1. Avances Campaña Reglamento UNITEC
Campañas de Divulgación
Kevin Mejía
Alejandra Laínez Joseline escoto Linda Perdomo Emerson Barahona
Omar Moncada

2. ÍNDICE
RESUMEN EJECUTIVO ........................................................................................ 3
1.ANÁLISIS HISTÓRICO ...................................................................................... 4
1.1HISTORIA.................................................................................................. 4
1.2MISIÓN ..................................................................................................... 4
1.3VISIÓN ...................................................................................................... 4
1.4PUBLICIDAD ............................................................................................ 4
1.5CAMPAÑAS ............................................................................................... 5
1.6 EN CUANTO IMPRESOS: ........................................................................... 6
2.COMPETENCIA E INDUSTRIA .......................................................................... 6
3.ANÁLISIS DE AUDIENCIA ............................................................................... 7
3.1 OBJETIVO GENERAL DE LA INVESTIGACIÓN ............................................... 7
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA INVESTIGACIÓN ......................................... 7
3.3DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN .................................................................. 7
3.4RESULTADOS DE ENCUESTA ...................................................................... 8
3.5ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS ................................................................ 14
4.OBJETIVOS DE LA CAMPAÑA .......................................................................... 15
ANEXOS ......................................................................................................... 16
BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................ 20
2

3. RESUMEN EJECUTIVO
Durante
los
últimos
periodos
los
directivos
de
UNITEC
se
han
dado
cuenta
que
gran
parte
de
los
alumnos
no
tiene
conocimiento
pleno
sobre
el
reglamento
académico.
Por
ellos
se
vieron
motivados
en
buscar
ayuda
para
el
desarrollo
de
una
campaña
para
tratar
este
problema.
Se
han
realizado
estudios
sobre
la
audiencia
en
donde
se
ha
concluido
que
muchos
de
los
alumnos
no
creen
necesario
leer
el
reglamento
de
la
institución.
Con
la
creación
de
esta
campaña
se
quiere
eliminar
esta
percepción
en
los
alumnos
de
una
manera
amigable
y
llamativa,
sin
que
los
alumnos
sientan
que
se
están
imponiendo
las
reglas.
3

4. 1.ANÁLISIS HISTÓRICO
1.1HISTORIA
UNITEC
es
una
institución
privada
de
educación
superior
y
fue
fundada
en
el
año
1987
con
el
propósito
de
convertirse
en
una
alternativa
para
la
formación
universitaria,
tanto
por
su
innovadora
oferta
académica
como
por
su
propuesta
y
modelo
educativos.
Actualmente
cuenta
con
cinco
campuses
ubicados
en
las
ciudades
más
importantes
del
país,
tres
en
Tegucigalpa,
uno
en
San
Pedro
Sula
y
otro
en
La
Ceiba,
los
que
conforman
el
Sistema
de
UNITEC
y
de
CEUTEC,
representando
una
población
de
más
de
12
mil
estudiantes.
A
partir
del
2005
forma
parte
de
Laureate
International
Universities,
la
Red
de
Universidades
Privadas
más
grande
del
mundo,
la
que
cuenta
con
31
instituciones
de
educación
superior
en
20
países
y
con
presencia
en
más
de
80
universidades,
dos
instituciones
online
y
aproximadamente
550
mil
estudiantes
alrededor
del
mundo.
UNITEC
es
una
Universidad
Global
y
la
única
en
Honduras
que
ofrece
una
amplia
movilidad
académica
internacional
para
estudiantes
y
docentes,
así
como
Intercambios
académicos,
programas
de
doble
titulación,
pasantías
de
nuestros
alumnos
en
los
parques
de
Walt
Disney
World
y
los
cursos
de
verano
en
universidades
altamente
prestigiosas
dentro
y
fuera
de
la
Red
Laureate
en
destinos
como
EE.UU.,
España,
Taiwán,
México,
Argentina,
Chile,
Perú
y
los
países
de
la
región
centroamericana.
1.2MISIÓN
Formar
Profesionales
emprendedores
capaces
de
trascender
por
sus
competencias
y
valores,
en
un
ámbito
humano
y
tecnológico,
para
que
contribuyan
al
desarrollo
sostenible
de
la
sociedad
en
la
que
les
corresponda
desempeñarse.
1.3VISIÓN
UNITEC
será
reconocida
en
2015
como
la
mejor
Universidad
de
Centroamérica
por
su
calidad
educativa
acreditada,
el
uso
de
tecnología
de
vanguardia
y
la
formación
de
talento
humano
con
enfoque
local
y
global.
1.4PUBLICIDAD
4

