El documento describe el proceso de desarrollo de una tesis final sobre un instituto público en la ciudad amurallada de Ahmedabad, India. El autor observó que muchos niños debían caminar largas distancias para ir a la escuela debido a la falta de centros educativos en el área. Su proyecto propone construir un instituto multifuncional que sirva como espacio educativo y de reunión para la comunidad, utilizando materiales locales como ladrillo, cemento y bambú.

3. PUBLIC HIGHSCHOOL FINAL Thesis
During my stay in Ahmedabad (India) while I was working in
Balkrishna Doshi´s architecture studio, I began to research, collect
information and develop what my final thesis would be. Huge
differences in society, culture, architecture and urban planning
supposed an important challenge.
What´s the meaning and relevance of public space in indian city?
LLiike everything in India, public space is a crazy mixture of activities
and purpose where peolpe, animals, vehicles and noice flow all
around life. A density of 650p/Ha in Walled city becomes really hard
to find personal space for working, conecting peolpe, having fun
and basically living. In spite of being a problem, indian way of life
solves it creating a continous multipurpose in all spheres of life, both
public space in family and social life in community.
Relating with the programme of my final thesis; I noticed that a big
amound of children need to move long distances to get school or
highschool and in precariuos way because there are not too many
educative centres inside the Walled city. So I got the opportunity of
develop a Highschool there and try to minimize the problem of
movement.
I wanted that my project was another piece in the big puzzle that
indian urban planning means. A multipurpose space where
educational activities take place and mix with other suburb´s
activities. An open area to the community and a meeting point
where space can be change deppending on necessity and
purpose along the day.
CCoommbbiinniinngg own materials (clay bricks, bamboo and concrete) the
project is inserted inside a plot and offers the suburb new facilities;
music area, dancing and playing space, open air cinema, workshops
and obviously classrooms and spaces for learning and studying.

4. Placement and indian
urban planning
_Ahmedabad
_terms about indian public space _walled city

5. Public Highschool
_suburb axonometric _ground floor

6. _first floor _ place, occupation, movements and orientation
_ view from first floor _front view of the complex

7. _second floor _structure
_water management
_view from groundfloor _highschool in suburb

