...

1. Universidad Nacional Autónoma de Chota
CREADA POR LEY Nro 29531
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
“ESTUDIO DE LA APLICACIÓN DE LAS TIC EN LAS
CONSTRUCCIONES DEL SIGLO XXI EN LA CIUDAD DE
CHOTA”
EQUIPO DE INVESTIGACIÓN:
RESPONSABLE: Tantajulca Colunche Denis.
MIEMBROS: Burga Silva Nixon.
Cieza Vázquez Ever Alexander.
Fustamante Sánchez Royser
Gavidia Menor Cesar Denis.
Rafael Ticlla Fredy.
Saldaña Vitón Luis Fernando.
Tarrillo Colunche Liliana Aliced
FECHA DE REGISTRO:
FECHA DE INICIO: 7 de septiembre del 2016
FECHA DE CULMINACIÓN: 7 de Diciembre del 2016
CHOTA – PERÚ 2016

2. 1
INDICE:
INTRODUCCIÓN..........................................................................................................2
1. CAPITULO I: PROBLEMA ...………….………………………………….…………...3
1.1 EL PROBLEMA Y FINALIDAD DEL ESTUDIO ……...……..………….….…3
1.2 FORMULACION DEL PROBLEMA .…………………………….……………4
1.3 OBJETIVOS……………………………………………………………………….4
1.3.1 OBJETIVO GENERAL………………………………………………..4
1.3.2 OBJETIVO ESPECIFICOS…………………………………………..4
1.4 JUSTIFICACION ………………………………………………………………..4
2. CAPITULO II ……………………………………………………………………………5
2.1 ANTECEDENTES …………..………………………………………………….6
2.2 BASES TEORICAS ……………..…………………….……………………….6
2.2.1 CONSTRUCCIONES TECNOLOGICAS ………………………….7
2.2.2 LAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN Y LA
INFORMACIÓN ……………………………………………………….9
2.2.2.1 VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TIC …………10
2.2.3 CARACTERÍSTICAS DE LAS TIC ……………………………….12
2.3 OPERACIOALIZACIÓN DE VARIABLES …………………………………...13
3. CAPITULO III ………………………………………………………………………….13
3.1 AMBITO DE ESTUDIO ………………………………………………………..13
3.1.1 TERRITORIO ………………………………………………………..14
3.2 MATERIALES Y METODO DE INVESTIGACION………………………...14
3.2.1 DISEÑO DE INVESTIGACION ……………………………………...14
3.2.2 POBLACION, MUESTRA Y MUESTREO………………………….16
3.2.3. MATERIALES Y EQUIPO A UTILIZARSE…………………………17
3.2.1. EQUIPOS………………………………………………………..18
3.2.2. MATERIALES……………………………………………………18
3.2.4. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS.18
3.2.5 PROCEDIMIENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS………………19
4. CAPITULO IV: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS..................................................20
4.1 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES…………………………………………20
4.2 PRESUPUESTO GASTO DETALLADO…………………………………….20
4.3 FINANCIAMIENTO……………………………………………………………...21
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS…………………………………………………….21

3. 2
INTRODUCCIÓN
La siguiente investigación tiene por objeto analizar la tecnología utilizada en las
construcciones del siglo XXI, examinando su aplicación general a la industria de la
Construcción, así como los beneficios medioambientales que puede aportar la
tecnología. Así mismo, se pretende estudiar el impacto de las tecnologías en
diferentes lugares del mundo. El hombre siempre ha tenido la necesidad de encontrar
refugio para protegerse de los elementos naturales, empezando a refugiarse en las
cuevas, conforme iba adquiriendo conocimientos, comenzó a construir sus propios
refugios. Las primeras sociedades civilizadas del mundo de las que se tienen vestigios
utilizaron las piedras para construir sus ciudades. En la actualidad la piedra sigue
siendo una materia prima importante para la construcción. Actualmente ya no solo se
utilizan las piedras extraídas de la cantera sino que con los avances tecnológicos se
fabrican las piedras de todas las formas necesarias para satisfacer a las
construcciones, esto lo podemos ver desde un tabique que formara parte una pared
hasta la construcción de grandes presas que están hechas de concreto vaciado en el
sitio.
Los sistemas tradicionales de construcción siguen teniendo gran aceptación en
nuestro país, pero desde hace unos cuantos años se han venido introduciendo
nuevos productos al mercado nacional y están empezando a tener aceptación en
ciertos sectores de la edificación. Estos nuevos productos en Perú recién tienen un
corto camino recorrido mientras que en otros países ya están siendo utilizados desde
hace más de 100 años; pues se empezaron a utilizar después de las primeras
guerras mundiales en Europa.
Este trabajo muestra los métodos tradicionales de construcción de vivienda y como es
que los nuevos sistemas de construcción en nuestro país, el sistema ligero nos puede
ayudar a solventar esta gran necesidad de vivienda que nuestra sociedad necesita.

