Este documento presenta una prueba de interpretación de datos matemáticos para estudiantes de 4° básico. La prueba contiene 4 problemas que involucran completar información y responder preguntas sobre diferentes gráficos de barras que muestran datos como inasistencia escolar, preferencias de mascotas, métodos de transporte y cumpleaños por trimestre. El documento también incluye una tabla de especificaciones que detalla los objetivos de aprendizaje, indicadores y habilidades evaluadas.

1. Colegio Henri Cetty
Educando para un Mundo Integrado
PRUEBA DE EDUCACION MATEMATICA
INTERPRETACION DE DATOS
Nombre: Curso:
Profesora: Fecha:
Puntaje Real: 24 Puntaje obtenido: Nivel de exigencia: 60% Nota:
Objetivo de
Aprendizaje:
Leer e interpretar gráficos de barra simple con escala
TABLA DE ESPECIFICACIONES
Habilidad
Indicadores de Evaluación
Conocimiento Comprensión Aplicación Análisis Síntesis Evaluación
N° N° N° N° N° N°
Interpretar información a través de graficos 1,2,3,4 1,2,3,4 1,2,3,4
Completar información de graficos 1,2,3,4 1,2,3,4 1,2,3,4
1.- El gráfico muestra la inasistencia de la semana en un curso de 4° básico. (2 puntos c/u)
a) ¿Cuál es el día de mayor inasistencia?
.............................................................
b) ¿Cuántos estudiantes faltaron el
lunes?
............................................................
c) Si el curso tiene 36 estudiantes,
¿cuántos asistieron el día viernes?
.............................................................

2. Colegio Henri Cetty
Educando para un Mundo Integrado
2.- El gráfico muestra la preferencia de mascota de los estudiantes. 2 puntos c/u
3.- Se realizó una encuesta a los estudiantes de 4° básico del colegio y la información se muestra en el siguiente
gráfico. 2 puntos c/u
Completa:
a) La mayoría de los estudiantes se traslada en.............................................................
b) El total los estudiantes de 4° básico del colegio son...............................estudiantes.
a) ¿Cuál es la mascota menos preferida
por los estudiantes encuestados?
..........................................................
b) ¿Cuántos estudiantes tiene el curso?
.......................................................
c) ¿Cuántos estudiantes prefieren un
gato?
........................................................
d) ¿Cuántos estudiantes prefieren un
perro?
........................................................

3. Colegio Henri Cetty
Educando para un Mundo Integrado
4.- Observa el gráfico y completa. 2 puntos c/u
a) En el tercer trimestre hay.........................estudiantes de cumpleaños.
b) El curso está compuesto por...........................estudiantes.
c) Durante el primer trimestre hay..............estudiantes más de cumpleaños que el segundo trimestre.

4. Colegio Henri Cetty
Educando para un Mundo Integrado
TABLA DE ESPECIFICACIONES
Ítem Eje Indicador Habilidad Respuestas Pje.
1. Datos y azar Interpretar información de graficos
Completar información de graficos
Conocimiento
Comprensión
aplicacion
a.- jueves
b.- 5
c.- 31
6
2. Datos y azar Interpretar información de graficos
Completar información de graficos
Conocimiento
Comprensión
aplicacion
a.- pájaro
b.-38
c.-9
d.-20
8
3. Datos y azar Interpretar información de graficos
Completar información de graficos
Conocimiento
Comprensión
aplicacion
a.- a pie
b.- 80
4
4. Datos y azar Interpretar información de graficos
Completar información de graficos
Conocimiento
Comprensión
aplicacion
a.- 18
b.- 51
c.- 5 más
6
TOTAL 24