5. Unitec,
en
el
campo
de
la
publicidad
y
propaganda
suele
mantener
una
imagen
que
respaldan
los
20
años
como
una
de
las
mejores
universidades
en
Honduras
y
es
de
notar
la
evolución
de
su
proyección
en
la
educación,
su
vanguardia
en
las
herramientas
de
tecnologías,
el
profesionalismo
con
que
transmite
un
mensaje
de
conciencia,
de
información
y
de
publicidad.
Desde
sus
inicio
Unitec,
baso
su
publicidad
en
una
linea
gráfica
limpia
basandose
en
los
colores
institucionales
y
su
tipografía
official,
sin
ningún
elemento
distractorio, o de
peso para
darle
fuerza
o
respaldo
al
contenido.
Basado
en
los
antecedentes
en
publicidad
hace
dos
años
la
Universidad
Tecnológica
Centroamericana
cambio
de
imagen.
Adaptando
su
imagen
a
la
nueva
era,
arriesgando
elementos
en
la
misma
que
la
hace
mas
fresca,
futurista,
contemporánea
y
seria.
Los
colores
se
cambian
a
unos
mas
saturados
y
no
tanto
como
los
anteriores,
que
eran
mas
puros
y
sencillos,
se
cambia
totalmente
el
logo,
el
slogan
oficial,
así
mismo
como
el
imagotipo,
fuente
oficial,
colores
complementarios, señaletica, papeleria etc.
Los
elementos
como cintillos
en la
parte
inferior
para
campañas
oficiales,
sacados
de
la
contraforma
del
diamante
,
en
color
azul,
predominando
el
blanco,
los
colores
complementarios
son
el
verde,
gris
y
naranja,
que
usualmente
se
utilizan
en
bifolios
y
trifolios.
1.5CAMPAÑAS
1.5.1Sociales
Se
manejan
a
manera
de
campañas
internas
,
dirigidas
a
alumnos,
doncentes
y
a
empleados.
Campañas
como
la
lanzada
antitabaco
en
2011.(Duración
de
3
meses)
Campaña
de
evaluación
al
docente
(Cada
trimestre)
Campaña
de
bien
social
Reciclaje
de
papel.
Campaña
"Mueve
un
dedo"
Campaña
de
verano
Campaña
del
voto
joven
Promoviendo
el
bienestar
y
el
ejercicio.
Entre
otras.
Estas
campañas
usualmente
son
realizadas
por
alumnos
y
con
alumnos
y
docentes
de
la
universidad,
según
el
manual
de
identidad
de
la
universidad,
cada
campaña
que
se
realice
en
la
universidad
debe
contener
el
logo
de
la
misma
en
la
parte
inferior
derecha
a
una
escala
no
menor
de
3cm
x
5cm
,
con
la
variación
del
logo
en
cada
una
de
sus
formas.
El
cintillo
podrá
ser
azul
o
blanco,
dependiendo
como
se
aplique.
Solo
los
alumnos
y
docentes
pueden
ser
los
protagonistas
de
las
campañas
al
igual
que
las
locaciones.
En
cuanto
a
publicidad
externa
la
universidad
de
vale
de
Valla
ubicadas
en
zonas
de
mucho
trafico
y
de
mucha
congruencia
de
peatones,
5

