GUÍA DE TÉCNICAS DE      ESTUDIO
FACTORES QUE CONDICIONAN EL ESTUDIO   CUÁNDO ESTUDIAR. Se deben tener en cuenta dos    aspectos:      Por una parte, el ...
FACTORES QUE CONDICIONAN EL ESTUDIO   Debe tener buenas condiciones de iluminación. Es    preferible la luz diurna o sola...
FACTORES QUE CONDICIONAN EL ESTUDIO   CÓMO ESTUDIAR      Con preferencia, en soledad. El estudio individual es       imp...
FACTORES QUE FAVORECEN LA ATENCIÓN-                 CONCENTRACIÓN   INTERÉS Y VOLUNTAD   PLANIFICACIÓN DEL ESTUDIO. Dale...
TÉCNICAS DE ESTUDIO: LA LECTURA   ANTES DE LEER:      Leer el título, el índice, el prólogo, la introducción u otros    ...
TÉCNICAS DE ESTUDIO: LA LECTURA   DURANTE LA LECTURA:      Centra la atención en lo que estás leyendo, sin interrumpir l...
TÉCNICAS DE ESTUDIO: EL SUBRAYADO   El subrayado es importante porque llegamos con rapidez a la    comprensión de la estr...
TÉCNICAS DE ESTUDIO: EL SUBRAYADO   ¿QUÉ SUBRAYAMOS?       La idea principal de cada párrafo (que puede        estar en ...
TÉCNICAS DE ESTUDIO: EL SUBRAYADO   CÓMO SUBRAYAR       Mejor con lápiz que con bolígrafo.       Podemos utilizar lápic...
TÉCNICAS DE ESTUDIO: EL RESUMEN   QUÉ ES       Texto breve que recoge las ideas principales del        principal pero co...
TÉCNICAS DE ESTUDIO: EL ESQUEMA   Es importante porque…       Permite que de un solo vistazo obtengamos una        idea ...
   Un ejemplo:
TÉCNICAS DE ESTUDIO: EL ESQUEMA   Cómo se realiza:       Primero: debes realizar una lectura comprensiva.       Segundo...
EL EXAMEN   Cómo preparar el examen       Trabajar diariamente para asegurarte de que        entiendes lo que te han exp...
EL EXAMEN   Los nervios sólo estorban, no sirven para    nada, así que PROCUPA RELAJARTE.   No te comas los libros antes...
EL EXAMEN   Debes estar en plena forma física y mental:    duerme bien y descansa lo suficiente antes    del examen.   N...
EL EXAMEN   El contenido: asegúrate de que has    contestado a todas las preguntas, que las    respuestas están completas...
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Guía de técnicas de estudio

  1. 1. GUÍA DE TÉCNICAS DE ESTUDIO
  2. 2. FACTORES QUE CONDICIONAN EL ESTUDIO CUÁNDO ESTUDIAR. Se deben tener en cuenta dos aspectos:  Por una parte, el momento del día. Esto dependerá de las posibilidades de cada uno. Aunque las primeras horas del día son las más propicias, en vuestro caso no es posible (en general).  Se deben programar sesiones de estudio de tres horas diarias (aproximadamente), con interrupciones de diez minutos cada hora. Esto último es muy importante. DÓNDE ESTUDIAR  Siempre en el mismo sitio, en un lugar definido y destinado para ello.  Este lugar debe estar lo más aislado posible de ruidos y elementos que puedan distraerte
  3. 3. FACTORES QUE CONDICIONAN EL ESTUDIO Debe tener buenas condiciones de iluminación. Es preferible la luz diurna o solar que entre por el lado izquierdo (para los diestros). Si es luz artificial, es aconsejable un flexo o lámpara sobre la mesa. Ventilación y temperatura adecuadas: los lugares muy cerrados, con mala oxigenación, cansan y fatigan. Se debe disponer de una mesa amplia y ordenada donde quepa todo el material que se necesite. Silla cómoda, pero no tanto que invite al relajamiento o al sueño.
  4. 4. FACTORES QUE CONDICIONAN EL ESTUDIO CÓMO ESTUDIAR  Con preferencia, en soledad. El estudio individual es imprescindible para la reflexión y la asimilación de los contenidos.  Todo el material debe estar preparado antes de empezar para evitar interrupciones.  Comenzar a estudiar con energía y una postura decidida. Para ello, es conveniente tener un horario fijo que facilite el hábito.  Es imprescindible tener un plan u horario establecido, con una correcta distribución del tiempo (dedicar un tiempo a realizar los ejercicios, por ejemplo, de la materia que hayamos dado ese día y otro para estudiar, repasar, hacer esquemas o resúmenes…)
  5. 5. FACTORES QUE FAVORECEN LA ATENCIÓN- CONCENTRACIÓN INTERÉS Y VOLUNTAD PLANIFICACIÓN DEL ESTUDIO. Dale un tiempo a cada actividad. Transcurrida una hora de estudio, descansa brevemente para relajarte de la concentración mantenida hasta ese momento. Cambia la materia de estudio. Así podrás mantener por más tiempo la concentración. Si dedicas una hora a una asignatura, con dos descansos de cinco minutos por ejemplo, puedes dedicar luego dos horas a asignaturas distintas con descansos un poco más prolongados (ocho o diez minutos) sin que descienda tu concentración. Toma apuntes: si durante las explicaciones del profesor prestas atención y sintetizas en frases cortas las ideas principales, ejercitas la atención y te resultará más fácil asimilarlas.