4. 3
1. CAPITULO I: PROBLEMA
1.1 El problema y finalidad del estudio:
Este estudio se realizara con la finalidad de buscar una solución ante el problema
de la falta y la mala aplicación de las tic en las construcciones de la ciudad de
Chota, para ello hemos creído conveniente hacer un estudio con la finalidad de
encontrar una solución adecuada para este problema.
El estudio puntualmente, consiste en proyectar una serie de soluciones, cuya
implementación mejore las condiciones actuales de la zona mencionada, mediante
construcciones eficientes que permitan reducir las pérdidas de tiempo al mínimo de
forma que la solución sea atrayente para los habitantes de la zona.
(http://cybertesis.uach.cl/tesis/uach/2008/bmfcir457p/doc/bmfcir457p.pdf)
En nuestra localidad de Chota hay pocas construcciones en las que se utilizan las
tecnologías de la comunicación y la información que es de mucha necesidad para
el avance de la ciudad, por lo que nos hemos visto en la necesidad de realizar una
investigación para satisfacer en parte las necesidades de la población del distrito
de chota a nivel de reconocimiento; se proporciona información básica respecto a
los recursos disponibles en la zona del proyecto y a las posibilidades de
construcción y mejoramiento de uso de los mismos, mediante su complementación
con obras de infraestructura básica, con la finalidad de alcanzar el incremento de la
sostenibilidad de la ciudad de Chota.
(http://chota.regioncajamarca.gob.pe/media-gallery/detail/74/3315)

5. 4
1.2 Formulación del problema:
¿Cómo afecta la falta de construcciones realizadas a base de las tecnologías de la
información y la comunicación en la ciudad de chota?
1.3 Objetivos:
1.3.1. Objetivo General
 Analizar el estudio de la aplicación de las tic en las construcciones del siglo
XXI en la ciudad de chota
1.3.2. Objetivo Especifico
 Identificar el sistema de construcción ligera más favorable en nuestro país
para la construcción de viviendas y todo tipo de infraestructuras aplicando las
tics.
 Conocer y tener un mejor manejo de los elementos y materiales prefabricados
para la construcción que permite a los distintos especialistas facilitar su
trabajo en el campo laboral.
1.4 Justificación:
Este proyecto beneficiara principalmente a los pobladores de la ciudad de chota ya
que este lugar está en vías de desarrollo, también ayudara a que en distintos
lugares tomen conciencia y adopten esta idea para así mejorar sus condiciones de
vida.
El pueblo de Chota necesita un sistema de construcción, desde hace muchos
años, y las autoridades no toman cartas en el asunto porque ellos no saben lo que
es vivir en un lugar en el que no se puede sentir seguro de que la construcción va
a durar por bastante tiempo.
Así se ve por conveniente recurrir al estado para que se solucione el problema de
construcciones de viviendas aplicando las tecnologías de la comunicación y la
información.

6. 5
2. Capítulo II:
2.1. Antecedentes:
Existen diversas formas de construir según el tipo y el lugar. La forma de construir
depende del nivel tecnológico de la sociedad que construye y de las necesidades que
ésta sociedad manifiesta.
La existencia de un material natural está estrechamente relacionada con la invención
de las herramientas para su explotación y determina las formas constructivas. Por
ejemplo, la carpintería de madera apareció en las diferentes áreas boscosas del
planeta, y la madera sigue siendo, aunque su uso esté en declive, un material de
construcción importante en esas áreas. En otras zonas, las piedras naturales se
utilizaron en los monumentos más representativos debido a su permanencia y a su
resistencia al fuego.
Dado que la piedra se puede tallar, la escultura se integró fácilmente con la
arquitectura. El empleo de piedras naturales en la construcción está en decadencia,
debido a su elevado precio y a su complicada puesta en obra. En su lugar se utilizan
piedras artificiales, como el hormigón y el vidrio plano, o materiales más ligeros, como
el hierro o el hormigón pretensado, entre otros. En las regiones donde escaseaban la
piedra y la madera se usó la tierra como material de construcción. Aparecen así el
tapial y el adobe: el primero consiste en un muro de tierra o barro apisonado y el
segundo es un bloque constructivo hecho de barro y paja, y secado al sol.
Posteriormente aparecen el ladrillo y otros productos cerámicos, basados en la
cocción de piezas de arcilla en un horno, con más resistencia que el adobe. Por tanto,
las culturas primitivas utilizaron los productos de su entorno e inventaron utensilios,
técnicas de explotación y tecnologías constructivas para poderlos utilizar como
materiales de edificación. Su legado sirvió de base para desarrollar los modernos
métodos industriales.

