaluar continuamente qué es lo que el autor quiere decir y qué es
lo más importante de cada párrafo. Exige una primera lectura para
identificar ideas y, al menos, una segunda para repasarlas.
Acudir al subrayado de las ideas principales.

4. Notas marginales: son las palabras, frases o comentarios claves que se
escriben, cuando se hace lectura rápida y se realiza en el propio texto, lo
que la hace accesible y práctica.
Resumen: son anotaciones textuales; sólo se anota lo fundamental.. Se
recomienda leer párrafos completos para determinar cuáles son los
contenidos esenciales y reescribirlos, sin que se pierdan las conexiones
entre las ideas principales del autor.

5. Síntesis: esta técnica es más ágil y menos precisa que el resumen; se
realiza con palabras propias.
La síntesis es un resumen de lo escrito por algún autor, pero con otras
palabras
Esquema de contenido: es una manera eficaz de favorecer la
comprensión y síntesis de un texto, expresando su contenido en forma
esquemática.

6. Las combinación de diferentes técnicas: Muchos asocian el concepto de
estudio con la lectura y la memorización, y la práctica demuestra que el
mejor camino consiste en la combinación de diferentes técnicas y
medios
con las lenguas extranjeras, resulta extremadamente útil acompañar las
lecciones de los libros de texto con películas, música y videojuegos.
Justamente es a través de los gustos personales que se logra interiorizar un
idioma de manera infalible, dado que se convierte en una herramienta
indispensable para el ocio, y es ahí cuando el estudiante deja de asociar los
contenidos con el aburrimiento.
Espacio físico: Un aspecto a tener en cuenta a la hora de comenzar a
desarrollar una técnica de estudio es el espacio físico donde se encuentra
el estudiante.
Es importante que sea luminoso, que cuente con buena ventilación y que
no haya un ruido excesivo. Tampoco deben olvidarse los materiales
necesarios para el estudio, como los libros de texto, papeles, marcadores y
bolígrafos.

7. Fichaje: es recolectar y almacenar información. Cada ficha contiene una
serie de datos variable pero todos referidos a un mismo tema.
Toma de apuntes: es anotar los puntos sobresalientes de una clase o
conferencia. Mantiene la atención y se comprende mejor. Hace posible el
repaso y el recuerdo.

8. Estas técnicas suponen la comprensión de lo leído o escuchado. Comprender
es lo primero y fundamental. Si no se comprende lo leído, lo subrayado, las notas
marginales o el resumen, eso carecerá de valor.
Con el tiempo es importante descubrir cuál es el método más apropiado para
interiorizar los conceptos que se estudian. Es importante que se consiga la
técnica que brinde mayor y mejor resultado y ponerla en práctica cada vez
que se decida estudiar. Así se van formando los hábitos y se logra poner al
máximo la capacidad de aprendizaje.

9. ¿CUÁLES SON LAS MÁSCARAS
QUE USAMOS?
INDIFERENTE O QUEMIMPORTISTA
Quien no espera vencer está vencido”
Hace aparecer que nada le importa, que no se conmueve
ante lo que ocurre a su alrededor, que no le afecta lo que los
demás digan o hagan. Pero realmente le tiene miedo al
rechazo, a involucrarse en las historias de ´los otros y salir
lastimado o a que descubran que puede ser vulnerable.
PAYASO O CHISTOSO
"No dejes que el ruido ahogue vuestra propia voz interior. Ella ya
sabe lo que tu realmente quieres ser" (Steve Jobs)
Nos hace ver que todo es alegría, se ríe, se burla de todos, aparece
que nada le va en serio en su vida, que todo es superficial y
jocoso. Pero realmente tiene miedo a hacer intimidad con los
demás, por eso pone la distancia del chiste y la carcajada, para
evitar cercanías que puedan terminar en situaciones que le
demuestren, que no es del agrado de las personas que lo rodean
YO NO FUI, YO NO SE
A mí me llaman el tonto, el tonto de mi lugar, todos
comen trabajando, yo como sin trabajar
Nunca sabe nada, hace las cosas y aparece como
ingenuo e inocente, con su actitud hace culpables a los
que lo rodean y nadie puede cuestionarlo porque se las
arregla para presentarse como víctima. Realmente
tiene miedo a la responsabilidad, a hacerse cargo de
sus actos, a tomar una postura ética en la vida por
temor a no hacerlo bien, su posición es muy cómoda
AGRESIVO
Se defiende antes de que los demás lo ataquen, agrede
a las personas, es autoritario y genera miedo, ya que
impone por la fuerza sus ideas y hace lo que quiere. Sin
embargo, le tiene miedo al fracaso, a no poder
comunicarse de una manera adecuada, a no responder
a las expectativas de los demás, por eso les aplica el
poder de la agresión y los maneja “al susto”
CRÍTICO
"La verdad que nos libera suele ser la que menos
queremos escuchar"(Anthony de Mello)
No está de acuerdo con lo que otros dicen y hacen, siempre
está cuestionando a los demás, aparece como sabelotodo y
desde esa posición desvaloriza todo lo que le rodea. En
realidad tiene miedo a no poder hacer, pensar y sentir, de
acuerdo a las demandas de su entorno, su temor mayor es
a no actuar en excelencia y a no cubrir las expectativas
sociales, por eso todo lo ve mal
CONFUNDIDO
"no vemos a los demás como son, sino como somos
nosotros“ I. Kant
Nunca toma decisiones porque dice que no está seguro de
hacerlo, cambia permanentemente de idea y de posición,
con el o ella nunca se sabe cual es el rumbo que tomará.
Realmente le tiene miedo al compromiso, comunicarse e
invloucrarse con una determinada forma de pensar, sentir y
actuar porque cree que los demás invadirán su vida por eso
no se “deja ver”
PESIMISTA
“No dejes para mañana lo que puedes hacer hoy”
Todo lo ve con una visión catastrófica, siempre pensando
que lo peor vendrá, que nada es posible, que es mejor no
hacer nada porque igual saldrá todo mal, vive pensando
que solo a el o a ella le pasan cosas terribles. Lo que
esconde y no deja ver es el temor a ser responsable y a
comprometerse y por eso vive paralizado.
EL POPULAR
Dime de lo que presumes y te diré de lo que
careces”
Aparece como el o la ´de mayor aceptación entre los
jóvenes, siempre minimiza a los que lo rodean, hace creer
a los demás que todos deben comportarse como el o ella
para ser aceptados, tiende a burlarse de aquellos que son
diferentes y no se someten a sus exigencias . Lo que
realmente no quieren que los demás vean es su inseguridad
y temor al rechazo