1. DIPLOMADO IAVA
INTRODUCCION A LOS AMBIENTES VIRTUALES PARA EL
APRENDIZAJE
Generación 9
Actividad Integradora
ATA_M4_Portafolio Actividad Integradora.
Docente: ALICIA TREJO AGUILA
GRUPO: 83
Asesor: (a) Patricia de la Salud Michel Ruelas.
Lagos de Moreno, Jal. A 16 de junio del 2013.

2. MUNICIPIO DE LAGOS DE MORENO, JALISCO

3. Ubicación de la Escuela
La Escuela se llama Primaria Urbana 337
“Francisco González León”, T/M, la Clave
del Centro de Trabajo
14EPR0583T, perteneciente a la zona
escolar 44, del sector educativo 24.
Sistema Estatal.
Se localiza en el Municipio de Lagos de
Moreno, con domicilio en calle
Constituyentes 498, Colonia Centro.

4. La Escuela Primaria “Francisco González León”

5. DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA
El grupo que atiendo es el 4 A, cuento con un total de 28
alumnos, de entre 8, 9 y 10 años de edad.
En el grupo los cuales 7 son niñas, y la mayoría son niños, ya
que todavía hasta hace poco tiempo era una escuela exclusiva
para varones.
Después de observar al grupo en cuanto a sus conductas y
niveles de aprendizaje, se trabajan las actividades del Programa
Nacional de Lectura, enfocando el trabajo al fortalecimiento y
fomento de la lectura, donde se refuerza la comprensión y la
habilidad lectora, con la finalidad de que los niños adquieran el
gusto por la misma.
La formación de valores, se incluye en todas las actividades
escolares, se integran a las lecturas propuestas de calendario de
valores por mes que nos proporciona la SEP, se realizan
reflexiones y cuestionamientos sobre algunos de los valores que
se trabajan y que son importantes para el desarrollo integral de
los alumnos, por la necesidad de incluir los valores al trabajo de
aula.

6. Justificación.
La lectura es una de las actividades más
importantes y útiles que forman al ser
humano. Leer es una habilidad que deben
desarrollar todos los individuos con la
finalidad de comprender la literatura, escribir
textos, desarrollar la imaginación y el juicio
crítico.

7. Objetivo:
Se pretende lograr que la lectura sea una
actividad cotidiana y placentera para los
alumnos, que desarrollen la habilidad lectora y
el gusto por leer.

8. “ EL DESARROLLO DE LA HABILIDAD
LECTORA”

9. Propuesta de trabajo para el desarrollo de la habilidad lectora:
Se comienza con el uso de la biblioteca escolar, con visitas
guiadas a la biblioteca Municipal (por la cercanía), con invitados
lectores, (en este caso a los padres de familia, que pueden
asistir), con la lectura de libros de la biblioteca de escuela,
motivando a los niños a leer 20 minutos en clase y en familia, con
el intercambio de su credencial de lector hecha en la institución
por un libro para que los alumnos lean en tiempos destinados
para leer y en la formación de círculos de lectura. Los alumnos
comparten o expresan ante el grupo lo que les gusto de la lectura
o del libro que leyeron.
La idea central es desarrollar la habilidad lectora para cualquier
situación comunicativa social.
Como producto final de esta propuesta de trabajo se realizara un
álbum o cuadernillo de reportes escritos propios de cada alumno,
para que posteriormente recuerden la literatura que llevaron a
cabo en este grado escolar.

10. Cronograma de actividades:
1.-Los alumnos leen un mínimo de dos libros al mes, al término
de la lectura, realizan un reporte escrito e ilustrado donde
incluyen, título de la lectura, autor, personajes principales y sus
datos completos. Expresan ante el grupo lo que les gusto del
libro leído.
Por mes se presentan diapositivas para el avance y la
motivación lectora.
2.-Realizan mensualmente visitas a la biblioteca municipal.
3.-Se invita a los padres de familia semanalmente a leer ante el
grupo.
Se dirige a los alumnos de 4 A y/o los alumnos que
correspondan para el próximo ciclo escolar.
Responsable: Maestra Alicia Trejo Águila

11. Los alumnos leen libros de su interés en la biblioteca

12. Recurso didáctico de la Web
El recurso didáctico que se utilizara para este proyecto de trabajo
será el uso de diapositivas a través de un proyector, que expliquen
a los alumnos el proceso que se debe llevar en la lectura, ya que
lo considero una herramienta apropiada, considerando que los
medios tecnológicos no funcionan de manera regular en nuestra
Institución.
(Comunicación Skype y Proyección de diapositivas).

13. Conclusiones
 La lectura es un nuevo horizonte para el
aprendizaje.
 El gusto por la lectura debe ser un hábito
en los estudiantes.
 El logro obtenido se manifiesta cuando el
estudiante argumenta y da su opinión
sobre lo que lee.