El documento resume un libro sobre la psicología neochamanica y las emoenergías. Explica conceptos como la estructura físico-sutil de la realidad y los sentimientos negativos como la agresividad y la ansiedad. También describe el trastorno por déficit de atención e hiperactividad, incluyendo sus síntomas de inatención, hiperactividad e impulsividad, y estadísticas sobre cómo afecta a adolescentes y adultos.

1. EMOENERGÉTICA
Psicología
Neochamánica.
-Chema Sanz
Alejandra Austria García
Irasema Galindo Linares
Formación Humana y Social
Psicología 3° A

2. Introducción
 Este libro habla sobre el funcionamiento de la mente, la conciencia, sobre las emociones, también
los procesos de las enfermedades así como la sanación. Nos ayuda a crecer tanto personal, así
como energéticamente, para eso mismo nos menciona en un orden las emociones nucleares a las
que el Escritor le llama Emoenergías. En la resonancia bioenergética nos menciona la estructura
de la realidad es Físico- Sutil, lo físico como la materia, la gravedad, el electromagnetismo todo lo
referente a los campos energéticos y por otro lado Sutil que es el situarse como un ser en el
tiempo y espacio.

3. Capitulo 69. Sentimientos Negativos.
 Lo que yo entendí fue que estos sentimientos negativos se forman a través de nuestras
experiencias en el pasado para que se forme una imagen, algún trauma y se pueda formar un
carácter ya sea dominador, con repercusiones en los defectos del ego y por obvias razones en el
Núcleo Emocional y éstas se recargan cada vez que esa experiencia se presenta generando
sentimientos negativos como: AGRESIVIDAD, DESAMPARO, ANSIEDAD, ANGUSTIA,
DESAMOR, SOLEDAD, FRUSTRACIÓN, IMPOTENCIA, PREOCUPACIÓN, DESENGAÑO,
DESILUSIÓN, DESOLACIÓN, TRAICIÓN, DESESPERANZA, HUMILLACIÓN,
VULNERABILIDAD, PRIVACIÓN, DESADAPTACIÓN Y DESUBICACIÓN.

4. DESADAPTACIÓN.
 Es cuando se pierde el completo control de su realidad o bien la pérdida de la organización en su
vida, sin éxito alguno.

5. Trastorno por Déficit de Atención con
Hiperactividad e Impulsividad
 Se creía, hasta hace poco tiempo, que el llamado Déficit de Atención con Hiperactividad-
Impulsividad (ADHD), tan común en la niñez, disminuía en la adolescencia y desaparecía en la
vida adulta; sin embargo, hoy se estima que de aquellos niños que padecieron el problema en su
primera infancia, aproximadamente un 60-70% lo lleva también a la vida adulta.
El trastorno por ADHD implica necesariamente un deterioro significativo de la calidad de vida de
quienes lo padecen y además, un terreno abonado para el posterior desarrollo de otras
enfermedades psiquiátricas más severas como trastornos del ánimo, trastornos por angustia
(ataques de pánico, ansiedad generalizada), mal control de los impulsos (alcoholismo, abuso de
sustancias, juego patológico) y desórdenes de la personalidad (ej: antisocial, fronteriza, obsesiva).
A continuación se presenta en forma detallada, cómo este trastorno afecta de manera sutil y
sostenida, todas las actividades ordinarias de la vida cotidiana.

6. A continuación, se enumeran cinco de las principales
funciones ejecutivas del lóbulo frontal, cuya alteración
estaría vinculada al ADHD:
 1) Organización, jerarquización y activación de la información
· Requiere presión para comenzar y cumplimentar la tarea en tiempo y forma (desorganización y
procrastinación)
· Dificultad para establecer prioridades en la actividad
· Cambia de tareas continuamente: necesita variedad
 2) Focalización y sostenimiento de la atención
· Distracción fácil por estímulos internos o externos; incapacidad de filtrar.
· Pierde el foco cuando lee o atiende
· Necesita recordadores para mantenerse en su tarea habitual
· Inconstancia: abandono precoz
 3) Alerta y velocidad de procesamiento
· Excesiva somnolencia
· Falta de motivación, aburrimiento constante
· Agotamiento fácil del esfuerzo
· Poca velocidad de procesamiento

7.  4) Manejo de la frustración y modulación del afecto
· Frustración fácil y baja autoestima
· Hipersensible a las críticas
· Irritabilidad
· Preocupaciones excesivas, perfeccionismo
· Desaliento
 5) Utilización de la "Working Memory" y evocación
· Olvidos de responsabilidades y efectos personales
· Retinianos: la información no es "incorporada"
· Dificultad para seguir secuencias
· Olvido de consignas "en espera"
· Dificultad para mantener dos o más elementos simultáneamente
· Dificultad para traer de "archivo" información almacenada

8. Trastorno por Déficit de Atención con
Hiperactividad e Impulsividad
 Inatención
1. Tiene fallas para focalizar sostenidamente la atención o comete errores en el desempeño
escolar, laboral u otras actividades.
2. Parece no escuchar cuando le hablan directamente
3. No obedece instrucciones y falla en la terminación de tareas asignadas.
4. Tiene dificultades para organizarse en sus actividades.
5. Evita o elude todo aquello que implique un esfuerzo mental sostenido.
6. Pierde elementos referidos a su actividad.
7. Se distrae fácilmente por estímulos ambientales.
8. Se olvida a menudo de sus obligaciones diarias.

9.  Hiperactividad
1. se mueve todo el tiempo, especialmente cuando está sentado (manos, pies, tronco, cabeza).
2. deja su asiento y se mueve en situaciones donde se espera que permanezca quieto.
3. está siempre apurado, como accionado por un motor.
4. tiene dificultad para integrar actividades colectivas serenamente.
5. habla a menudo excesivamente.

10.  Impulsividad
1. tiene dificultades en aguardar su turno.
2. contesta antes que le formulen la pregunta.
3. interrumpe a otros frecuentemente.
4. irrumpe el silencio o se sale de la norma.
5. tiene explosiones de carácter frecuentemente.
6. tiene poca tolerancia a la frustración.
7. quiere que todo ocurra ya !
8. oscilaciones anímicas frecuentes.

11. Estadísticas
 Adolescencia
· 70-80% siguen reuniendo criterios para ADHD.
· 35% de ellos repitieron un año académico.
· Los accidentes de auto triplican las cifras encontradas en aquellos sin pacientes sin ADHD.
· 45% presenta trastornos severos de conducta.
· Mayor consumo de alcohol y drogas

12. Estadísticas
 Adultos
· 50-70% sigue reuniendo criterios de ADHD.
· 80% presentan síntomas de tipo neurótico: quejas somáticas, miedos, inseguridad, con alto
porcentaje de comorbilidad.
· 75% tienen problemas de tipo interpersonal.
· 40% tienen problemas para mantener su trabajo.
· 25% tienen conducta antisocial episódica.
· 30% no terminó la enseñanza secundaria.
· 5% terminó estudios universitarios.

13. Bibliografía
 EMOENERGÉTICA, PSICOLOGÍA NEOCHAMÁNICA
Autor: Chema Sanz
1ª Edición. 2012.
ISBN: 978-84-615-8435-2
442 páginas

14. Referencias
 http://www.afmne.es/index.php/deficit-de-atencion-dispersa
 http://www.adhd.com.ar/publicaciones4.htm
 DSM-IV Trastorno por Déficit de Atención.
 Doctor: Dr. Javier Travella
Médico Psiquiatra
Fundación para la Investigación del Déficit Atencional e Hiperquinesia