8. 7.
6.
1.
2.
3.
4.
7.
_casa Sarabhai
1.baldosa cerámica 25x25cm
2.mortero de cemento
3. capa separadora
4.lámina impermeabilizante flexible, tipo PVC-P-DE
1,2mm de espesor
5.capa separadora
6.hormigón de pendientes
7.cámara de aire 17cm alto
8.ladrillo hueco doble para crear los tabiquillos de
la cámara de aire
9.fieltro aislante 60mm espesor
10.forjado de losa maciza de hormigón 30cm canto
11.armado zuncho perimetral
12.canalón cerámico incorporado en cubierta
13. baldosa cerámica perforada remate del canalón
14.carpintería metálica
15.vidrio ventana
16.pieza cerámica remate vierteaguas
1.baldosa cerámica 25x25cm
2.mortero de cemento
3. capa separadora
4.lámina impermeabilizante flexible, tipo PVC-P DE
1,2mm de espesor
5.capa separadora
6.hormigón de pendientes
7.cámara de aire 17cm alto
8.fieltro aislante 60mm espesor
9.forjado de losa maciza de hormigón 30cm canto
10.armado zuncho perimetral
11.canalón cerámico incorporado en cubierta
12. baldosa cerámica perforada remate del canalón
13.carpintería metálica
14.vidrio ventana
15.pieza cerámica remate vierteaguas
1.tableros macizos de bambú comprimido
2.contracerco de madera, arranque del panel
3.forjado de losa maciza de hormigón 25cm canto
4.armado zuncho perimetral
5.lamas de bambú, espesor 1,2cm, ancho 7cm,
longitud 105cm
6.carpintería de madera del panel de lamas
7.pintura epóxica como remate de la losa
_IIM (Indian Institute of Managment)
_CEPT University
40Km/h
30Km/h
20Km/h
O E
La región de Gujarat es un terreno con grandes recursos arcillosos. Es una región con
una larga tradición en la utilización de la tierra y del ladrillo tanto en la construcción
como en la artesanía. Visitando además varias zonas del país me encontré con que los
gremios de artesanos alfareros suelen proceder de Gujarat.
Pero no sólo la arquitectura tradicional ha hecho uso de este material, sino que
arquitectos de vital importancia como Le Corbusier, Louis Kahn o Balkrisna Doshi han
utilizado este recurso tanto en obra pública como en obra privada en el mismo
Ahmedabad.
_ladrillos indios
_trabajadores en fábrica
_Louis Kahn
_B. Doshi
+ 0,00m
_materiales de construcción
India cuenta con un vasto territorio y amplios recursos naturales que
lo convierten en uno de los mayores productores mundiales de
materiales de construcción en determinados segmentos. Con su
producción interna es capaz de abastecer gran parte de la
demanda que el país genera, aunque la falta de competitividad de
las empresas en algunos segmentos hace que se siga recurriendo e
incluso aumente la demanda de producto ex t ranjero,
fundamentalmente aquel con mayor valor añadido.
La “construcción verde” o “construcción ecológica” ofrece grandes
oportunidades desde que en el año 2007 el Gobierno indio lanzó
el código ECBC (Energy Conservation Building Code), con el
objetivo de reducir el consumo energético de los edificios
comerciales a través del diseño eficiente y el uso de materiales
reciclados. La aplicación del código es voluntaria pero se espera
que, si da el resultado esperado en términos de ahorro de energía,
pase a ser de cumplimiento obligatorio en el futuro.
India es el segundo mayor productor de ladrillos del mundo después de China, con
un crecimiento anual del 4%. El ladrillo de barro cocido común es uno de los materiales
de construcción más importantes en el país, siendo utilizado como material de
albañilería en edificios residenciales y comerciales. También se utilizan para otras
aplicaciones, como por ejemplo, en la construcción de carreteras y canales, en menor
medida. La producción de ladrillos en India es bastante dispersa y se desarrolla
principalmente en el ámbito rural. El tamaño de las unidades de producción es mucho
más pequeño en las zonas rurales, sin embargo, en las áreas periféricas de las grandes
ciudades, su tamaño es mucho mayor y su agrupación es muy común.
India es el segundo país productor más grande de cemento del mundo, con
139 grandes plantas productoras y 365 de pequeño tamaño. Las plantas
grandes emplean a unas 120.000 personas. A pesar de estos datos, el consumo
per capita de este material se encuentra entre los más bajos del mundo.
La industria cementera en India se puede dividir en cinco grandes zonas
geográficas: norte, sur, este, oeste y central. Esta segmentación se basa en la
variación en el perfil de los consumidores, así como en las condiciones de oferta y
demanda. Los principales Estados donde se localiza la industria del cemento son
Rajasthan, Andhra Pradesh, Madhya Pradesh, Tamil Nadu, Gujarat y Maharashtra.
_producción gran escala
_principales estados
p r o d u c t o r e s d e
cemento
_cementera india
_trabajador en fábrica
60% materiales de construcción
30% mano de obra
10% otros
_producción pequeña escala
_coste en la construcción
Es por tanto este de los materiales de construcción un aspecto
fundamental en la proyección de mi Instituto. Pretendo utilizar
