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Tecnicas estudio-resumen

Xose Manuel Castro
Xose Manuel Castro

Presentación de las principales técnicas de estudio. Sirve de complemento a las fichas de técnicas de estudio de mi blog orientacionmachado.wordpress.com

Tecnicas estudio-resumen

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¿PUEDO ESTUDIAR?

¿QUIERO ESTUDIAR?

  ¿SÉ ESTUDIAR?


¿CÓMO ESTUDIAR?

                    Departamento de Orientación
                    IES Hermanos Machado
 EL ESTUDIO ES TU TRABAJO DIARIO.


 NECESITAS LEER Y COMPRENDER.


 IMPORTANCIA DEL ESFUERZO PERSONAL
 Y DE LA MEMORIA.
1. CONDICIONES AMBIENTALES: LUGAR


 Estudiar siempre en el mismo lugar y a la misma
  hora.
 Que facilite tu concentración: no televisión, no
  móvil, no música...
 Mesa amplia y ordenada con todo a mano.
 Silla cómoda, control postural.
• Espalda recta
• Cabeza ligeramente inclinada
 Adecuada iluminación.
 Distancia ojos – libro unos 30 cm.
 Habitación ventilada.
2. HORARIO - PLANIFICACIÓN

 Horario de clase:             Horario de estudio:
 colócalo en lugar bien         colócalo al lado del
 visible.                       horario de clase.

             Crea hábitos positivos:

              • Organización

              • Constancia

              • Orden
PLANIFICACIÓN SEMANAL DEL TRABAJO
CONSEJOS                    ERRORES

 Sesiones diarias
                              Estudiar con música
 Tiempo no inferior a
    90 minutos                Levantarse con
   Programa descansos de      frecuencia
    5 minutos cada hora       Dejar las tareas para
   No estudies con            última hora
    hambre o con sueño        Estudiar la víspera del
   Ten todo el material a     examen
    mano
   Reparte el tiempo
    entre todas las áreas