6. los
autobuses
son
emblemáticos
y
son
una
manera
de
dar
a
conocer
la
universidad
en
ese
formato
movible.
1.6 EN CUANTO IMPRESOS:
La
universidad
se
vale
de
este
medio
para
pautar
sus
anuncios
de
inicio
de
matricula,
cursos,
diplomados,
en
formatos
de
media
pagina,pagina
completa,
pautando
únicamente
en
El
heraldo
de
Tegucigalpa
y
La
prensa
en
San
Pedro
Sula
a
full
color.
En
revistas
se
realiza
pautas
en
revistas
como
"Estilo
teen"
y
"Estilo".
Pocas
veces
hace
pautas
en
radio,
y
hace
uso
de
btl´s
como
anuncios
en
el
cine
y
Facebook
siguiendo
la
estricta
línea
gráfica
del
manual
de
identidad
y
agregando
elementos
nuevos
como "Vision 2015"
y
Eslogan
como:
"Cumpliendo
metas
juntos".
2.COMPETENCIA E INDUSTRIA
Hoy en día encontramos una gran oferta de universidades para educación
superior, no solo en el territorio nacional, también a nivel internacional. Existen
diversas orientaciones y una amplia gama de oportunidades y servicios que nos
ofrecen.
Cada institución por mas pequeña que se posee un reglamento para sus
operaciones administrativas, estudiantiles y de docencia. Ahora cabe destacar que
no todas esta instituciones le dan el debido énfasis a los reglamentos. Se ha
podido observar que hay falta de información por parte del publico con respecto
al tema ( un factor que afecta es la falta de organización dentro de las
instituciones).
Con los avances tecnológicos el internet se ha vuelto una plataforma muy
común, facilitando el acceso a los reglamentos, pero el funcionamiento de este
depende en muchas ocasiones del interés del publico.
También es en la universidades se utiliza los medios impreso para brindar esta
información. Durante la semana de inducción la información es brindado a los
estudiantes de primer ingreso. Y durante los demás años universitarios se
utilizan afiches alrededor de la universidades para recordar ciertas reglas básicas,
pero no son muy comunes.
De acuerdo a entrevistas realizadas en distintas universidades se ha podido
concluir que no ha habido una campaña dirigida a dar a conocer exclusivamente
el reglamento por las instituciones, por lo tanto hay una falta de información por
parte del alumnado de las instituciones. Otra forma de transmitir las reglas son
por medio de los docentes quienes dan a conocer ciertas reglas, pero el problema
con esto es que no se sabe si las reglas son respecto a la clase o si son parte de
reglamento de la universidad.
Estos fueron algunos de los comentarios :
6

7. "En mi caso .... Yo solito me di cuenta de la existencia de el reglamento de la universidad, y
eso porque yo me puse a revisar la pagina de la universidad, y me fije que existía el
reglamento, de lo contrario seguiría pensando que en la u se puede hacer de todo" - Alan
Rodríguez
"Pues mira vos mas algún maestro de vez en cuando nos leen ciertas reglas, pero
francamente no creo que sean las de la UNAH. Así que supongo que nunca he escuchado el
reglamento!! Ni se donde conseguirlo!!".
Como se puede ver la gente desconoce del tema y no hay un esfuerzo por
parte de las universidades por comunicarlo después de la semana de
inducción , a tal punto que la gente desconoce de su existencia.
3.ANÁLISIS DE AUDIENCIA
3.1 OBJETIVO GENERAL DE LA INVESTIGACIÓN
Determinar las razones por las cuales los alumnos no han leído el reglamento y
las posibles soluciones para resolver este problema al encontrar las estrategias
persuasivas más eficaces que se pondrán en práctica en una campaña de
divulgación.
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA INVESTIGACIÓN
•Establecer los porcentajes de la población estudiantil y docente que ha leído y
conoce el reglamento y como llegaron a conocerlo.
•Encontrar las razones por las cuales los estudiantes o docentes no han leído el
reglamento.
•Definir el medio no tradicional preferido por nuestra audiencia.
•Hallar la proporción de estudiantes o docentes que han tenido problemas por la
falta de conocimiento del reglamento.
•Descubrir la importancia que los estudiantes y docentes le adjudican al
conocimiento del reglamento.
•Averiguar los factores que motivarían al público meta a conocer el reglamento
de UNITEC.
3.3DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
3.3.1Metodología de la Investigación:
La información primaria que se utilizara para la investigación de mercados se
basara en los resultados que se obtendrán de las encuestas aplicadas al mercado
meta.
Para el análisis de datos se utilizara el programa SPSS 17.0 en el cual se elaborara
una plantilla con las variables necesarias contenidas en la encuesta.
7