7. 6
La construcción con piedra, ladrillo y otros materiales se llama albañilería. Estos
elementos se pueden trabar sólo con el efecto de la gravedad (a hueso), o mediante
juntas de mortero, pasta compuesta por arena y cal (u otro aglutinante). Los romanos
descubrieron un cemento natural que, combinado con algunas sustancias inertes
(arena y piedras de pequeño tamaño), se conoce como argamasa. Las obras
construidas con este material se cubrían posteriormente con mármoles o estucos para
obtener un acabado más aparente. En el siglo XIX se inventó el cemento Portland, que
es completamente impermeable y constituye la base para el moderno hormigón. Otro
de los inventos del siglo XIX fue la producción industrial de acero; los hornos de
laminación producían vigas de hierro mucho más resistentes que las tradicionales de
madera. Es más, los redondos o varillas de hierro se podían introducir en la masa
fresca de hormigón, aumentando al fraguar la capacidad de este material, dado que
añadían a su considerable resistencia a compresión la excepcional resistencia del
acero a tracción. Aparece así el hormigón armado, que ha revolucionado la
construcción del siglo XX por dos razones: la rapidez y comodidad de su puesta en
obra y las posibilidades formales que ofrece, dado que es un material plástico. Por otra
parte, la aparición del aluminio y sus tratamientos superficiales, especialmente el
anodizado, han popularizado el uso de un material extremadamente ligero que no
necesita mantenimiento. El vidrio se conoce desde la antigüedad y las vidrieras son
uno de los elementos característicos de la arquitectura gótica. Sin embargo, su calidad
y transparencia se han acrecentado gracias a los procesos industriales, que han
permitido la fabricación de vidrio plano en grandes dimensiones capaces de iluminar
grandes espacios con luz natural.
(http://www.monografias.com/trabajos93/sistema-construccion-ligera-vivienda/sistema-
construccion-ligera-vivienda.shtml#ixzz4O2YEQSUj)

8. 7
2.2. Bases teóricas:
2.2.1. Construcciones Tecnológicas:
Hasta hace poco este tipo de vivienda sólo aparecía en la cinematografía
americana, hoy va más allá de la imaginación y se ha convertido en una realidad,
ahora son cada vez más las personas que apuestan por este tipo de hogares.
Una casa inteligente simultáneamente usa la electricidad, la electrónica y la
informática, para crear un diseño arquitectónico propio, de tal manera que las
personas que la habitan disfruten de mayores comodidades.
El principio real de este tipo de viviendas se dio hace algunos años, cuando
Estados Unidos y Japón comenzaron a utilizar la domótica, tecnología que
permite controlar los aparatos y electrodomésticos del hogar a distancia.
La tecnología avanzada, uno de los elementos que las caracterizan se puede
aplicar tanto a casas habitación cómo a departamentos, en las grandes ciudades
o en las zonas rurales.
Si de ventajas se trata son varias las que aportan las casas inteligentes, entre
ellas:
Este tipo de construcciones abre la posibilidad de desarrollar con el tiempo,
nuevos tipos de viviendas y mobiliario interno que vayan acordes con las nuevas
formas de vida y accesibles para el público en general.
Las casas inteligentes permiten efectuar mediciones y evaluaciones del uso de
nuevas tecnologías en el ámbito doméstico.
Resultan mucho más seguras para sus habitantes que el resto, ya que cuentan
con dispositivos automáticos de control cómo lo son: alarmas para intrusión y
pánico, control de fuego y humos, vigilancia interna y remota, etc.