prácticamente en su totalidad materiales producidos en la región,
para rebajar el coste de la construcción y además fomentar y
potenciar la industria de este sector aquí en Gujarat. Trabajaré
básicamente con tres materiales:
_ladrillo; estructura vertical
_cemento/hormigón; estructura horizontal
_bambú; cerramiento
13.
12.
11.
10.
14.
15.
16.
_Le Cornusier
+ 13,36m
+ 10,16m
+ 3,76m
módulo grande
ancho: 1,90m
d e s c r i p c i ó n : a r m a r i o
estantería con cajones
para l i b ro s, rev i s t a s,
diccionarios, enciclopedias...
CUBIERTA VENTILADA, PERMITE LA REFRIGERACIÓN DE
LA CUBIERTA PARA CONTRARRESTAR EL GRAN EFECTO
QUE TIENE AQUÍ LA RADIACIÓN SOLAR
_aula
módulo grande
ancho: 1,90m
descripción: módulo
escritorio con luz
incorporada.
módulo grande
ancho: 1,90m
descripción: armario para
guardar material accesorio
(deportivo, artes plásticas...)
módulo grande
ancho: 1,90m
descripción: módulo con
taquillas para alumnos
módulo grande
ancho: 1,90m
descripción: módulo con
cajones y estanterías para
material docente
ACABADO EN SUELO
CON PINTURA EPOXI
módulo pequeño
ancho: 1,15m
descripción: módulo con
cajón y tablero desplegable
módulo pequeño
ancho: 1,15m
descripción: módulo con
cajones y estanterías
para material docente
material móvil: pizarras,
sillas, pupitres...
la parte inferior de todos los edificios alberga un mobiliario
disponible para todo el que quiera hacer uso de él. Ante la falta
de espacio de trabajo y estudio en las casas de los alumnos se
dispone aquí una zona surtida de todo lo necesario para llevar a
cabo tanto estudio personal como actividades colectivas para
toda la comunidad. Lo positivo de este aspecto es que el espacio
ocupado por el Instituo sigue siendo útil en horas no lectivas y
ofrece un espacio dinámico al barrio. Armarios, mesas de trabajo,
pizarras o estanterías se despliegan para muy variados tipos de
actividades.
Tenemos tres tipos de mobiliario; dos de elementos modulados, uno
grande de 1,90m y otro pequeño de 1,15m y por otro lado
contamos con una serie de elementos móviles que complementan el
uso de los elementos fijos. Algunos posibles ejemplos de elementos
del mobiliario:
latitud Ahmedabad 23º norte 12:00h
solsticio de verano 89º
equinoccio de primavera
y otoño 66 º
solsticio de invierno 42º
rampa; pendiente 7%
solsticio de verano 89º
equinoccio de primavera y otoño 66 º
solsticio de invierno 42º
_espacio de trabajo multidisciplinar
_aula
_recogida de agua en azoteas
_despacho/seminario
+ 6,96m _zona de trabajo
+ 16,60m
+ 18,03m
N
S
NE
SE
NO
SO
10Km/h
35Km/h
28Km/h
_carta solar _carta de vientos
Ahmedabad posee un clima caliente semiárido, ya que no es tan lluvioso como para ser considerado un clima tropical.
Hay tres estaciones típicas; verano, monzón e invierno. Exceptuando el monzón, el clima es muy seco. El tiempo es muy
cálido durante los meses de marzo a junio con una media de temperatura que ocia desde 25º hasta unos 45º. Los
mese de noviembre a febrero tienen una media entre 36º y 15º. El clima es extremadamente seco durante ese período.
Los vientos fríos del norte son responsables de una leve bajada de temperaturas en enero. Los vientos monzónicos del
suroeste humedecen el clima en Ahmedabad desde mediados de junio a mediados de septiembre, dejando unas
detalle 1 precipitaciones de media de unos 950mm3.
1.puertas pivotantes de tableros macizos de bambú
comprimido
2.placa metálica en U que une la puerta al anclaje
metálico
3.cilindro metálico que permite pivotar a la puerta
4.pieza metálica embebida en el hormigón
5.forjado de losa maciza de hormigón 25cm canto
6. mosquitera de tela metálica
7.bastidor de madera de la mosquitera
8.subestructura de hormigón que compone la
fachada norte, espesor 6cm
9.armado de la subestructura de hormigón
10.pintura epóxica como remate de la losa
detalle 2
detalle 3
detalle 4
detalle 1
escala 1/20
detalle 2
escala 1/10
detalle 3
escala 1/20
detalle 4
escala 1/20
L UMI N A R I A
PHILIPS LED40S
L UMI N A R I A
PHILIPS PL-T/4P
PROYECTOR
L UMI N A R I A
PHILIPS LED40S
L U M I N A R I A
IBERIA LED ASY3
PAVIMENTO DE JUNTA VERDE
PAVIMENTO DRENANTE
B A R A N D I L L A
METÁLICA CON
REMATE DE MADERA
L UMI N A R I A
PHILIPS LED40S
L UMI N A R I A
PHILIPS LED40S
L UMI N A R I A
PHILIPS LED40S
L UMI N A R I A
PHILIPS LED40S
L UMI N A R I A
PHILIPS PL-T/4P
L U M I N A R I A
IBERIA LED ASY3
L U M I N A R I A
IBERIA LED ASY3
L U M I N A R I A
IBERIA LED ASY3
MÓDULO ESCRITORIO MÓDULO TAQUILLAS
L UMI N A R I A
PHILIPS LED40S
L U M I N A R I A PROYECTOR
PHILIPS LED40S
L UMI N A R I A
PHILIPS LED40S
L UMI N A R I A
PHILIPS LED40S
L U M I N A R I A PROYECTOR
PHILIPS LED40S
L UMI N A R I A
PHILIPS LED40S
PANEL DE TABLEROS
BAMBÚ COMPRIMIDO
PANEL DE TABLEROS
BAMBÚ COMPRIMIDO
PANEL DE TABLEROS
BAMBÚ COMPRIMIDO
ACABADO EN SUELO
CON PINTURA EPOXI
PANEL DE LAMAS DE BAMBÚ
SOBRE VIDRIO,PERMITE
INTUIR EL INTERIOR SIN
LLEGAR A VERLO