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  • 1. ¿PUEDO ESTUDIAR? ¿QUIERO ESTUDIAR? ¿SÉ ESTUDIAR? ¿CÓMO ESTUDIAR? Departamento de Orientación IES Hermanos Machado
  • 2.  EL ESTUDIO ES TU TRABAJO DIARIO.  NECESITAS LEER Y COMPRENDER.  IMPORTANCIA DEL ESFUERZO PERSONAL Y DE LA MEMORIA.
  • 3. 1. CONDICIONES AMBIENTALES: LUGAR  Estudiar siempre en el mismo lugar y a la misma hora.  Que facilite tu concentración: no televisión, no móvil, no música...  Mesa amplia y ordenada con todo a mano.  Silla cómoda, control postural. • Espalda recta • Cabeza ligeramente inclinada  Adecuada iluminación.  Distancia ojos – libro unos 30 cm.  Habitación ventilada.
  • 4. 2. HORARIO - PLANIFICACIÓN  Horario de clase:  Horario de estudio: colócalo en lugar bien colócalo al lado del visible. horario de clase.  Crea hábitos positivos: • Organización • Constancia • Orden
  • 6. CONSEJOS ERRORES  Sesiones diarias  Estudiar con música  Tiempo no inferior a 90 minutos  Levantarse con  Programa descansos de frecuencia 5 minutos cada hora  Dejar las tareas para  No estudies con última hora hambre o con sueño  Estudiar la víspera del  Ten todo el material a examen mano  Reparte el tiempo entre todas las áreas
  • 7. 3. HIGIENE MENTAL  Beneficios del deporte  Descansa de 8 a 9 horas  Levántate con tiempo suficiente  Cuida tus hábitos alimenticios  Desayuna fuerte
  • 8. 4. LA VELOCIDAD LECTORA CALCULA TU VELOCIDAD CONSEJOS PARA LECTORA MEJORAR TU V.L.  Lee el texto indicado  Aumenta tu campo  Calcula el tiempo visual empleado  Reduce el nº de  Halla tu Velocidad fijaciones visuales Lectora (V.L.)  Y sobre todo, lee mucho
  • 9. ERRORES DE LECTURA  Regresiones  Silabeos  Detenciones  Seguir con el dedo  Omisiones, adiciones..  Sustituciones...
  • 10. 5. LA MEMORIA  Es la capacidad que nos permite recordar datos e ideas precisas en el momento adecuado.  Es una capacidad que tenemos que EJERCITAR Y CULTIVAR. TIPOS  Auditiva  Visual  Corto plazo  Táctil  Largo plazo  Olfativa  Espacial
  • 11. ATENCIÓN – CONCENTRACIÓN ¿SIEMPRE? DIFICULTAD ALTA DIFICULTAD BAJA DIFICULTAD MEDIA TIEMPO 1 HORA 5m 1HORA (+30’) 15 ‘ 1 HORA DESCANSO TOTAL
  • 12. 6. MÉTODO PULSERA  Pre-lectura Urgente  Lectura detenida  Subrayado  Esquema  Resumen  Autocontrol (memorización)
  • 13. MÉTODO PULSERA Pre-lectura Urgente  Su fin es explorar de qué va el tema. No es preciso que comprendas todo lo que lees.  Mira su título y epígrafes.  Observa dibujos, gráficos y pies de foto.  Duración 5-6 minutos.
  • 14. MÉTODO PULSERA Lectura detenida  Su fin es obtener una información clara y precisa.  Lectura atenta y comprensiva de cada apartado.  Detente en las palabras desconocidas.  Pide su aclaración o usa diccionario.
  • 15. MÉTODO PULSERA Subrayado  Entresacar las palabras-clave, ideas y datos más importantes.  Lo subrayado debe mantener sentido. Esquema  Es una síntesis que resume de manera clara, organizada y estructurada el tema.  Es algo muy personal y creativo.
  • 16. MÉTODO PULSERA Resumen  Consiste en reelaborar con tus palabras el tema , sin que falten las ideas principales.  Debemos cuidar la expresión escrita y la ortografía.
  • 17. MÉTODO PULSERA Autocontrol (memorización) Memorizar es el proceso de interiorizar los datos e ideas principales del tema. Ser capaz de dar respuesta a las preguntas que te hagan del tema. Insertar las ideas nuevas en las ya conocidas.
  • 18. TÉCNICAS DE ESTUDIO SUBRAYADO VENTAJAS REQUISITOS  Convierte tu lectura en  Dominar la lectura ACTIVA  Distinguir lo  Te ayuda a organizar y fundamental de lo comprender accesorio.  Focaliza tu atención  Capacidad localizar las  Ayuda al repaso ideas principales del  Con la práctica mejora texto
  • 19. ESQUEMATIZACIÓN  Extensión máx. 1 folio  Muy personal  Contiene ideas  Implica entender el principales. texto  Limpio, claro y  Hace ACTIVO el estudio organizado.  Da visión global del tema  Usa tipos letras diferentes
  • 20. EL RESUMEN  Es condensar en  Potencia tu atención. pocas frases la Su práctica mejora tu “sustancia” del texto, expresión escrita. conservando su Refuerza tu capacidad estructura argumental. de organización. Supone un 25-35% de Facilita los repasos. la extensión.
  • 21. EL CUADRO SINÓPTICO EL MAPA CONCEPTUAL  Permiten visualizar clara y rápidamente la materia que estás estudiando.  Relacionan los datos e información del tema.
  • 22. LOS EXAMENES ANTES  ORGANÍZATE • No los dejes para el último día. • Empieza el mismo día que sabes la fecha.  La víspera repasa tranquilamente.  Descansa lo suficiente.  Los nervios te acompañarán la víspera.  Prepara en casa el material necesario.
  • 23. LOS EXAMENES DURANTE  Lee atentamente todas las preguntas y presta atención a las explicaciones del profesor.  Distribuye el tiempo entre el número de preguntas.  Los últimos 5-10 minutos hay que reservarlos para repasar el examen.  Es fundamental una buena presentación.  Letra clara, no cometas faltas de ortografía, evita tachones
  • 24. LOS EXAMENES DESPUÉS  Aprende de los posibles errores.  Cuando lo devuelvan corregido no mires solo la nota.  Compara lo que has puesto con los apuntes: • Lo que te faltó • Lo que fallaste. • Cómo te organizaste. • ¿La exposición fue clara?
  • 25. COMPORTAMIENTO EN CLASE  Permanece atento (por respeto y para enterarte mejor)  Pregunta, con educación, cuando no entiendas algo.  Mejor caer en gracia que ser gracioso.  Lleva tus tareas al día.  Relaciónate con todos.
  • 26. PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR  Requisitos: • Tener cumplidos 19 años o cumplirlos en 2011. • Tener cumplidos 18 años o cumplirlos en 2011 si tienes el título de Técnico de la misma familia profesional que el ciclo al que quieres acceder.  Estructura y contenidos: • Parte común: lengua española, matemáticas y lengua extranjera • Parte específica (a elegir dos):  Opción A: economía de la empresa, geografía, 2ª lengua extranjera.  Opción B: tecnología industrial, física, electrotecnia.  Opción C: química, biología, física. Nota: Si tienes el título de técnico de grado medio, estás exento de realizar la parte específica. Plazo de presentación de solicitud de inscripción: 1 al 15 de mayo, ambos inclusive o del 15 al 31 de julio, en los IES habilitados para ello (se publica antes del 15 de abril). Realización de las pruebas: 7 de junio o 7 de septiembre.
  • 27. Para completar toda la información: Departamento de Orientación (José Manuel Castro Díaz) http://orientacion.ieshnosmachado.org http://aulavirtual.ieshnosmachado.org http://orientacionmachado.blogspot.com
  • 28. FIN Departamento de Orientación IES Hermanos Machado