8. Una vez realizada la plantilla, se proseguirá a la introducción de las respuestas de
la encuesta, a fin de poder realizar el análisis de datos.
A partir de la tabulación de datos se obtendrán los resultados que se presentaran
en la sección del análisis de los mismos.
Tipo de Investigación: Investigación Conclusiva-Descriptiva dentro de un diseño
transversal múltiple porque el principal objetivo de nuestra investigación es
describir las características y las funciones de nuestro mercado meta y para esto
utilizaremos varias muestras una sola vez donde obtendremos la información
necesaria.
3.3.2Instrumentos:
Encuestas personales: Escogimos utilizar encuestas por su conveniencia y
confiabilidad, además una encuesta personal disminuye las probabilidades de
datos sesgados.
3.3.3Tipo de Datos Utilizados:
Primarios: Información que encontraremos a través de las encuestas.
Secundarios: La información de estudios y trabajos que se encuentran
principalmente en internet, cuyo origen será detallado en la bibliografía.
3.4RESULTADOS DE ENCUESTA
1 - 1. ¿Actualmente esta matriculado en alguna carrera de pregrado o es maestro
de pregrado? Si su respuesta es no le agradecemos por su disposición a responder
la encuesta y hasta aquí llega.;
Si 100%
No 0%
2 - 2. ¿Ha leído alguna vez todo el reglamento académico de UNITEC? ;
si 25.45%
no 74.55%
¿Ha leído el reglamento?
si
25%
no
75%
Fuente: Elaboración propia
8

9. 3 - 3. ¿Es usted docente o estudiante? ;
docente 10%
estudiante 90%
4 - 4.Como docente, ¿Alguna vez ha orientado o motivado a sus estudiantes para
que conozcan el reglamento?;
Si 50%
No 50%
5 - 5. ¿Qué tanto conoce el reglamento académico de UNITEC? ;
Lo he leído todo 7.41%"
He leído la mayor parte 16.67%"
He leído muy poco 59.26%"
No he leído nada 16.67%"
¿Qué tanto conoce el reglamento
académico de UNITEC?
No he leído nada 16.67
He leído poco 59.26
he leído la mayor parte 16.67
lo he leído todo 7.41
0 10 20 30 40 50 60 70
Fuente: Elaboración propia
6 - 6. ¿Por qué no ha leído el reglamento académico?;
No se como acceder a el 4.26%"
No me interesa 25.53%"
No ha sido necesario leerlo 65.96%"
Otro (por favor, especifique)4.26%"
9

10. ¿Por qué no ha leído el reglamento
académico?
Otro (por favor, especifique) 4.26
No ha sido necesario leerlo 65.96
No me interesa 25.53
No se como acceder a el 4.26
0 10 20 30 40 50 60 70
Fuente: Elaboración propia
7 - 7. Si lo ha leído, ¿Cómo llego a conocerlo? Puede responder más de una.
Cuando me matricule 71.43%"
Lo vi y descargue de la plataforma 9.52%"
Por un maestro o coordinador 9.52%"
Por un problema que tuve 4.76%"
Por el CAP 4.76%"
Otro (por favor, especifique)0%
8 - 8. ¿Cómo calificaría su comprensión del reglamento académico? Marque solo
una.;
Muy buena 7.41%"
Buena 50%
Ni buena ni mala 40.74%"
Mala 0%
Muy mala 1.85%"
9 - 9. ¿Qué tan dispuesto esta a leer todo el reglamento? Marque solo una.;
Muy dispuesto 0%
Dispuesto 32.73%"
Indiferente 27.27%"
Poco dispuesto 34.55%"
Nada dispuesto 5.45%"
10