ACABADO EN SUELO
CON PINTURA EPOXI
D I V E R S I D A D D E L
MOB I L I A R IO PA RA
DIFERENTES ACTIVIDADES
PAVIMENTO CERÁMICO, GRES
1.
7. 6. 5. 4. 3. 2. 9. 8.
14.
13.
15.
12.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
1.
2.
3.
4.
5.
10.
5.
6.
8.
9.
-1,05m
_aula
2.
_mobiliario exterior; zona de estudio, reunión, trabajo, relación
MÓDULO ESTANTERÍA MÓDULO MESA MÓDULO CAJONERA MÓDULO ESCRITORIO
MOSQUITERA, PERMITE
VENTILACIÓN NATURAL
MOSQUITERA, PERMITE
VENTILACIÓN NATURAL
MOSQUITERA, PERMITE
VENTILACIÓN NATURAL
+ 17,80m + 18,03m
2,80
2,23 0,05 0,52
1,29
En la fachada sur dispongo un sistema de paneles de
1,20m de ancho capaces de combinarse y
adaptarse a las necesidades lumínicas requeridas en
el interior según sea un despacho, zona de trabajo o
zona de paso. El sistema está formado por cuatro
tipos de paneles que desempeñaran las funciones de
regular la cantidad de luz y de permitir una
ventilación natural
2,80
0,80 1,40 0,60
2,80
2,80
0,34 1,86 0,60
0,80 1,40 0,60
0,35 0,35 0,35 0,35 0,35
0,35
1,38
1,20
0,55
0,95
1,86
2,80
0,80 1,40 0,60
2,80
0,95
2,60
0,29
panel de lamas de bambú
panel de tableros de madera
prensada de bambú
tablero de paneles pivotantes
que giran simultáneamente
mediante un tirador que conecta
todos
panel con ventana abatible que
incorpora un sistema interior de
lamas que regulan la entrada de
luz
2,23 0,05 0,52
0,29 1,00 1,00
2,80
1,20
cajón de tableros de madera
p ren sada de bambú con
ventana al interior abatible de
doble hoja
panel de lamas de bambú
panel de tableros de madera
prensada de bambú
panel de lamas de bambú
panel de tableros de madera
prensada de bambú
En la fachada norte construyo una subestructura de
hormigón en la que se acopla un sistema de puertas
de madera laminada de bambú que pivotan y al
abrirse permiten la entrada de la luz y amplían la
dimensión del espacio interior. Además se fuerza
también la ventilación natural. Una barandilla también
de madera protege la caída.
+ 19,23m
+ 14,56m
+ 11,36m
+ 8,16m
+ 4,96m
+ 13,36m
+ 10,16m
+ 6,96m
+ 3,76m
+ 0,00m
mosquitera met á l ica con
bastidor de madera. permite la
ventilación natural
barandi l la de tablas de
bambú comprimido
puertas macizas de tableros
de bambú c o m p r i m i d o.
refuerzos metálicos
PAVIMENTO CERÁMICO, GRES
P.A.1: panel abatible 1
P.A.2: panel abatible 2
P.A.3: panel abatible 3
P.F.1: panel fijo 1
P.A.1 P.A.1 P.A.2 P.A.2
P.F.1 P.F.1
P.A.3 P.A.3
+ 1,20m
PAVIMENTO CERÁMICO DE
JUNTA VERDE;PAVIMENTO
DRENANTE
P.A.2 P.A.2 P.A.2
P.F.1
P.A.2 P.A.2 P.F.1 P.A.1 P.A.1 P.F.1
El bambú es un material abundante en la India, y que tiene un amplio mercado. El clima tropical y subtropical del país permite que
el bambú se desarrolle, llegando a alcanzar grandes alturas, constituyéndose como el negocio primordial de algunas comunidades
rurales. Este material constituye además una industria de vital importancia para la India. En determinados ciclos climáticos en los que
la producción de bambú no era la esperada se producían hambrunas y epidemias en determinadas zonas del país. Es un material
que se ha convertido con el paso de los siglos en una forma de vida que genera cultura, biodiversidad y riqueza.
El bambú tiene un uso muy diverso en toda Asia, se aprovecha casi de manera absoluta como papel, como material de
construcción, para construir herramientas de trabajo, como comida e incluso como medicina, además de otros productos
postelaborados como combustibles y composites. La importancia del bambú en la India es clave para el desarrollo económico del
país, en concreto de las zonas productoras que son realmente pobres. Además su bajo coste reduce considerablemente el
presupuesto del proyecto.
AHMEDABAD
_principales bosques de bambú en Gujarat
Los troncos de bambú se sierran en forma
longitudinal para obtener las tablas. La corteza
exterior de color verde del bambú se elimina con una
aplanadora especial. Para eliminar los azúcares y
conseguir el color marrón caramelo que caracteriza
el bambú, las tablas se hierven al vapor y, una vez
secas, se vuelven a aplanar.
Las tablas pueden ser unidas en diferentes maneras:
_horizontal (prensado plano); las tablas de bambú
se prensan unas contra otras horizontalmente y se
encolan a presión. Los nudos característicos del
bambú se podrán apreciar a simple vista.
_vertical (prensado lateral); las tablas de bambú se
prensan unas contra otras verticalmente y se encolan
a presión. Los nudos característicos no se aprecian
fácilmente.
_density; en este caso las tablas se prensan antes de
ser encoladas. En este proceso las tablas de bambú
son prensadas en la fibra.
_flexible; en este caso las tablas no están encoladas
una con la otra, pero se encolan a un dorso de tela .
Antes de realizar esto, las tablas son conectadas
mediante un hilo o por una cinta en el dorso. _prensado horizontal
_prensado vertical
_cañas
_paneles bambú
_south façade _north façade
_construction