9. 8
Contribuye en la disminución del gasto energético a través del control de la
temperatura interna de los locales, el control de la iluminación y así como del
control del consumo de los electrodomésticos, teniendo como resultado mayor
ahorro y cuidado del medio ambiente.
La comodidad de las casas inteligentes es óptima, y se logra a través del control
del medio ambiente interno con la programación de horarios específicos para
equipos de climatización, iluminación, etc.
Limpieza automática: A través de ductos de aire ubicados estratégicamente
permite la conexión de los implementos utilizados en la limpieza.
Facilita la organización de las actividades cotidianas y permite realizar nuevas
tareas desde casa, etc.
Aunque su principal desventaja radica en el precio ya que éste es más elevado
que el del resto de los hogares y depende de las facilidades con que cuente la
vivienda, hoy en día constructoras y especialistas en domótica están trabajando
juntos para construir unidades habitacionales automatizadas, que a largo plazo
resulten más económicas por todo el ahorro que generan.
Es inevitable, la tecnología nos está alcanzando; así que sólo hace falta estar
bien preparados y abiertos para aceptar todas las posibilidades que nos
permitirán vivir más seguros, más cómodos y con la certeza de que estamos
ahorrando y a la vez colaborando para tener un medio ambiente más saludable
para nosotros y nuestros hijos.
http://www.monografias.com/trabajos93/sistema-construccion-ligera-
vivienda/sistema-.shtml#ixzz4O2YEQSUj

10. 9
2.2.2. Las tecnologías de la comunicación y la información:
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), es la unión de los
computadores y las comunicaciones sin precedentes de formas de comunicarse
al comienzo de los años '90. A partir de ahí, la Internet pasó de ser un
instrumento especializado de la comunidad científica a ser una red de fácil uso
que modificó las pautas de interacción social.
Por Tecnologías de la información o Tecnologías de la información y de la
comunicación (TIC) se entiende un término dilatado empleado para designar lo
relativo a la informática conectada a Internet, y especialmente el aspecto social
de éstos. Ya que Las nuevas tecnologías de la información y comunicación
designan a la vez un conjunto de innovaciones tecnológicas pero también las
herramientas que permiten una redefinición radical del funcionamiento de la
sociedad; Un buen ejemplo de la influencia de los TIC sobre la sociedad es el
gobierno electrónico.
En resumen las nuevas tecnologías de la Información y Comunicación son
aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan,
almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la
más variada forma. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el
tratamiento y acceso a la información. Constituyen nuevos soportes y canales
para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos informacionales.
Algunos ejemplos de estas tecnologías son la pizarra digital (ordenador personal
+ proyector multimedia), los blogs, el podcast y, por supuesto, la web.
Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC son medios y no fines. Es decir, son
herramientas y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de
habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices.

11. 10
2.2.2.1. Ventajas y desventajas de las tic:
Si bien es cierto que la necesidad de comunicarse hace más notorio el carácter
indispensable del conocimiento sobre las tecnologías de información y comunicación y
la aplicación de éstas en distintos ámbitos de la vida humana, se hace necesario
también reconocer las repercusiones que traerá consigo la utilización de estas nuevas
tecnologías ya sean benéficas o perjudiciales.
A continuación se mostrarán algunas de las ventajas y desventajas que origina el
empleo de las Tics en el desarrollo de las actividades humanas.
a) Ventajas:
Las ventajas reconocibles en torno a las relaciones existentes entre el incremento en
la producción y difusión de nuevas tecnologías y las posibilidades que las empresas
tienen de acceder a conocerlas y utilizarlas conocimiento de los factores endógenos y
exógenos que inciden en la apropiación de las innovaciones tecnológicas por parte de
las empresas trae a cuenta que los procesos de innovación tecnológica pueden ser
entendidos como un proceso de innovación social que moviliza las capacidades de la
organización, constituyéndose en una instancia de generación de conocimiento que
remite a los saberes que se recrean en diferentes áreas de la empresa, en un proceso
dinámico, continuo y acumulativo; que modifica y reelabora las competencias
organizativas.
Otras ventajas que podemos mencionar son las siguientes:
 brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación;
 potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc., a través
de redes de apoyo e intercambio y lista de discusión.
 apoyar a las PYME de las personas empresarias locales para
presentar y vender sus productos a través de la Internet.

