1. Institut
Página 1 Agosto - Diciembre 2013
Subsecretaría de Educación Superior
Dirección General de Educación Superior Tecnológica
Instituto Tecnológico de Tuxtepec
INSTITUTO TECNOLÓGICO
DE TUXTEPEC
INGENIERIA EN SISTEMAS
COMPUTACIONALES
Análisis de artículos de investigación
PRESENTA:
CLEOTILDE JORGE RAFAEL
MARÍA DEL ROSARIO ANTONIO GÓMEZ
ANTONIO VICENTE MENDOZA
KEREN ARADI MARTÍNEZ HERRERA
CRISTIAN JOAQUÍN CONTI SÁNCHEZ
ASESOR:
L.I. MARÍA DE LOS ÁNGELES MARTÍNEZ
MORALES
Tuxtepec, Oax. Septiembre de 2013
S.E.P D.G.E.S.T S.N.E.S.T
ISC – 2012 / 09

2. Institut
Página 2 Agosto - Diciembre 2013
Subsecretaría de Educación Superior
Dirección General de Educación Superior Tecnológica
Instituto Tecnológico de Tuxtepec
Taller de Investigación II
Lista de Verificación del Protocolo de Investigación
Objetivo: Evaluar los elementos del protocolo de investigación para identificar
áreas de oportunidad que permitan mejorarlo.
Nombre Proyecto: Diseño e implementación de sistema biométrico basado
en huella dactilar para el control de asistencia en la dirección de
informática y sistemas de la “Gobernación del estado bolívar”
Autor(es): Br. Fabiola González n.
COMPONENTE REQUERIMIENTO
CUMPLE
Si No
Título
(8 p, 2 c/ aspecto)
¿Hace referencia al tema de investigación? X
¿El título es claro, concreto y corto? X
¿Hace referencia al ámbito de aplicación? X
¿Hace una delimitación espacio-temporal? X
Antecedentes
(10 p, 2 c/aspecto)
¿Hace breve referencia del tema? X
¿Establece porqué la investigación es de interés? X
¿Establece cómo, cuándo y dónde se originó el
proyecto?
X
¿Se dan referencias de otros proyectos semejantes? X
¿Desemboca en la definición de la problemática?
Definición del
Problema
(15 p, 3 c/
aspecto)
¿Presenta Diagrama de Árbol de Problemas? X
¿Presenta información relevante del problema como
hechos, datos, estadísticas, etc.?
X
¿Se identifican las variables que intervienen o se
establece la relación causas-efectos?
X
¿Se formulan preguntas de investigación? X
¿Se hace una declaración del problema? X
Justificación
(15 p, 3 c/
aspecto, ÚLTIMO
4)
¿Se define la magnitud del problema? X
¿Se define los segmentos del mercado a quién va
dirigido?
X
¿Se sustentan el impacto social, tecnológico,
económico y ambiental? (al menos dos)
X
¿Se sustenta la factibilidad y viabilidad de la
investigación? (recursos humanos, materiales y
económicos)
X
¿A quién beneficiarán los resultados? X
Objetivos
(10 p, 2 c/
aspecto)
¿Se define un objetivo general? X
¿Se definen objetivos específicos? X
¿Los objetivos surgen directamente del problema a
resolver?
X
¿Son enunciados claros y precisos de lo que se
pretende realizar?
X
¿Definen los alcances de la investigación? X
Hipótesis
(9 p, 3 c/aspecto)
¿Se requiere de una hipótesis? X
¿Proponen explicaciones y respuestas tentativas al
problema que se plantea?
X
¿Se define la relación entre dos o más variables a
estudiar?
X

3. Institut
Página 3 Agosto - Diciembre 2013
Subsecretaría de Educación Superior
Dirección General de Educación Superior Tecnológica
Instituto Tecnológico de Tuxtepec
COMPONENTE REQUERIMIENTO
CUMPL
E
Si No
Alcances y
limitaciones
(8 p, 2 cada aspecto)
¿Se definen los límites de tiempo? X
¿Se definen los límites de espacio? X
¿Se definen las limitaciones en recursos? X
¿Se específica el alcance de la investigación? X
Marco Teórico
(10 p, 2.5 cada
aspecto)
¿Existe el temario en el índice de contenido? X
¿Los temas que aborda fundamentan el
proyecto?
X
¿Se abordan los temas de manera clara,
precisa y concisa?
X
¿Los temas están en orden? X
Bosquejo del
método
(10 p, 2 cada
aspecto)
¿Se indica el tipo de investigación? X
¿Se define la población? X
¿Se muestra el procedimiento para obtener la
muestra?
X
¿Se definen los instrumentos de recolección
de datos?
X
¿Se explica en que consiste el análisis de
resultados?
X
Fuentes consultadas
(5 p, 2.5 cada
aspecto)
Existen citas y referencias X
Se encuentran bajo el formato de la guía APA
X
PUNTUACIÓN TOTAL 53.5
CONCLUSIONES / OBSERVACIONES:
Podemos observar que este protocolo está bien estructurado y los elementos
que contiene están muy bien desarrollados, pero le falta mencionar algunos
aspectos importantes. No cuenta con una hipótesis que dé una respuesta
tentativa al problema, y por lo tanto tampoco se identifican ni definen variables.
Nos pude servir como un buen ejemplo de apoyo para llevar a cabo la
realización de nuestro proyecto.
Link: http://www.acantelys.org/acantelys/wp-content/uploads/2012/04/TESIS-
GONZALEZ-FABIOLA.pdf