11. ¿Qué tan dispuesto esta a leer todo
el reglamento?
5%
Dispuesto
33%
35% Indiferente
Poco dispuesto
Nada dispuesto
27%
Fuente: Elaboración propia
10 - 10. ¿Ha tenido algún problema por desconocer el reglamento académico?;
si 5.45%"
no 94.55%"
11 - 11. Después de esta experiencia, ¿Leyó usted el reglamento?;
Si 66.67%"
No 33.33%"
12 - 12. ¿Qué tan importante es para usted el conocimiento del reglamento
académico de UNITEC? Marque solo una.;
Muy importante 7.41%"
Importante 62.96%"
Poco importante 22.22%"
Nada importante 7.41%"
11

12. ¿Qué tan importante es para usted el
conocimiento del reglamento académico de
UNITEC?
7% 8%
Muy importante
22% Importante
Poco importante
63% Nada importante
Fuente: Elaboración propia
13 - 13. ¿Cuál de los siguientes medios de la universidad prefiere usted? Puede
responder más de una.;
Afiches en paredes de la universidad 49.09%"
Anuncios por internet en la plataforma 38.18%"
Pantallas dentro de la universidad 27.27%"
Anuncios dentro de las aulas 45.45%"
Publicidad en los buses 16.36%"
Otro (por favor, especifique)1.82%"
14 - 14. ¿Qué áreas de la universidad frecuenta más usted? Puede responder más
de una.;
Cafetería 72.73%"
Polideportivo 40%
Edificio 1 38.18%"
Edificio 2 18.18%"
Edificio 3 32.73%"
Edificio 5 25.45%"
Estacionamiento 18.18%"
Biblioteca 29.09%"
Área de buses 21.82%"
Otro (por favor, especifique)7.27%"
15 - 15. ¿Qué tanto utiliza el servicio de buses de la universidad? Marque solo
una.;
Todos los días o casi todos los días 61.11%"
Regularmente (Una o dos veces por semana) 7.41%
Ocasionalmente (Dos o tres veces al mes) 5.56%"
Raras veces (Una vez al mes o menos) 5.56%"
Nunca 20.37%"
12

13. 16 - 16. ¿Qué tanto va usted a la cafetería de la universidad?;
Todos los días o casi todos los días 61.11%"
Regularmente (Una o dos veces por semana) 24.07%"
Ocasionalmente (Dos o tres veces al mes) 11.11%"
Raras veces (Una vez al mes o menos) 3.7%"
Nunca 0%
17 - 17. ¿Cuál de los siguientes factores lo impulsaría más que cualquier otro a
conocer mejor el reglamento académico? Puede responder más de una.;
Evitar problemas futuros 81.48%"
Conocer más mi casa de estudios/lugar de trabajo 18.52%
Otro (por favor, especifique)0%
¿Cuál de los siguientes factores lo impulsaría
más que cualquier otro a conocer mejor el
reglamento académico?
19%
Evitar problemas futuros
Conocer más mi casa de
estudios/lugar de trabajo
81%
Fuente: Elaboración propia
18 - 18. ¿Cuál es su rango de edad? Marque solo una.;
16 a 21 años 85.45%"
22 a 27 años 10.91%"
28 a 33 años 1.82%"
34 a 39 años 0%
40 a 45 años 1.82%"
46 a 51 años 0%
Mayor de 52 años 0%
13