12. 11
 permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia.
 impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que
requieren muchas competencias (integración, trabajo en equipo,
motivación, disciplina, etc.).
 ofrecer nuevas formas de trabajo, como teletrabajo
 dar acceso al flujo de conocimientos e información para
empoderar y mejorar las vidas de las personas.
 Facilidades
 Exactitud
 Menores riesgos
 Menores costos
b) Desventajas:
 Los beneficios de esta revolución no están distribuidos de manera equitativa;
junto con el crecimiento de la red Internet ha surgido un nuevo tipo de pobreza
que separa los países en desarrollo de la información, dividiendo los
educandos de los analfabetos, los ricos de los pobres, los jóvenes de los viejos,
los habitantes urbanos de los rurales, diferenciando en todo momento a las
mujeres de los varones. Según se afirma en el informe sobre el empleo en el
mundo 2001 de la OIT.
 El internauta típico a escala mundial es hombre, de alrededor de 36 años de
edad, con educación universitaria, ingresos elevados, que vive en una zona
urbana y habla inglés. En este contexto, las mujeres latinoamericanas - y
especialmente aquéllas de ingresos bajos que viven en zonas rurales - tienen
que enfrentar un doble -o un triple- desafío para estar incluidas y conectadas
en el desarrollo de la aldea global de las TIC.
 Falta de privacidad
 Aislamiento
 Fraude

13. 12
 Merma los puestos de trabajo
2.2.3. Características de las tic:
Las tecnologías de información y comunicación tienen como características principales
las siguientes:
 Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso a nuevas formas de
comunicación.
 Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa ya
que la hace más accesible y dinámica.
 Son considerados temas de debate público y político, pues su utilización
implica un futuro prometedor.
 Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática.
 Afectan a numerosos ámbitos de la ciencia humana como la sociología, la
teoría de las organizaciones o la gestión.
 Resulta un gran alivio económico a largo plazo, aunque en el tiempo de
adquisición resulte una fuerte inversión.
(http://www.monografias.com/trabajos37/tecnologias-comunicacion/tecnologias-
comunicacion.shtml#ixzz4O2lT28s5)

14. 13
2.3. Operacionalización de Variables:
Variables Concepto indicadores
VARIABLE
INDEPENDIENTE:
Construcciones del
siglo XXI
Propiedades
físicas
Es la determinación de los
parámetros ambientales en los
muestreos de los pasivos
ambientales.
Condiciones ambientales
Suelo
Razón
Composición
VARIABLE
DEPENDIENTE:
Tecnologías de la
comunicación e
información.
Son las técnicas aplicadas en la
vida cotidiana para la comunicación
e información para mantener un
mundo en comunicación e
interconexión.
La comunicación
La red
Ámbito de aplicación
3. Capitulo III:
3.1.Ámbito de estudio:
La provincia de chota, está ubicada en la parte norte de la región
Cajamarca. La ciudad de Chota es la capital de provincia, se localiza en la
meseta de Acunta, sobre los 2,388 m.s.n.m., entre los 06°33’31” de latitud
Norte y los 78°38’51” de longitud Oeste, en la vertiente oriental de la
cordillera de los Andes, 150 Km al norte de Cajamarca y 219 Km al este de
Chiclayo.
3.1.1. TERRITORIO
El territorio de la Provincia de Chota posee los siguientes límites
políticos

15. 14
Administrativos:
3.2. Materiales y método de investigación:
3.2.1.Diseño de Investigación:
Proyecto estará vinculado con varios tipos de investigación: Exploratoria,
Descriptiva y Explicativa.
a) Exploratoria:
Sobre el tema de validación metodológica para el diseño hídrico de
proyectos de riego en la sierra peruana no se cuenta con información
claramente definida a nivel del sistema nacional de inversión pública, en
este sentido, consideramos que deberé profundizar sobre los distintos
diseños hídricos de los proyectos de riego, cedulas de cultivo, y
parámetros de riego locales que pueden ser ajustadas a la situación
actual de la sierra.
Así mismo, necesitaré reconsiderar el objetivo y entorno concordante a la
época, con el fin de percibir sus alcances y compararlos con el de los