4. Institut
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Subsecretaría de Educación Superior
Dirección General de Educación Superior Tecnológica
Instituto Tecnológico de Tuxtepec
Taller de Investigación II
Lista de Verificación del Protocolo de Investigación
Objetivo: Evaluar los elementos del protocolo de investigación para identificar
áreas de oportunidad que permitan mejorarlo.
Nombre Proyecto: Análisis, diseño e implementación del sistema de
control de asistencia de personal docente y administrativo de la escuela
fiscal mixta “Rafael Aguilar Pesantez”
Autor(es): Johanna Xiomara Sandoval Illescas y Rosa Elena Sigüenza
Cárdenas
COMPONENTE REQUERIMIENTO CUMPLE
Si No
Título
(8 p, 2 c/ aspecto)
¿Hace referencia al tema de investigación? X
¿El título es claro, concreto y corto? X
¿Hace referencia al ámbito de aplicación? X
¿Hace una delimitación espacio-temporal? X
Antecedentes
(10 p, 2 c/aspecto)
¿Hace breve referencia del tema? X
¿Establece porqué la investigación es de
interés?
X
¿Establece cómo, cuándo y dónde se originó el
proyecto?
X
¿Se dan referencias de otros proyectos
semejantes?
X
¿Desemboca en la definición de la
problemática?
X
Definición del
Problema
(15 p, 3 c/ aspecto)
¿Presenta Diagrama de Árbol de Problemas? X
¿Presenta información relevante del problema
como hechos, datos, estadísticas, etc.?
X
¿Se identifican las variables que intervienen o
se establece la relación causas-efectos?
X
¿Se formulan preguntas de investigación? X
¿Se hace una declaración del problema? X
Justificación
(15 p, 3 c/ aspecto,
ÚLTIMO 4)
¿Se define la magnitud del problema? X
¿Se define los segmentos del mercado a quién
va dirigido?
X
¿Se sustentan el impacto social, tecnológico,
económico y ambiental? (al menos dos)
X
¿Se sustenta la factibilidad y viabilidad de la
investigación? (recursos humanos, materiales y
económicos)
X
¿A quién beneficiarán los resultados? X
Objetivos
(10 p, 2 c/ aspecto)
¿Se define un objetivo general? X
¿Se definen objetivos específicos? X
¿Los objetivos surgen directamente del
problema a resolver?
X
¿Son enunciados claros y precisos de lo que se
pretende realizar?
X
¿Definen los alcances de la investigación? X
Hipótesis
(9 p, 3 c/aspecto)
¿Se requiere de una hipótesis?
¿Proponen explicaciones y respuestas
tentativas al problema que se plantea?
X

5. Institut
Página 5 Agosto - Diciembre 2013
Subsecretaría de Educación Superior
Dirección General de Educación Superior Tecnológica
Instituto Tecnológico de Tuxtepec
¿Se define la relación entre dos o más
variables a estudiar?
X
COMPONENTE REQUERIMIENTO
CUMPLE
Si No
Alcances y
limitaciones
(8 p, 2 cada aspecto)
¿Se definen los límites de tiempo? X
¿Se definen los límites de espacio? X
¿Se definen las limitaciones en recursos? X
¿Se específica el alcance de la investigación? X
Marco Teórico
(10 p, 2.5 cada
aspecto)
¿Existe el temario en el índice de contenido? X
¿Los temas que aborda fundamentan el
proyecto?
X
¿Se abordan los temas de manera clara,
precisa y concisa?
X
¿Los temas están en orden? X
Bosquejo del
método
(10 p, 2 cada
aspecto)
¿Se indica el tipo de investigación? X
¿Se define la población? X
¿Se muestra el procedimiento para obtener la
muestra?
X
¿Se definen los instrumentos de recolección
de datos?
X
¿Se explica en que consiste el análisis de
resultados?
X
Fuentes consultadas
(5 p, 2.5 cada
aspecto)
Existen citas y referencias X
Se encuentran bajo el formato de la guía APA
X
PUNTUACIÓN TOTAL 45.5
CONCLUSIONES / OBSERVACIONES:
En este protocolo se omiten algunos elementos importantes, como por
ejemplo no está fundamentado con un marco teórico ni cuenta con una
hipótesis, por lo tanto tampoco se definen las variables, y aunque está
dividido en capítulos no tiene una estructura bien definida. Algunos de los
elementos están escritos de manera muy general y se pierde un poco el
sentido de lo que se quiere dar a conocer.
Link: http://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/1636/14/UPS-CT002157.pdf

