Este documento ofrece consejos sobre cómo tomar buenos apuntes en clase. Define los apuntes como anotaciones que realiza un estudiante sobre lo explicado por el profesor o durante la lectura para resumir la información clave. Explica que los buenos apuntes son breves, claros y están organizados de manera lógica. Además, proporciona varios métodos para tomar apuntes efectivos como el método Cornell y el uso de símbolos y abreviaciones.

1. APUNTE DE CLASES
O TOMA DE NOTAS
Emerson Jesús Laura Ururi

2. Son todas aquellas anotaciones que la persona realiza de lo
explicado o expuesto por el docente en la clase, como también
que el alumno pueda realizar durante la lectura de un texto o el
análisis de un gráfico, etc.
DEFINICIÓN:

3. EN EL ÁMBITO ESCOLAR:
Es tan importante para el estudiante dominar
esta técnica.
implican una selección de contenidos.
selección de datos e información que el
estudiante considera importante.

4. ¿CUÁLES SON BUENOS
APUNTES? NO SON COPIA EXACTA DE TODO LO QUE SE HA OÍDO O UN
REGISTRO DE TODO LO QUE HAS OÍDO.
Hay una cosa buena sobre los apuntes:
• Exactitud
• Brevedad
• Claridad
• Orden y organización

5. PRESTA ATENCIÓN A LA CLASE
Y TOMA APUNTES:
Traerá duras consecuencias el hecho de no entender la clase o
perder demasiado tiempo intentando comprender el tema tú
sólo con el libro
Los apuntes son un resumen de todo lo que se dijo durante la
clase. No cometas el error de intentar escribir en tu libreta cada
una de las palabras que el profesor pronuncie.
Tomar buenos apuntes es como tener las respuestas del
examen antes de presentarlo. Tus apuntes te indican
exactamente qué estudiar. Escucharás la clase una sola vez; en
cambio puedes revisar tus apuntes todas las veces que quieras.

6. CONSEJOS A LA HORA DE
TOMAR APUNTES:
• Escucha atentamente a tu profesor,
inclinando tu cuerpo hacia adelante.
• Organiza tus notas en orden lógico,
se te será más fácil repasar los temas
incluidos, para el examen.

7. • Escribe con letra legible, para entender lo
que anotaste.
• Pregunta. Si no entiendes el tema,
pregúntale al profesor hasta que te quede
bien claro.
• Asiste a todas tus clases, y si no estuviste
presente, pídele prestado los apuntes a tus
compañeros.
CONSEJOS A LA HORA DE TOMAR APUNTES:

8. A LA HORA DE HACER APUNTES EN EL
CUADERNO TENER EN CUENTA LO
SIGUIENTE…

9. HACIENDO ANOTACIONES EN
LIBROS AJENOS:
No pongas marcas en esos libros que no son tuyos. Las notas
que tomas de los libros debes escribirlas en tu libreta de notas,
El saber esquematizar te servirá más tarde.
Las anotaciones deben ser cortas y concretas, sin palabras
innecesarias. Frases y pensamientos cortos son suficientes.

10. NOTAS TOMADAS EN UNA
CONFERENCIA O DISCUSIÓN EN
CLASES:
Necesitas juzgar rápida y correctamente lo que debes o no,
anotar porque la conferencia discusión no se pararan mientras
tú lo decidas.
No solo debes reconocer la idea principal, sino que debes
anotarla junto con otras ideas que la acompañan, todo esto
debes hacerlo mientras escuchas y, anotarlo con tus propias
palabras en frases cortas y claras.

11. ¿CÓMO DESARROLLAR ESTA
HABILIDAD?
1. Estudia el asunto antes de la conferencia o discusión, así las
ideas se te presentarán y te darás cuenta de ellas en seguida.
2. Lee las notas del día anterior. Así tendrás una base o sabrás y
podrás fijarte en los puntos que los falten.
3. Debes estar preparado para escribir. Cuando la conferencia o
discusión empiece, ten el cuaderno abierto y en el lugar
adecuado.