14. 19 - 19. ¿Cual es el nivel de su ingreso económico personal? Marque solo una.;
Menos de 5,500 lempiras 64.81%"
5,501 a 10,000 lempiras 12.96%"
10,001 a 15,000 lempiras 5.56%"
15,001 a 20,000 lempiras 12.96%"
20,001 a 25,000 lempiras 1.85%"
Más de 25,001 lempiras 1.85%"
3.5ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
•La mayor parte de la audiencia meta esta en edades jóvenes de los 16 a los 27
años principalmente.
•El factor principal que motivaria al publico meta a leer el reglamento es evitar
problemas futuros.
•La cafeteria es el area de la universidad mas frecuentado por los estudiantes,
seguido del polideportivo, el edificio 1 y finalmente la biblioteca de la
universidad.
•La mayor parte de los estudiantes y docentes utilizan el servicio de buses
frecuentemente, sin embargo hay un porcentaje relativamente considerable que
nunca utiliza este servicio.
•Los tres medios dentro de la universidad con mayor preferencia son en primer
lugar afiches en las paredes de la universidad, en segundo lugar estan los
anuncios dentro de las aulas, en tercer lugar estan los anuncios por internet en la
plataforma virtual y finalmente las pantallas dentro de la universidad.
•Para la mayoria de los entrevistados el conocimiento del reglamento es
importante, pero es mayor el porcentaje que considera que es poco importante
este conocimiento al que considera que es muy importante.
•El publico meta ha dicho por medio de las entrevistas que el 94.55% no ha
tenido problemas derivados del desconocimiento del reglamento academico.
•La mayor parte de los encuestados dicen que estan poco dispuestos a leer todo el
reglamento con un 34.55, luego un 32.73% expreso que estaria muy dispuesto a
leerlo y el 27.27% que le es indiferente, Esto nos muestra que la actitud a leer el
reglamento es negativa.
•Hemos encontrado que la comprensión del reglamento es buena para el 55% y ni
buena ni mala para un 40.74%.
•La gran mayoria de las personas, un 71.43%, que han leido todo el reglamento
ha expresado que llego a leerlo cuando se matricularon, luego con los mismos
porcentajes tenemos a las personas que lo leyeron porque lo vieron en la
plataforma y porque les ayudo un maestro o coordinador.
•La mayoria de los estudiantes y maestros, el 74.55% no ha leido todo el
reglamento.
•Muy pocos han leido todo el reglamento academico solo un 7%, la mayoria, un
59,26% ha leido muy poco.
•La razon principal por la que no han leido el reglamento es porque no ha sido
necesario con un 65.96% y a un 25.53% no les interesa.
14

15. •La mitad de los docentes entrevistados ha ayudado a sus alumnos a conocer el
reglamento.
La audiencia son jóvenes entre 16 y 22 años que estudian en el campus de
UNITEC Tegucigalpa y los docentes de la misma institución. Clase social media
a alta, con un nivel de compromiso y conocimiento muy bajo sobre el tema
debido a al falta de interés y conocimiento por el mismo. Sin embargo gran parte
de la audiencia esta consciente de la importancia de conocer el reglamento de la
universidad y esta dispuesto a leerlo. La mayoría se vera motivado a leerlo para
poder evitar problemas futuros.
4.OBJETIVOS DE LA CAMPAÑA
1. Motivar a los alumnos de pregrado de UNITEC a conocer el reglamento de la
institución después de lanzada la campaña.
2. Incentivar a los docentes de UNITEC a incorporar dentro de sus silbaos la
lectura del reglamento académico.
3. lograr que tanto alumnos como docentes tengan pleno conocimiento de los
artículos 20, 21, 23, 27, 28, 42, 63, 67, 74 después de terminada la campaña.
15

16. ANEXOS
Encuesta
Buen día, estamos realizando una investigación de mercado para conocer las
posiciones de los estudiantes y maestros de UNITEC sobre el reglamento
académico y otros factores referentes a este mismo que nos ayudaran a realizar
una campaña de este tema para la clase de Campañas de Divulgación. Le
agradecemos de antemano por su tiempo brindado.
1. ¿Actualmente esta matriculado en alguna carrera de pregrado o es maestro
de pregrado? Si su respuesta es no le agradecemos por su disposición a responder
la encuesta y hasta aquí llega.
a. Si_______ b. No_______
2. ¿Ha leído alguna vez todo el reglamento académico de UNITEC?
a. Si_______ b. No_______
3. ¿Es usted docente o estudiante?
a. Docente __________
b. Estudiante _________
Si su respuesta es estudiante pase a la pregunta 5
4. Como docente, ¿Alguna vez ha orientado o motivado a sus estudiantes
para que conozcan el reglamento?
a. Si _________ b. No________
5. ¿Qué tanto conoce el reglamento académico de UNITEC?
a. Lo he leído todo ___________
b. He leído la mayor parte ______
c. He leído muy poco _________
d. No he leído nada ___________
Si su respuesta es a o b pase a la pregunta numero 7, sino continúe con la
siguiente pregunta.
6. ¿Por qué no ha leído el reglamento académico?
a. No se como acceder a el ________
b. No me interesa ________
c. No ha sido necesario que lo lea _______
d. Otro ______________________________
Pase a la pregunta 8.
7. Si lo ha leído, ¿Cómo llego a conocerlo? Puede responder más de una.
a. Cuando me matricule ________
b. Lo vi y descargue de la plataforma _______
16