9. ARTS AND TECNOLOGY CENTREProyects7
Segovia places in the middle of Spain, just next to
Madrid, in the northern side. A land where mountains
converge the meseta and farming fields. Segovia was
founded by romans, and it has had a great historic and
cultural importance along the centuries in Spain. But it
wasn´t importnat just in the past, nowadays it looks to the
future and develops an Arts and Tecnology Centre (CAT)
to encourage these ssuubbjjeeccttss iinn tthhee 2211st century.
With an ambitious proposal we had to develop a general
plan where, appart from CAT, we should include areas for
music, cinemas, theatres, comercial places and residential
zones.
At first I developt a general urban plan based on
drawing and geopmetry of the old city. I wanted to move
the beat and the rithm from the medieval walled city to
the CAT´s ubication. Green parks, concatenation of
public spaces, the landmarks, orientation...
AAfftteerr that, I carried out the CAT, a project with a essence
of a knot. A place where different arts and tecnologies
could meet and create an area of research and
spreading.

10. N

11. During the subject of “Construction; soft work” we were told to make a project for an ephemeral
activity. I proposed a solution for different natural disasters (like earthquakes, floods...) where
affected people have to be move and rehouse in other places, in refugee´s camps. I began from
general facts, that helped me on the development of the project:
·quick set up and easy transport
·economic, dinamic and open to changes
·could be gather
·polite with enviroment and high energy efficiency
STRUCTURE
PURPOSES
COVER
MAIN IDEA
SHAPE
CONSTRUCTION
REFUGEES´ TENTS

12. Phases of the set up and construction details.

13. CITY PLANNING AND
RESIDENTIAL AREA Proyects9
The new construction of Tanger-Med Port
(Morocco) supposes a huge development of this
area. As an answer to this important infrastructure,
we were told to design a new settlement for the
amount of people who will move arround the port.
TThhee project goes from a general urban planning
to the development of residential units. The main
guide lines of the urban design project issues from
the complex topography of the land, the
geographic location (mountainous place in front
of ocean) and a geometry that belongs to arabic
world and culture heritage. The assimilation with
nnaature, minimise distances, public transport and
sustainability were factors that have been
keeping in mind during all creativity process.
I tried to combine ´arabian way of life´ with an
organic planning and design. Multipurpose of
places and uses, mixing socail public life and
private family enviroment.

14. _urban planning

15. _residential development

16. ARTIM
agroforestry resources and
traditions international meeting
I was invited to participate and teach in ARTIM, in one
of the selfconstruction´s workshops. I gave a course
about reed and clay construction.
The meeting-festival was located in Espinosa de los
Monteros,a little village from an inside region of Spain;
a good place to learn and research about traditional
ways to understand architecture and construction.
TThhee participation in ARTIM has been my first experience
as a teacher of this kind of workshops.
The course was based on learning, both theorical and
practical, about utility and operation of reed and
clay-adobe.
TThhee project was placed in a hill, on outskirts of village,
above the river. The place has incredible views of the
village and the whole valley, so we decided to set up a
viewpoint.
During a week and with the help of many volunteers we
were building the project with reed and adobe.
TThhee proyect consisted on different arcades of reed
pillars with an hiperbolicshaped cover. Benches, steps,
stairs, platforms and different kinds of covering with
adobe and reed gather with light and shadow parts
make up the viewpoint.

17. 1. foundations _knots
_front view
_sections
AA´ BB´ CC´
2. main structure
3. plattform
4. cover´s structure
5. little beams
6. cover´s finish
_unions

18. WORKSHOPS
AND INTERSHIPS
clay construction
school in India
bench for Uni
wood construction
reed construction

19. GRAPHIC DESIGN
Different proposal for design
competitions; posters, covers,
labels and diverses models of
graphic design