12. 4. Debes estar atento para anotar lo mas importante
5. Deja un espacio si no alcanzaste a copiar, puedes preguntarlo
después al profesor o compañero.
6. Comprueba tus notas, con la del profesor
7. Revisa tus notas, después de la conferencia.

13. MÉTODO DE STATON
(MÉTODO EFGHI)
Este método enseña a aprovechar con más eficiencia la mente
de los estudiantes.
• E : Examen preliminar
• F : Formularse preguntas
• G : Ganar información mediante la lectura
• H : Hablar para describir o exponer los temas leídos
• I : Investigar los conocimientos que se han adquirido

14. EXAMEN PRELIMINAR DEL TEXTO QUE VAS A ESTUDIAR.
Para lograr este objetivo utiliza uno o más de los siguientes
procedimientos:
- Analiza títulos y subtítulos.
- Determina oraciones claves
- recurre al sumario.
- Escudriñar (que significa leer rápido y cuidadosamente una
frase de aquí y otra de allá, para tener una idea de lo que trata
el tema).
PARTES:

15. EL EXAMEN PRELIMINAR TE…
- Permitirá tener un concepto del texto.
- Facilitará localizar y reconocer los puntos más importantes.
- Permitirá juzgar la organización del tema que vas a estudiar.
- Ayudará a ver cómo se relacionan los temas entre sí

16. FORMULARSE PREGUNTAS:
de acuerdo a tus conocimientos y criterios, formula preguntas
para luego confrontarlo con las ideas que obtengas después de
ganar información mediante la lectura.
Al Formularte Preguntas.
- Sabes con exactitud lo que buscas cuando estudias.
- Tu aprendizaje será más eficaz, ya que te esforzarás por
encontrar las respuestas.
- Sabrás lo que buscas en cada subtema, en cada oración o en
cada párrafo.
- Te permitirá pensar a lo largo de tu estudio.

17. GANAR INFORMACIÓN MEDIANTE LA
LECTURA:
Esta etapa te permite:
- Obtener conclusiones.
- Entender los hechos y deducir lo que está implícito en la
información.
- Enriquecer pensamientos, interpretando y evaluando los
hechos que se deriven de la información original.

18. Método Cornell:
Al usar este sistema, básicamente estás dividiendo tus apuntes
en 3 secciones.
La columna en el lado derecho proporciona un espacio para
resumir el tema discutido, permitiéndote anotar palabras clave
y conceptos a la vez en la columna izquierda. Asimismo, la
sección de resumen al final te ayudará a repasar los temas
rápidamente, mejorando así su recuerdo.
Este método te servirá para reflexionar sobre la materia que
estás tratando, mientras resumes y organizas tus apuntes.

19. Método de la Página Dividida:
Tal y como sugiere su nombre, tiene dos secciones; la principal y la de
las ideas secundarias, puedes aprovechar tu tiempo de estudio al
máximo, haciendo tus anotaciones y organizándolas a la vez.
ESTRUCTURA

20. Recursos Visuales:
Los recursos visuales pueden ayudarte a generar un conjunto
de súper apuntes que ayudarán a tu cerebro a procesar la
nueva información de manera más natural y efectiva,
generando un mapa mental para conectar ideas, desarrollarlas
y dar rienda suelta a tu creatividad.
EJEMPLO DE UN MAPA MENTAL CON IMAGENES

21. Símbolos y Abreviaciones:
Lo sabemos; cuando hablamos hace un rato de copiar TODO lo
que el profesor dice, estábamos en un mundo de fantasía, ya
que en la mayoría de las casos tu muñeca no puede ir a la
velocidad a la que tu profesor habla. Sin embargo, para facilitar
esta tarea existe una técnica que consiste en crear tu propio
lenguaje de símbolos y abreviaciones.

22. REFERENCIAS:
• https://www.monografias.com/trabajos73/apuntes-clase-repaso-
beneficios/apuntes-clase-repaso-beneficios2.shtml
• http://metodoparaestudiar.blogspot.com/2008/02/mtodo-de-
staton.html
• https://www.goconqr.com/es/examtime/blog/toma-de-apuntes/