17. c. Por un maestro o coordinador ________
d. Por un problema que tuve ________
e. Por el CAP _________
f. Otro___________________________________
8. ¿Cómo calificaría su comprensión del reglamento académico? Marque
solo una.
a. Muy buena _______
b. Buena _______
c. Ni buena ni mala ________
d. Mala ________
e. Muy mala __________
9. ¿Qué tan dispuesto esta a leer todo el reglamento? Marque solo una.
a. Muy dispuesto ___________
b. Dispuesto _______________
c. Indiferente ______________
d. Poco dispuesto___________
e. Nada dispuesto ___________
10. ¿Ha tenido algún problema por desconocer el reglamento académico?
a. Si _________ b. No___________
11. Después de esta experiencia, ¿Leyó usted el reglamento?
a. Si__________ b. No ____________
12. ¿Qué tan importante es para usted el conocimiento del reglamento
académico de UNITEC? Marque solo una.
a. Muy importante ____________
b. Importante ________________
c. Poco importante ____________
d. Nada importante ____________
13. ¿Cuál de los siguientes medios de la universidad prefiere usted? Puede
responder más de una.
a. Afiches en paredes de la universidad ___________
b. Anuncios por internet en la plataforma___________
c. Pantallas dentro de la universidad __________
d. Anuncios dentro de las aulas __________
e. Publicidad en los buses ___________
f. Otros ________________________________
14. ¿Qué áreas de la universidad frecuenta más usted? Puede responder más
de una.
Cafetería ____________ Edificio 3 ________
Polideportivo ________ Edificio 5 ________
Edificio 1 ____________ Estacionamiento________
Edificio 2 ____________ Biblioteca (CAP) _______
Área de buses ________ Otro ___________________
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18. 15. ¿Qué tanto utiliza el servicio de buses de la universidad? Marque solo una.
a. Todos los días o casi todos los días _______________
b. Regularmente (Una o dos veces por semana) __________
c. Ocasionalmente (Dos o tres veces al mes) __________
d. Raras veces (Una vez al mes o menos) __________
e. Nunca _______________
16. ¿Qué tanto va usted a la cafetería de la universidad?
a. Todos los días o casi todos los días _______________
b. Regularmente (Una o dos veces por semana) __________
c. Ocasionalmente (Dos o tres veces al mes) __________
d. Raras veces (Una vez al mes o menos) __________
e. Nunca _______________
17. ¿Cuál de los siguientes factores lo impulsaría más que cualquier otro a
conocer mejor el reglamento académico? Puede responder más de una.
a. Evitar problemas futuros __________________
b. Conocer más mi casa de estudios/lugar de trabajo ____________
c. Otros _____________________________________
18. ¿Cuál es su rango de edad? Marque solo una.
a. 16 a 21 años ________
b. 22 a 27 años ________
c. 28 a 33 años ________
d. 34 a 39 años _________
e. 40 a 45 años ________
f. 46 a 51 años _________
f. Mayor de 52 años ______
19. ¿Cual es el nivel de su ingreso económico personal? Marque solo una.
a. Menos de 5,500 lempiras_______
b. 5,500 a 10,000 lempiras ________
c. 10,001 a 15,000 lempiras _______
d. 15,001 a 20,000 lempiras _______
e. 20,001 a 25,000 lempiras _______
f. Más de 25,001 lempiras ________
20. ¿Qué carrera esta estudiando actualmente o a que facultad pertenece?
________________________________________
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19. Formato da campañas en Unitec
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20. BIBLIOGRAFÍA
UNITEC. (27 de febrero de 2011). UNITEC. Retrieved 27 de febrero de 2011
from UNITE.edu: http://www.unitec.edu/filosofia/
Unah, E. d. (24 de febrero de 2011). Reglamento en universidades. (a. lainez,
Interviewer)
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