El documento propone realizar un cuadro comparativo entre el conocimiento científico y el conocimiento vulgar en diversos aspectos, como las formas de adquisición, descubrimiento y grado de profundidad. También pide establecer 10 características observadas al aprender sobre objetos como la piña, describiendo su color, forma, textura, sabor, tamaño, peso, composición interna y otras propiedades.