Este documento presenta tres hipótesis sobre los sujetos de aprendizaje y el proceso de aprendizaje. Discute que el aprendizaje implica la capacidad humana para adquirir conocimiento de forma permanente a través de la educación formal y no formal provista por maestros, escuelas y familias. También señala que factores internos y externos como las condiciones educativas, disposición del alumno y su relación con la escuela y familia afectan si se produce aprendizaje.