16. 15
años anteriores para no errar en conjeturas y verificar con los
instrumentos idóneos su viabilidad y sostenibilidad.
De lograrse el objetivo, se considera que los resultados de esta
investigación podrían ser aplicados en el diseño óptimo de proyectos de
riego en la localidad, o ser tomados como base conceptual para nuevos
investigadores que surjan a través del tiempo
b) Descriptiva:
Es descriptiva ya que propone replantear e identificar los elementos que
integran e integraron las metodologías aplicadas en el diseño constructivo
de proyectos y las características claves que determinan la necesidad de
crear un prototipo de cómputo de demanda de agua por los cultivos
capaz de ser aplicado por los formuladores de proyectos.
En tal sentido, se ahondará en la comprobación de la racionalidad
operativa de las cedulas de cultivo evaluando una serie de proyectos
elaborados entre los años 2013 a la actualidad, con la finalidad de
verificar las informaciones leídas y presentadas en el Marco Teórico.
Así mismo se pretende presentar en el estudio los rasgos de los
proyectos de riego actuales, que identifican las características de la falta
de una doctrina en materia de planificación real de cedulas de cultivo
como resultados que sirvan de base para la formulación de nuevas
interrogantes.
c) Explicativa:
Al culminar la recolección de la información de campo, surgirán nuevas
interrogantes que no pudieron tener respuesta en el Marco Teórico, y
ameritarán generar respuestas inmediatas, que expliquen las causas
del éxito o del fracaso de determinada metodología aplicada en el
procesamiento de datos de demanda de agua y, cuál es la relación de
múltiples causas que existe entre la elaboración de proyectos y la toma

17. 16
de decisiones desde el punto de vista de la operatividad productiva y
sostenible de los proyectos de riego.
Es así que, a través de la combinación de estos tres tipos de
investigación, se verificarán los argumentos del Marco Teórico, y se
lograrán resultados que puedan constituirse en un aporte al modelo
metodológico que permitirá ofrecer una visión amplia para el diseño
hídrico de proyectos de riego en la sierra peruana y presentar las
respuestas doctrinarias, con el fin de establecer las bases que permitan la
elaboración de una propuesta de riego encaminada a abordar algunas
cuestiones que no están debidamente resueltas y, cuya aplicación en el
diseños de proyectos de riego es un primer paso imprescindible para una
estrategia de protección del patrimonio natural.
3.2.2. Población, muestra y muestreo:
a) Población:
Según el Censo de 2007 la Provincia Chota cuenta con 160,447
habitantes. En el territorio de esta provincia la mayor parte de su
población se localiza en el
sub espacio Zona Central, tanto en los censo de 1993 (54 %) como
en el de
2007 (65 %).

18. 17
b) Muestra:
Se tomarán 500 viviendas de la ciudad de chota para cada muestra ya que
es una cifra considerable para realizar la muestra ya que es una zona rural
y existe poca cantidad de viviendas.
b) Muestreo:
Se aplicará un muestreo aleatorio al azar, con el objetivo de que la muestra
represente la mayor población presente.
3.2.3. Materiales y equipo a utilizarse:
3.2.3.1. Equipos
 Cámara fotográfica.
 GPS.
 Laptop Corei7.
 Impresora multifuncional.
3.2.3.2. Materiales:
 Libretas de campo.
 Regla graduada de 100cm
 Papel bond A4 de 80gramos.
 Lápiz 2B Faber Castell.
 Tablero de plástico
 Marcadores.
 Poncho impermeable.
 Gorros
 Guantes de badana.
 Calzado de seguridad CAT (talla 36, 40 y 45), 8 pares.

19. 18
 Tijera.
 Cartulina canson.
 Disco duro 1Tb
3.2.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos:
Los instrumentos de recopilación de información serán registrados
mediante los inventarios y las fichas de recolección de datos de campo.
3.2.5. Procedimiento de recolección de datos:
Los datos serán recolectados por trabajo de campo a través de las
mediciones de cada unidad experimental efectuada.
a) Reconocimiento de la zona:
Se realizará un recorrido de reconocimiento a la zona de La ciudad de
Chota a fin de conocer la accesibilidad, pendiente y distancias desde el
margen de la carretera hasta la ubicación de cada uno de los lugares
afectados, donde se determinarán los rangos altitudinales y
exposiciones en las cuales serán establecidas las construcciones.
c) Intensidad y número de muestras:
Se instalarán parcelas de muestreo, las que serán ubicadas al azar
dentro del área a estudiar.
d) Registro de los datos climáticos:
Los factores abióticos que se registrarán son: temperatura ambiental
máxima, mínima y precipitación para resumir el patrón estacional de
lluvias y temperaturas, mediante el uso de termómetro.
e) Mediciones y trabajo de campo:
Al interior de cada uno de las viviendas se medirán las siguientes
variables para cada uno de los individuos: altura total, altura media. Así
mismo obtendrá información complementaria relacionada al uso de los
métodos de riego en la zona.
3.3. Análisis de datos:

20. 19
Los datos recolectados por las mediciones serán analizados por métodos de la
estadística descriptiva, usando el programa Excel y Past, para el cálculo de los
promedios, frecuencias, desviaciones, biodiversidad.
4. Capítulo IV: Aspectos administrativos
4.1. Cronograma de actividades:
El cronograma se expresa mediante un gráfico en el cual se especifican
las actividades en función del tiempo de ejecución:
ACTIVIDADES
AÑO 2016
Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
11 14 16 23 28 29 30 2 6 12 18 20 23 26 28 29 31 2 4 12 16 18 27 30 4 5 6 7
Creación de la
idea sobre el
título del
proyecto.
X X X
Recolección de
datos.
X X
Visitas al lugar
del problema.
X X X X
Elaboración
capítulo I y II del
proyecto.
X X X X X X
Elaboración del
capítulo III del
proyecto.
X X X X X
Elaboración del
capítulo IV del
proyecto.
X X X X
Revisión de
ortografía
X X X
Elaboración y
planificación del
presupuesto.
X X X X X
Presentación y
fundamentación.
X

21. 20
4.2. Presupuesto: Gasto detallado:
DESCRIPCIÓN UNIDAD CANTIDAD VALOR
UNITARIO
($)
VALOR TOTAL
($)
EQUIPOS
Cámara fotográfica UNIDAD 2 400 800
GPS. UNIDAD 8 1,500 12,000
Laptop Corei7. UNIDAD 3 4500 13,500
Impresora multifuncional. UNIDAD 1 3,400 3,400
SUB-TOTAL 29,700
MATERIALES E INSUMOS
Libretas de campo. UNIDAD 10 10 100
Regla graduada de 100cm UNIDAD 5 5 25
Papel bond A4 de 80gramos. UNIDAD 5 23 115
Lápiz 2B Faber Castell. CAJA 1 36 36
Tablero de plástico UNIDAD 5 15 75
Marcadores. UNIDAD 5 3 15
Poncho impermeable. UNIDAD 4 50 200
Gorros UNIDAD 4 15 60
Guantes de badana. PAR 6 20 120
Calzado de seguridad CAP (talla 36, 40 y 45). PAR 8 200 1,600
Tijera. UNIDAD 4 2 8
Cartulina canson. PLIEGO 500 2 1,000
Disco duro 1Tb UNIDAD 2 243 486
SUB-TOTAL 3,840

22. 21
4.3. Financiamiento:
Los 61,040 soles serán asumidos con recursos obtenidos de los padres
dé cada uno de los integrantes.
4.4. Referencia Bibliográfica:
 (http://cybertesis.uach.cl/tesis/uach/2008/bmfcir457p/doc/bmfcir457
p.pdf)
 (http://chota.regioncajamarca.gob.pe/media-gallery/detail/74/3315)
 (http://www.monografias.com/trabajos93/sistema-construccion-
ligera-vivienda/sistema-construccion-ligera-
vivienda.shtml#ixzz4O2YEQSUj)
 http://www.monografias.com/trabajos93/sistema-construccion-
ligera-vivienda/sistema-.shtml#ixzz4O2YEQSUj
VIAJES (VIÁTICOS Y PASAJES)
PASAJES PASAJE 12 340 4,080
VIÁTICOS DÍAS 6 320 1,920
SUB-TOTAL 6,000
SERVICIO DE CAPACITACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO
CURSOS DE CAPACITACIÓN UNIDAD 4 600 2,400
PARTICIPACIÓN DE EVENTOS UNIDAD 4 300 1,200
VISITA A CENTROS DE INVESTIGACIÓN UNIDAD 4 2,000 8,000
SUB.TOTAL 11,600
SERVICIO PARA ANÁLISIS ALTAMENTE ESPECIALIZADOS
FOTOCOPIAS UNIDAD 0.1 2,500 250
INTERNET MOVIL-BITEL MES 3 50 150
ALQUILER DE MOVILIDAD DIA 22 250 5,500
SUB-TOTAL 5,900
ASISTENTES DE LA INVESTIGACIÓN
ASISTENTE DE LA INVESTIGACIÓN MESES 4 1000 4,000
SUB-TOTAL 4,000
TOTAL 61,040

23. 22
 (http://www.monografias.com/trabajos37/tecnologias-
comunicacion/tecnologias-comunicacion.shtml#ixzz4O2lT28s5)