6. Institut
Página 6 Agosto - Diciembre 2013
Subsecretaría de Educación Superior
Dirección General de Educación Superior Tecnológica
Instituto Tecnológico de Tuxtepec
Taller de Investigación II
Lista de Verificación del Protocolo de Investigación
Objetivo: Evaluar los elementos del protocolo de investigación para identificar
áreas de oportunidad que permitan mejorarlo.
Nombre Proyecto: Análisis, diseño e implementación de un sistema para el
registro académico en el Centro Escolar "Abdón Cordero" de la Ciudad de
San Miguel.
Autor(es): Fuentes Bran, Cecilia Maricela, Miranda Cuellar, Elba Elizabeth,
González Escobar y Carolina Liseth
COMPONENTE REQUERIMIENTO
CUMPLE
Si No
Título
(8 p, 2 c/ aspecto)
¿Hace referencia al tema de investigación? X
¿El título es claro, concreto y corto? X
¿Hace referencia al ámbito de aplicación? X
¿Hace una delimitación espacio-temporal? X
Antecedentes
(10 p, 2 c/aspecto)
¿Hace breve referencia del tema? X
¿Establece porqué la investigación es de interés? X
¿Establece cómo, cuándo y dónde se originó el
proyecto?
X
¿Se dan referencias de otros proyectos semejantes? X
¿Desemboca en la definición de la problemática?
Definición del
Problema
(15 p, 3 c/
aspecto)
¿Presenta Diagrama de Árbol de Problemas? X
¿Presenta información relevante del problema como
hechos, datos, estadísticas, etc.?
X
¿Se identifican las variables que intervienen o se
establece la relación causas-efectos?
X
¿Se formulan preguntas de investigación? X
¿Se hace una declaración del problema? X
Justificación
(15 p, 3 c/
aspecto, ÚLTIMO
4)
¿Se define la magnitud del problema? X
¿Se define los segmentos del mercado a quién va
dirigido?
X
¿Se sustentan el impacto social, tecnológico,
económico y ambiental? (al menos dos)
X
¿Se sustenta la factibilidad y viabilidad de la
investigación? (recursos humanos, materiales y
económicos)
X
¿A quién beneficiarán los resultados? X
Objetivos
(10 p, 2 c/
aspecto)
¿Se define un objetivo general? X
¿Se definen objetivos específicos? X
¿Los objetivos surgen directamente del problema a
resolver?
X
¿Son enunciados claros y precisos de lo que se
pretende realizar?
X
¿Definen los alcances de la investigación? X
Hipótesis
(9 p, 3 c/aspecto)
¿Se requiere de una hipótesis? X
¿Proponen explicaciones y respuestas tentativas al
problema que se plantea?
X
¿Se define la relación entre dos o más variables a X

7. Institut
Página 7 Agosto - Diciembre 2013
Subsecretaría de Educación Superior
Dirección General de Educación Superior Tecnológica
Instituto Tecnológico de Tuxtepec
estudiar?
COMPONENTE REQUERIMIENTO
CUMPL
E
Si No
Alcances y
limitaciones
(8 p, 2 cada aspecto)
¿Se definen los límites de tiempo? X
¿Se definen los límites de espacio? X
¿Se definen las limitaciones en recursos? X
¿Se específica el alcance de la investigación? X
Marco Teórico
(10 p, 2.5 cada
aspecto)
¿Existe el temario en el índice de contenido? X
¿Los temas que aborda fundamentan el
proyecto?
X
¿Se abordan los temas de manera clara,
precisa y concisa?
X
¿Los temas están en orden? X
Bosquejo del
método
(10 p, 2 cada
aspecto)
¿Se indica el tipo de investigación? X
¿Se define la población? X
¿Se muestra el procedimiento para obtener la
muestra?
X
¿Se definen los instrumentos de recolección
de datos?
X
¿Se explica en que consiste el análisis de
resultados?
X
Fuentes consultadas
(5 p, 2.5 cada
aspecto)
Existen citas y referencias X
Se encuentran bajo el formato de la guía APA
X
PUNTUACIÓN TOTAL 59
CONCLUSIONES / OBSERVACIONES:
Este protocolo contiene la mayoría de los elementos pero algunos aspectos
están redactados de manera muy general. Cuenta con buena estructura, ya
que está dividido en capítulos, sin embargo algunos aspectos importantes
fueron omitidos, por ejemplo el marco teórico abarca temas muy generales y
de manera muy breve por lo que consideramos que no fundamenta del todo el
proyecto.
Link: http://www.univo.edu.sv:8081/tesis/010744/