  6. 6. TÉCNICAS DE ESTUDIO: LA LECTURA ANTES DE LEER:  Leer el título, el índice, el prólogo, la introducción u otros datos del autor que nos indique a quién va dirigido el texto, cuál es su formación, etc.  Leer el principio y/o el final de algún capítulo o algún otro punto del libro o del texto para ver si se cumplen las expectativas.  Leer rápidamente, por encima, para valorar si lo que propone el libro nos interesa o es útil.  Leer despacio, subrayar o tomar notas e incluso escribir anotaciones al margen.
  7. 7. TÉCNICAS DE ESTUDIO: LA LECTURA DURANTE LA LECTURA:  Centra la atención en lo que estás leyendo, sin interrumpir la lectura con preocupaciones ajenas al libro.  Ten constancia. El trabajo intelectual requiere repetición, insistencia.  Realizar una lectura activa, es decir, leer, releer lo que no hayamos entendido, seleccionar lo importante, subrayar, esquematizar, contrastar, ampliar, pre guntarse sobre lo leído. Es decir, mantener la mente activa y despierta.  Leer sin prejuicios. La adopción de cualquier idea previa nos impide valorar las nuevas aportaciones o la sorpresa que el libro puede deparar.  Utiliza el diccionario, ya que cualquier palabra que no entiendas bloquea el proceso de aprendizaje.
  8. 8. TÉCNICAS DE ESTUDIO: EL SUBRAYADO El subrayado es importante porque llegamos con rapidez a la comprensión de la estructura y organización de un texto. Ayuda a fijar la atención. Favorece el estudio activo y el interés por captar lo esencial de cada párrafo. Se incrementa el sentido crítico de la lectura porque nos obligamos a distinguir lo esencial de lo secundario. Una vez subrayado, podemos repasar mucha materia en poco tiempo. Es necesario para confeccionar esquemas y resúmenes. Favorece la asimilación y desarrolla la capacidad de análisis y síntesis.
  9. 9. TÉCNICAS DE ESTUDIO: EL SUBRAYADO ¿QUÉ SUBRAYAMOS?  La idea principal de cada párrafo (que puede estar en cualquier parte: al principio, en medio o al final)  Palabras técnicas o específicas del tema que estemos estudiando y algún dato relevante que permita una mejor comprensión.  Un buen subrayado nos debe permitir hacer un resumen a partir de las palabras subrayadas.
  10. 10. TÉCNICAS DE ESTUDIO: EL SUBRAYADO CÓMO SUBRAYAR  Mejor con lápiz que con bolígrafo.  Podemos utilizar lápices de colores: un color para las ideas principales y otro para las secundarias.  Si utilizamos un solo color podemos diferenciar el subrayado con distintos tipos de líneas e incluso apoyarnos en otros símbolos (llamadas, iconos, signos: de interrogación, de admiración…)
  11. 11. TÉCNICAS DE ESTUDIO: EL RESUMEN QUÉ ES  Texto breve que recoge las ideas principales del principal pero con nuestras propias palabras. CÓMO SE HACE  Objetividad. Tener muy claro cuál es el tema del texto, las ideas principales y las secundarias.  Puedes añadir notas de clase, comentarios de la profesora, lecturas relacionadas con el tema…  Cuando resumas no has de seguir necesariamente el orden de la exposición. Puedes adoptar otros criterios (temático, cronológico, autor, etc)
  12. 12. TÉCNICAS DE ESTUDIO: EL ESQUEMA Es importante porque…  Permite que de un solo vistazo obtengamos una idea general clara del tema e identifiquemos los contenidos básicos.  Tipos de esquema:
  13. 13.  Un ejemplo:
  14. 14. TÉCNICAS DE ESTUDIO: EL ESQUEMA Cómo se realiza:  Primero: debes realizar una lectura comprensiva.  Segundo: Subraya el texto jerarquizando bien los conceptos (idea principal, secundaria…)  Es conveniente que utilices palabras clave o frases muy cortas.  Importante: utiliza tu propio lenguaje y expresiones que te ayuden a asimilar los conceptos.  El encabezamiento del esquema debe expresar de forma clara la idea principal e ir luego descendiendo a detalles que la vayan ampliando.
  15. 15. EL EXAMEN Cómo preparar el examen  Trabajar diariamente para asegurarte de que entiendes lo que te han explicado ese día.  PREGUNTAR EN CLASE CUANDO SEA NECESARIO.  Estudiar cada tema: subrayar, hacer esquemas, resúmenes, mapas conceptuales…  Cuando aprendéis bien un tema, no se olvida fácilmente y en el estudio de los siguientes os podréis apoyar en los anteriores, por lo que os sirve de repaso y consolidación.  Cuando se aproxime el examen, sólo tendremos que repasarlo para afianzarlo en la memoria.
  16. 16. EL EXAMEN Los nervios sólo estorban, no sirven para nada, así que PROCUPA RELAJARTE. No te comas los libros antes del examen. No hables con los compañeros antes de realizar el examen: te parecerá que no recuerdas nada y aumentará tu nerviosismo. No intentes recordar si recuerdas todo. Antes del examen, tu mente está en tensión, ya no puedes reforzar tu memoria, así que concéntrate en lo que vas a hacer.
  17. 17. EL EXAMEN Debes estar en plena forma física y mental: duerme bien y descansa lo suficiente antes del examen. No dejes todo para el último momento, porque entonces no le darás tiempo a la memoria para asentar la información. La memoria necesita reposo y el recuerdo será más fácil si existe orden.
  18. 18. EL EXAMEN El contenido: asegúrate de que has contestado a todas las preguntas, que las respuestas están completas, que no hay errores de contenido y de que ya no puedes añadir nada más. La forma: letra clara y legible, líneas rectas. No hagas borrones ni tachaduras. Repasa la ortografía y los posibles errores de estilo.

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