Notas del editor

  1. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN 08 de julio de 2003 I.E.S. SANTIAGO GRISOLÍA
  2. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN 08 de julio de 2003 I.E.S. SANTIAGO GRISOLÍA
  3. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN 08 de julio de 2003 I.E.S. SANTIAGO GRISOLÍA
  4. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN 08 de julio de 2003 I.E.S. SANTIAGO GRISOLÍA
  5. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN 08 de julio de 2003 I.E.S. SANTIAGO GRISOLÍA
  6. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN 08 de julio de 2003 I.E.S. SANTIAGO GRISOLÍA
  7. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN 08 de julio de 2003 I.E.S. SANTIAGO GRISOLÍA
  8. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN 08 de julio de 2003 I.E.S. SANTIAGO GRISOLÍA
  9. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN 08 de julio de 2003 I.E.S. SANTIAGO GRISOLÍA
  10. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN 08 de julio de 2003 I.E.S. SANTIAGO GRISOLÍA
  11. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN 08 de julio de 2003 I.E.S. SANTIAGO GRISOLÍA
  12. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN 08 de julio de 2003 I.E.S. SANTIAGO GRISOLÍA
  13. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN 08 de julio de 2003 I.E.S. SANTIAGO GRISOLÍA
  14. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN 08 de julio de 2003 I.E.S. SANTIAGO GRISOLÍA
  15. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN 08 de julio de 2003 I.E.S. SANTIAGO GRISOLÍA
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  23. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN 08 de julio de 2003 I.E.S. SANTIAGO GRISOLÍA
  24. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN 08 de julio de 2003 I.E.S. SANTIAGO GRISOLÍA
  25. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN 08 de julio de 2003 I.E.S. SANTIAGO GRISOLÍA
  26. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN 08 de julio de 2003 I.E.S. SANTIAGO GRISOLÍA
  27. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN 08 de julio de 2003 I.E.S. SANTIAGO GRISOLÍA